小学体育与健康教学中的素质教育的渗透方法初探

黎广和

摘 要：小学体育与健康教育的任务除了要教会学生掌握与应用基本的体育健康知识和运动技巧、帮助学生形成良好的运动习惯、培养他们的运动兴趣、提升其运用水平外，还担负着对小学生综合素质培养的职责;在我国教育体制改革的新要求下，素质教育已经成为改革中不可忽视的内容之一，如何将素质教育渗透到小学体育与健康教学中，最终达到提高小学生综合素质的目的，本文给出了具体的分析。

关键词：小学体育 健康教学 素质教育

素质教育重视对人的思想品德、能力培养、个性发展、身心健康等多方面的综合教育，改革开放以来，我国就把素质教育当做一项根本性任务进行开展，在小学教育中主要体现在对孩子身心潜能的开发和基本素质的培养。在传统的教育观念里，体育与健康教学普遍未受到应有的重视，体育课也仅作为一种活动形式存在，无论是在教育方式还是对学生的要求上都没有达到应有的标准，对学生身心健康的平衡发展产生严重的影响。在新时代、新课标的背景下，素质教育和体育与健康教学的结合，不但能对素质教育的发展起到推进作用，也可以为体育与健康教学新的方向做出指引。

1.小学体育与健康教学中素质教育渗透的重要性

小学体育与健康教学中素质教育渗透的重要性可以以体育与健康教学和素质教育的发展为前提进行分析。素质教育的广泛推行，是新课标背景下的必然趋势，对我国的教育事业的转型有着十分重要的意义;随着社会的全面发展，各国对人才的要求都变得越来越高，而纵观国内外的各类优秀人才其综合素质都十分的强悍，想要不断满足国家及社会的发展需要，必须需要从小培养，全面践行素质教育。而在小学体育与健康教学中进行素质教育渗透，可以丰富素质教育的的形式，有利于学生更好的吸收和学习，使素质教育的发展更加灵活和多元化;还可以协调体育健康教育与品德教育的关系，促进学生智育、身心的均衡发展;同时，素质教育的渗透，也打破了传统教育下体育与健康教学的形式化，促进了小学体育与健康的进步。

2.小学体育与健康教学中的素质教育渗透方法

2.1.小学教育与健康教学中素质教育渗透的基本准则

传统教育中对小学生教育与健康教学重视程度偏低，教学的目的往往限制在体育技能的培养上，内容单一;素质教育的渗透应该转变体育与健康教学的传统观念，以学生为主体，学校和教师应根据学生的整体运动水平和心理认知对体育与健康的教学模式、方法、理念及目标重新进行规划，以体育锻炼为出发点，注重学生综合素质的培养;同时，教学期间教师要随时掌握学生的心理动态，及时进行沟通，打造一个和谐的教学氛围。体育与健康教学内容的选取对学生也有着十分重要的影响，合理的教学内容可以促进学生综合素质的全面发展，若的内容不合理则会产生事倍功半的效果;所以在内容選取上要符合体育与健康教学的大纲内容和目标，全面多元的设置教学内容;同时，教师应针对学生的兴趣爱好完善教学内容，尽可能的激发学生的积极性;最重要的是要有效结合素质教育，提高体育与健康的教学水平，努力为学生打造系统的体育与健康教学体系，提升学生的综合素质，实现学生的全面发展。最后，教师要采用科学、合理的教学评价机制对学生的学习成果、实践能力、学习能力及解决问题的能力做出评价，且根据学生的学习内容和要求等不断完善并健全评价机制，积极创新，以通过对学生体育与健康教学成果的全面分析，从客观的角度对学生的综合素质做出评价，及时调整教学内容，使体育与健康教学可以良性循环的发展。

2.2.小学教育与健康教学中素质教育的综合培养

在小学体育与健康教学中，可以着重从思想品德、科学素养和审美意识几个方面进行综合培养和引导。教师可以通过鼓励学生助人为乐，让学生在学习生活中学会帮助比自己弱小或有困难的同学，培养其乐于助人的品质和为他人服务的意愿和行为;通过体育和日常实践活动培养学生爱护公共设施、花草树木和小动物的意识，养成保护大自然的良好行为，还可以通过集体活动的开展引导学生团结互助、关心集体、热爱集体，养成小学生的集体意识，教导学生互相尊重、互相理解、友好相处，让学生明白团结协作的意义。另外，在小学体育与健康教学中，教师还可以培养学生学习力、创造力和求实求真的科学精神，教师可以通过教学示范引导学生自发的组织、编辑活动，鼓励学生合理的利用工具和器材进行场地布置、丰富活动内容，通过活动比拼调动学生们的积极性，在此过程中学生的创造力和想象力得到了展示，也能增进学生之间的协作关系;还可以通过科学合理的课程安排满足学生兴趣特点和心理需求，以寓教于乐的形式调动学生参与活动的积极性，培养学生求知精神。除了上述内容以外，在体育与健康教学中，教师可以通过对体育运动中一些动作技术的传授让学生们感受力与美的魅力，学会从运动中发现美、体会美、鉴赏美;并在此过程中加强对学生的形体训练，在增强学生体魄的同时，提升学生的气质;通过对体育与健康教学中美的传授与培养增强学生们的审美意识，找到自己的运动兴趣和爱好。

3.结语

综上所述，小学体育与健康叫中素质教育的渗透是十分有必要的，在这个渗透的过程中，不但可以让学生得到体育锻炼，还可以提高学生的协作精神和交往能力，培养学生的竞争意识，对学生综合素质的培养也有很大的帮助。所以，学校和教师应该响应新课标的发展要求，积极进行素质教育的渗透，以促进小学生综合素质的全面提升。

参考文献：

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[2] 王际成.小学体育与健康教学中的情感教育[J].课程教育研究，2018（35）：198-199.