谢丹霞
【摘要】 復习课是数学教学中最重要的课型之一,它承载着查漏补缺、让学生形成知识系统等的重大作用。传统的复习课枯燥,容易让学生陷入题海,疲而低效。为了提高课堂效率,本文以《一次函数与反比例函数复习——面积问题》一课为例展开了“一题一课”复习模式的思考,以期拓宽复习课的广度及加深深度。
【关键词】 一题一课 复习课 高效
【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)07-013-01
中学课程辅导·教育科研2019年7期
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