歌唱和器乐教学在中小学音乐教育中的作用

李桂梅

摘要：随着教育时代的不断发展，音乐教育越来越爱到人们的重视，中小学音乐教育近几年也蓬勃发展起来。歌唱教学和器乐教学是中小学音乐教育的两个主要方面，本文重点探究了歌唱教学和器乐教学在中小学音乐教育中的作用，以期推动中小学音乐教育进一步发展。

关键词：歌唱教学   器乐教学   中小学   音乐教育

音乐教育分为普通音乐教育和专业音乐教育，中小学音乐教育属于普通音乐教育，相比专业音乐教育而言，其对于音乐表演的基本理论和艺术实践知识等要求相对低，主要目的是培养中小学生有关音乐鉴赏的能力，通过音乐来影响中小学生的思想情感，帮助中小学生塑造健全的价值观。歌唱教学和器乐教学是最直接和最有效的教学方式，在中小学音乐教育中发挥着巨大作用。

一、歌唱教学

1.歌唱教学的基本内涵

歌唱教学，从字面意思来理解，就是通过歌唱的方式进行教学。但歌唱教学不是教师单纯教学生唱歌，而是通过学习不同民族和不同国家的音乐，了解世界各地的文化，体会不同歌曲所表达的情感，学习相关乐理知识，达到舒缓身心、开阔视野和培养良好审美品格的作用。

2.歌唱教学在中小学音乐教育中的作用

（1）歌唱教学有利于中小学普及音乐教育

歌唱教学是中小学音乐教育的基本途径，它对于教授的对象没有太高的要求，无论是刚刚识字的孩童，还是已经建立基本价值观的中小学生，歌唱教学都能够帮助他们学习音乐。从教授学生的范围来看，歌唱教学有利于音乐教育的普及。

（2）歌唱教学有利于中小学生提高对音乐的认知

在教学生唱歌的同时，教师要不断穿插不同歌曲的音乐知识和所处的不同创作背景，这有助于中小学生大体了解音乐的系统、不同的种类、不同乐器之间的配合作用，以及不同的演唱方式，还有助于学生掌握声调、节拍、发声方法和不同声部等基本的音乐知识，帮助中小学生打好音乐基础。

（3）歌唱教学能够提升学生的音乐素质

通过歌唱教学，可以使音乐素质不足的学生得到发展，帮助学生锻炼音乐听觉的敏锐程度和准确程度，帮助学生准确地把握节奏，锻炼学生反应的敏捷程度。

（4）歌唱教学有利于学生德智、体、美全面发展

歌唱教学能帮助学生树立健全的人格音乐可以表达社会主义核心价值观，帮助学生提高自身素质，帮助学生树立建立正确的人生观和价值观。

二、器乐教学

1.器乐教学的基本内涵

随着社会经济的不断发展，教育物资的不断丰富，乐器在中小学音乐课堂中已不再是稀缺资源，越来越频繁地出现在音乐课堂中。器乐成为中小学音乐教育的重要工具，帮助学生学习演奏乐器，能掌握不同乐器的演奏方法和各种音乐知识，如基本乐理、识谱和节奏等。

2.器乐教学对中小学音乐教育的作用

器乐教学能够帮助学生识谱，以及演奏乐器的方法和技巧。当学生学习过部分乐器后，就能理解有关这一乐器演奏的方式与方法，也能较好地评估乐器的演奏，从而提高学生欣赏音乐的能力，培养学生鉴赏音乐的水平。器乐教学可以满足学生的需求，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野。

同时，器乐教学还可以培养学生的实践操作能力，学生之间配合演奏，能提高手脑并用和协同合作的能力，有助于培养学生的心理素质，使得学生更加自信和开朗。学生之间共同协作，也有助于班级的团结，提高整個班级的综合能力。

三、结语

笔者通过介绍歌唱教学和器乐教学，简要分析了歌唱教学和器乐教学分别对中小学音乐教育的作用。然而，要想使中小学音乐教育得到进一步发展，教师还需不断深入歌唱教学和器乐教学，提高教学水平，让歌唱教学和器乐教学相辅相成，共同为中小学音乐教育做出应有的贡献。

参考文献：

[1]张镇.歌唱教学和器乐教学在中小学音乐教育中的作用[J].当代音乐，2017，（15）.

[2]刘晓林.探究歌唱教学在中小学音乐教育中的作用[J].赤子（中旬），2013，（12）.

（作者单位：陕西咸阳师范学院教育科学学院）