浅谈制约基层业余训练的几个因素

印八零

摘  要：基层业余训练是我国竞技体育的重要组成部分，其发展受到诸多因素的影响与制约。本文通过对基层业余训练的研究和分析，浅谈了教练员业余训练水平、运动员的科学选材、训练方法及后备力量的培养等几个因素对基层业余训练的影响。基层业余训练是我国竞技体育重要的组成部分，在举国体制下我国体育人才的培养离不开最基层的业余训练，抓好基层的业余训练，有利于更好的发现，培养高水平体育人才，对于推动我国竞技水平的发展有着极其重要的意义。

关键词：业余训练  训练水平  科学选材  训练方法

中图分类号：G806                                  文獻标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）02（c）-0034-02

1  教练员的业余训练水平有待提高

要想成为一名合格、优秀的基层教练员必须具备以下几个条件：（1）首先要热爱教练员的岗位，基层业余体校教练员平时的工作较为单一，训练比较枯燥，要想成为一个合格、优秀的基层教练员必须要热爱你所从事的教练员工作。（2）基层教练员要加强自身学习，丰富自己各方面的知识。这包括两个方面：一是理论学习。应该及时查阅资料以了解最新的科学训练、少年儿童训练方法、手段。通过这些学习，丰富自己的理论知识，加深自己对业余训练理论的理解。二是向实践学习。即认真观摩其他优秀教练员特别是老的教练员训练当中的技术、战术、执教方法，虚心学习别人的实践经验[2]。要经常和别的教练交流教学心得体会，不断提高自己的整体素质。只有自己的理论和技术都得到提高，才能更好地投身到训练工作中去。（3）要对自己每个招收的运动员进行深入了解，特别是运动员个人得需求和期望。如果教练员还是仅仅从培养竞技体育人才的角度出发来教运动员，那将很难达到令人满意的效果。因此，教练员应该认真思考自己的教学内容是否适合运动员的个人发展要求，从而针对不同运动员的情况制订不同的训练计划，安排不同的训练内容。要让自己的教学内容适合于每个运动员的年龄、个性、智力、技术水平等，要真正做到因人而异，因材施教。

如今的基层业余训练，大多由体育学院应届毕业生的教练员担任。因此，教练员的数量和业务专长对训练起着决定性的作用，虽然基层业余体校的教练员均是体育院校的毕业生[3]，但仍存在以下几个问题。

1.1 创新能力不足

创新才有生命力。作为基层教练员也要提高自己的创新能力。如果总是照搬传统的教学训练方法，那训练的成绩和水平都不会得到长足的提高和进步，也会出现职业倦怠的情绪。所以，作为基层教练员，我们更加要有意识地提高自己创新能力。创新是在总结自己已有训练的基础之上，所以基层教练员一定要在每次训练课后做好训练总结。通过总结提炼[4]，日积月累才能有所发现，有所发展，有所提高。要知道，作为基层教练员，一定要在训练的方法和手段上有所创新，使运动员能够保持学习的兴趣性和积极性。

1.2 担负其他工作现象普遍

基层教练员现在不仅仅担负着业余训练工作，现在业余体校各方面的工作如省、市比赛运动员注册工作，参赛运动员报名、运动员保险工作，随着社会不断发展竞技体育、群众体育更加融合，基层教练员担负的角色将更加“一专多能”。

2  运动员的科学选材是训练的基础

在基层学校选材的时候，如何能把真正有运动天赋的孩子选出来，在以后的训练中将肯定起到事半功倍的作用。俗话说：“七分选材，三分培养”，成功的早期选材是培养体育运动员的前提。目前在基层业余训练选才的过程终于到以下几个方面问题：（1）由于现在社会的发展，生活水平的提高，学生的选择更加的多了，往往教练员看中的运动员，由于学习或者其他方面的原因家长不愿意把学生送的体校来参加训练。（2）乡镇学校的学生有的由于父母在外地打工，由爷爷、奶奶带着生活，由于家庭的原因也不能到体校来参加训练。（3）业余体校宣传有待提高，对于业余体校的不理解不知道，也是造成运动员招生困难的一个方面。（4）在选材的过程中往往还是凭证教练员自己的感觉和以前的去选拔运动员，没有科学的选材方法。

科学选材可以加强改进的方面：（1）早沟通特别是符合年龄断的运动员，要及早的和所带年级的体育老师保持联系[6]，了解哪些在平时体育课中就表现出有运动天赋的学生，因为体育老师在平时上课的过程中，经常和学生接触对学生比较了解，最有发言权。（2）对于业余体校比较优秀的运动员取得的成绩要加强宣传，起到示范作用。（3）科学选材，从运动员身体形态，身体素质方面，都加以统计、测试，还可以了解父母的情况，以前有无参与体育训练，以前一些基本的身体形态，只有从各方面入手、了解才能真正的做到科学选材。

3  训练过程有待改进

基层业余训练在实际训练过程中往往会出现以前问题：（1）训练教案的制定和真正实际训练的内容不一致（2）参与训练运动员由于自身的一些原因，家长接送不及时，造成训练时间不足。（3）训练场地器材的限制，训练往往受到天气、以及到体育场体育锻炼爱好者的影响。

训练过程提高的方面：（1）制定训练计划的时候就要针对重点运动员的特点，以重点运动员带动一般运动员，训练计划制定以后要保证计划的实施和执行。（2）提高教练员的责任心对于每个运动员训练内容时间上的安排都要保证。（3）针对训练当中需要的器材，积极汇报，保证训练工作的正常开展。（4）在训练结束以后针对训练过程中出现的问题加以不断的总结，通过总结来分析训练过程中出现的问题。（5）加强对于运动员的训练水平的测试，运动成绩是训练工作的核心，通过运动成绩来发现训练过程中存在的问题。

4  运动量的安排要有计划

由于基层业余体校的运动员都是小学、初中的运动员，年龄小、所以在运动安排运动量时，要考虑实际，要科学的安排训练计划，小学、才招收的运动员要以提高对于参与训练的兴趣和一些基本的练习方法和手段为主。初中运动员在训练计划的安排上要多样性，借此来提高运力能力的提高，不要过早的进行专项和大力量的训练。

5  训练方向和目标发生改变

随着社会的发展，运动员训练的方向和目标也再发生着改变，我们要结合运动员自身的情况、家庭情况来合理的建议运动员训练目标和发展方向，只有来训练的运动员实现了自己的目标和方向，对于业余体校自身的选材和以后选材就更加的有示范性了。

综上所述，业余训练是一个系统工程，基层业余体校的业余训练关系到体育人才的发现培养过程，必须引起我们的高度重视。首先，加强对业余体育训练的重视程度，真正认识到业余训练与竞技体育之间自下而上的关系。其次，加强教练员的业务培训和训练资金的投入，为业余训练解决后顾之忧。最后，为业余训练选才创造良好的社会环境，调动家长、学生的参加业余体育训练的积极性，确保选拔真正有用的优秀体育后备人才。在全社会的共同努力下，我国的业余体育青少年训练事业必定会成为体育事业的根基。

参考文献

[1] 吴锦毅，李祥.学校体育学[M].北京：高等教育出版社，1995.

[2] 王晏，卜爱云.论素质教育对体育教学改革的需求[J].中国学校体育，1998（3）：24.

[3] 吴乃瑛.武汉城区业余体校活动现状的调查及规范化建设发展对策[D].武汉体育学院，2014.

[4] 刘秀杰，林文.基层少体校业余训练规范化建设探析[J].中国体育教练员，2008，16（4）：59.

[5] 舒东跃.基层学校业余田径队训练心得[J].田径，2004（12）：41-42.