试论初中体育教学中培养学生核心素养的途径

陈丽霜

关键词：初中体育;学生核心素养;培养途径

一、初中体育学界核心素养概述

初中体育核心素养教学以提高学生的运动技能，培养学生的终身体育意识和习惯，促使学生建立良好的体育品德为目标。体育核心素养教学不仅可以提高学生的身体素质，还可以帮助学生养成良好的生活习惯，促使学生树立正确的人生观、价值观，这不仅可以提高学生的综合素质，还可以推动社会文明建设。长期以来，初中体育教学都以体育知识和技能教学为主，学生的体育锻炼习惯和价值观教育根本不受重视，在体育教学中培养学生的核心素养，可以改变体育教学重技能、轻素养的局面，健全学生的人格，促使学生的身体素质和道德水平、人格品格共同发展，可以使学生终身受益。所以，在新课改推动下，核心素养教学也成为体育教学努力的新方向。

二、初中体育核心素养教学途径

（一）提高教师素養，发挥教师的主导作用

教师是体育教学发展所依靠的主要力量，初中体育教学包括体育核心素养教育，都离不开教师的关注、支持和付出。教师的重要性，决定了教师的综合素质与体育核心素养教学的必然关联。教师知识经验丰富，教学能力突出，体育教学效果和质量就越好。所以，培养学生的体育核心素养，首先要加强体育师资建设。这就要求学校重视体育师资队伍建设，通过核心素养培训、在职学习等途径提高教师的教学能力，并通过思想政治教育、奖惩手段和考核评价发掘教师的工作热情，提高他们的责任意识。中学体育教师也要充分利用空闲时间阅读专业书籍，开展自主学习，参加教学培训，并虚心向同行求教，以提高自己的教学能力，掌握体育学科核心素养教学规律和技巧。然后，在体育教学中，发挥主导作用，将自己掌握的先进的教学理念、教学方法应用其中，以提高体育教学质量。如在初中体育篮球运球教学中，教师要以学生为主体进行教学设计，并在教学前让学生提前进行新课预习，或者让学生搜集与新课有关的资料，使学生对所学内容有一个充分的认识。在课堂教学中，教师要根据学生的身体状况、学习能力和身体素质，设置不同的学习目标，安排不同的训练任务，进行分层教学，并将小型比赛、游戏等有趣的教学手法用到体育教学中去，以提高学生的学习兴趣，让学生快乐学习，爱上体育。

（二）给予道德教育，提高学生的思想道德

对中学生进行思想道德教育，是现代教育的要求。所以，在体育教学中，教师要摈弃传统的只关注体育知识和技能教育的观念，给予思想道德教育以重视。然后，深入发掘体育中的德育资源、和内容，对学生进行思想道德教育，帮助学生树立正确的是非观和价值观。如在初中体育武术“健身拳”教学中，在教学中，教师可以让学生在班长、体育委员带领下提前布置场地和器材，让学生积极参与到课堂教学中去。在整合队列时，教师要向学生问好，并给学生严明体育课堂教学纪律，对大家进行纪律和规则教育，要求大家遵守课堂纪律，服从安排。在武术教学中，教师要以武术为例，详细讲解武术这一传统体育项目的意义，如武术具有极强的表演性和观赏性，但是早期的武术是战争的杀器。后来，随着社会发展，武术的强身健体作用逐渐凸显。如今，武术已经成为中国的符号，也是人们交流和增进友谊的重要手段。武术能磨练人的意志，纵观那些武术大师和武术高手，无一不是刻苦锻炼后才养成了一身本领。我们学习武术不是为了逞强斗狠，而是为了防身健体，修身养性。这样，巧妙将思想道德教育融入到武术教学中去，可以培养学生坚毅的品质，提高学生的思想认识。

（三）多管齐下，培养学生体育锻炼的习惯

身体是生活、学习和工作的保证，身体不好，人的价值和效能就大打折扣。对于中学生来说，没有健康的体魄，就无法正常参加学习和实践活动，学到的知识也毫无用处。这也要求我们在教学中要摈弃重智育轻体育的观念，鼓励学生积极参与到体育学习和锻炼中去，同时相应核心素养教学要求，培养学生的终身体育意识和参加体育锻炼习惯，争取让学生既掌握正确的体育锻炼方法，还养成长期锻炼的习惯，为学生终身发展打好基础。那么，如何培养学生体育锻炼的习惯呢？笔者认为，首先，重视体育理论教学，让学生明白体育锻炼的价值，端正学生的态度和观念。其次，创新体育教学手法，增强体育教学的趣味性，让学生掌握科学的锻炼手法。再次，将课堂体育教学与课外体育活动、校园体育文化建设结合起来，组建学生体育社团，开展各种体育活动，如教师可以将喜爱乒乓球和羽毛球的学习组织起来，成立乒乓球、羽毛球兴趣小组，开展乒乓球和羽毛球比赛，以带动学生参与到体育锻炼中去。

三、结语

学生核心素养培养是教育体制改革的重要方向，也是提升学生的综合素质的必由之路。所以，在初中体育教学中，教师要提高自身的专业素养，并给予核心素养教学以重视，采取有效措施进行核心素养教育，以提高学生的学习兴趣，促进学生全面、健康发展。

参考文献：

[1]郭伟.初中体育教学中如何培养学生的核心素养[J].当代体育科技，2018，8（21）：69+71.

[2]申欣鑫.初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究[J].教书育人，2018 （05）：79.