小学数学教学如何实现教学创新

王彬

摘要：小学数学教学是小学阶段教学的重要内容，对于学生的学习和成长来说显得尤为重要。本文论述了小学数学教学中存在的问题，指出小学数学教学实现创新的原则，提出在小学数学教学中实现教学创新的方法，以供大家参考。

关键词：小学数学教学;创新教学;应用方法

隨着现在全国范围内开展的新课程改革与教学，在传统的教学模式已经不能满足当前教学的发展需要，在各个学科中间都在进行着教学的改革与实践，这一点在小学数学教学之中也有着明显的体现。在小学数学教学当中，老师开始注重对教学方法的创新，力图在教学方式上加以创新，以适应当前教学的发展需要，这样对于学生的学习来说也是很有帮助，让学生的学习变得更加高效，老师省去了很多教学的麻烦，为学生之后的学习打好了坚实的基础。

一、当前小学数学教学存在的问题

（一）教学内容不够创新

在小学数学教学当中，老师往往重视理论知识的讲解，在教学过程中，所设置的内容过于单调，无法吸引学生的注意力。有些老师在课堂上爱搞题海战术，就是通过做题来达到提高学生学习水平的效果，这种方式往往会使得学生的学习效率不高，不能很好地调动学生的学习积极性，学生只是一味地做题，并没有对所做试题进行独立地思考和判断，这样所导致的结果是教学缺乏创新性，教学内容上面也没有新颖性，这样就使得学生的学习陷入到了一种茫然无措的境地，不能很好地将自身的能力发挥出来，导致了整个数学教学效率低下。

（二）学生的个性差异较大

在小学数学教学当中，由于老师面临的每个学生都不一样，每个学生都有很强的个性差异，如果通过单一的教学模式来进行教学，往往不能很好地吸引学生的注意力，因为学生的个性差异较大。在实际的教学中确实存在着老师忽视学生个性差异，在教学中采用单一的教学模式进行教学，这种方式使得学生的学习面临着很大的问题，老师不能因材施教进行数学教学，往往会让学生的学习面临困难。而且，很多的学生家长也不注重学生的个性发展，只是强调数学解题的重要性，让学生感到自身的个性得不到发展，很难在之后的学习当中获得提升和收获。

（三）教学模式相对落后

目前，虽然新课程改革实行了很多年，但是在小学数学教学当中，仍然存在着教学模式落后的现象。很多老师在数学教学当中，沿用着传统的教学模式进行教学，不注重教学方法的创新和内容的更新。有些老师在制定教学计划的时候，生搬硬套之前的教学方式，没有做到教学方式的创新。在课堂上，整个的教学氛围都不够浓厚，只是老师在课堂上进行讲解，学生在底下听讲的模式，这样的模式严重阻碍了学生的听课效率，让学生的学习变得更加困难，这需要老师的足够重视，来改变落后的教学模式。

二、小学数学教学中创新教学的原则

（一）创新学习方法

对小学数学教学进行教学创新，首先需要创新数学教学的方法。在实际的教学过程中，老师或多或少都有一些不好的教学方式和习惯，很多时候都是老师太过掌控整个数学课堂，导致了学生的学习积极性不高，不能很好地发挥学生的学习积极性。因此，老师需要在教学方法上加以创新，例如，对话教学法、德育教学法等新型的教学方法可以运用到实际的教学当中，来提高整个数学课堂的教学效率。另外，老师可以让学生进行户外活动，通过户外活动来感受数学知识的实践性，能够让学生运用数学知识去处理和解决一些实际生活当中的问题，这样对学生的实践能力的提升很有帮助。

（二）创新学生的思维

对学生们的思维进行创新是一种好的教学方式，因为学生的思维方式特别重要，老师需要做到的是在思维上加以创新。在解决一些数学问题的时候，学生很容易在学习过程中养成一种固定的思维模式，通过固定的套路来解决数学问题，这样所导致的结果是学生的思维变得比较固化，对学生的创新思维能力的培养很不利。因此，老师需要做的是能够将学生的思维深度和广度加以拓宽，让学生能够灵活地思考所学习的数学知识，通过学生的思考加以解决一些实际当中的问题，这样对学生的学习来说很有帮助。

（三）创新学习精神

作为小学数学老师来说，其责任是给学生讲解知识，并且能够解答学生的一些疑惑，老师需要做的事情是能够培养学生的良好学习习惯。因此，老师需要在学生的学习精神上面加以创新，通过自身的形象来影响学生。老师需要提升个人的修养和专业水平，给学生营造一个良好的学习氛围，让学生能够在这种氛围当中轻松地学习数学知识，这样就使得整个数学教学变得更加高效，让学生能够从中学习到更多的数学理论知识，提升个人的能力。

三、实现小学数学教学创新的方法

（一）营造良好的学习氛围

在小学数学教学当中，老师需要给学生创设出良好的学习氛围，让学生对数学学习产生浓厚的兴趣。由于小学生的逻辑思维能力不强，对于一些抽象的数学概念往往很难看清楚，这时候就需要老师将这些抽象的概念更加具体化，形象化地展示给学生，这样才能更好地吸引学生的注意力。老师需要在课堂之中给学生举一些生动有趣的例子，通过这些例子来吸引学生的注意力，让学生能够关注这些数学例子，从而激发学生的学习兴趣，学生在这种良好的学习氛围当中，学习数学知识，效率会得到很大的提升，之后的学习也会变得更加顺利。在教学中，老师也可以设置一些小游戏，让学生在做游戏过程中掌握数学知识，这也是一种便捷的学习方式。

（二）注重对学生自主学习能力的培养

在小学数学教学当中，老师需要做的是改变之前传统的教学模式，改变之前老师在课堂上讲课，学生在底下听讲的模式，能够充分地发挥学生的主体性作用，让学生在课堂之中去进行独立地思考与学习，这样才能更好地发挥出学生的作用。老师需要培养学生终身学习的意识，在课堂之上不光是学习一些数学知识，更重要的是了解这些内容背后的规律和特点，并且能够通过这些内容的学习，来帮助解决一些实际生活当中的问题，这对于学生的学习来说很有帮助。老师需要在课堂之上激发学生的想象力和创造力，让学生能够独立地对一些数学问题进行思考和学习，这样对于学生的学习来说很重要。学生如果能够养成独立思考的习惯，对于学生之后的学习来说很重要，学生可以因此而进行独立的思考和判断，之后在进行学习的时候，就能够变得更加高效。

（三）更新设备，充分运用信息技术进行教学

在小学数学教学当中，要想实现教学的创新，就需要学校领导不断地更新教学设备，充分地运用信息技术进行教学。一般来说，小学生的空间思维能力较为缺乏，如果老师单纯地讲述理论知识，往往不能吸引学生的注意力，而如果通过信息技术这一辅助教学工具的应用，就可以更加有效地提高课堂教学效率，通过视频和图片的形式将空间内容更好地表现给学生，这样学生会更加直观地看到立体的图像，对于学生的立体感有很大的帮助。这是一种高效便捷的教学方法，可以弥补传统教学模式当中的一些弊端，让学生能够更好地进行数学学习。例如，在小学空间立体几何的教学中，老师可以运用多媒体技术，为学生展示立体的图像和体积，使得学生难以理解的立体几何图像更加形象化，促进学生更好地进行数学的学习。

总之，对于小学数学教学来说，要实现教学创新，就需要老师在平时的教学中注意总结经验教训，多与学生进行沟通和交流，及时地了解学生的学习状况，根据学生的学习情况来制定相应的教学方案，这样整个教学才能变得更加高效，之后的学习会变得更加高效。

参考文献：

[1]王新波. 浅谈小学数学教学如何实现教学创新[J]. 中国校外教育，2015，（29）：126.

[2]李秀侠. 小学数学教学中如何实现教学创新[J]. 考试周刊，2016，（52）：78-79.

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