翻转课堂在高中信息技术教学中的应用研究

吴祖林

【内容摘要】随着市场经济的快速发展，我国的各项技术有了全面的发展和提高，同时对于经济发展来说，在现阶段中，离不开信息技术的全面融合，因此在目前的教育教学活动中，信息技术教学都得到了全面的关注。对于高中的信息技术教学活动来说，其是学生接受高等教育的最后一個基础培养阶段，因此对于学生来说有着重要的意义，所以在目前新课改的全面提高和发展过程中，结合全新的教学理念，全面提高高中信息技术的教学质量有着重要的意义，所以在高中信息技术的教学中，合理使用翻转课堂教学方式，可以有效的提高学生的学习质量，帮助学生获得全面的提高。

【关键词】“翻转课堂” 高中信息技术 信息技术教学

引言

所谓翻转课堂，即是改变传统的教学方式，使得学生成为课堂教学的主体，而教师成为课堂教学的引导者，在此过程中，学生可以获得较高的自主性，充分发挥了学生的创新能力和想象力，在现阶段中，信息技术随着社会的发展逐渐的变的重要起来，所以在高中教学活动中，全面提高学生的信息技术教学有着重要的意义，因此将翻转课堂方式，全面的融入到学生的信息技术学习中来，可以有效的提高学生的学习效率，帮助教师提高整体的教学质量，使得学生在信息技术的学习中得到全面的发展和提高。

一、高中信息技术教学现状分析

在目前的高中信息技术教学活动中，其普遍存在较多的教学问题，其中由于教师受到传统应试教育的影响，所以对于学生的教学过于关注成绩，因此在教学活动中，教师片面的关注学生的知识学习情况，对于学生的掌握和理解情况有所忽视，从而使得学生无法活动全面的提高，同时对于信息技术教学来说，教师对于教学内容教导过于死板，无法跟随社会的变化个实施创新，最为主要的是在实际教学活动中，学生的信息技术课程教学内容缺乏，缺少相应的教学资源，无法建立科学有效的信息技术培养体系。

二、翻转课堂的教学优势

随着新课改的全面实施和推行，我国的教育模式出现了全面的改变，因此较多的教学方法也随着得到全面的创新和发展，而对于翻转课堂教学方法来说，其具有着较多的优势，首先在翻转课堂的使用活动中，教师和学生的定位出现全面的改变，所以其会大大加强学生的学习主动性，同时对于教师和学生的定位改变，使得教师可成为引导者，能够全面的发现学生在教学活动中存在的问题，从而进行针对的提高，最为主要的是，在目前的教学活动中，整体的教学资源得到整合，教师和学生的互动情况增加，使得学生在教学活动中遇到的问题在逐渐的减少，同时能够全面的实施因材施教模式，帮助学生在综合能力方面得到全面的提高和发展。

三、在高中信息技术教学中，翻转课堂教学模式的具体应用

1.加强教师对翻转课堂的理解

对于高中信息技术教学活动来说，在目前的教学活动中，存在部分教师对于学科的定位理解有误，其普遍认为信息技术教学为副科教学，学生只要具有一定的掌握能力即可，同时对于翻转课堂教学来说，教师在实施教学的过程中存在一定的理解问题，所以想要进行全面的提高，需要针对教师在翻转课堂教学方法上的理解进行全面的提高，使其可以接受创新的教学方法，改变自身陈旧的教学理念，从而帮助学生进行全面综合的提高，通过翻转课堂较为自由的平台，帮助学生增加对于信息技术学习的整体提高，从而使其可以全面的培养。

2.充分展现学生的主体地位

对于翻转课堂来说，其主要的方式为通过全面确定学生的主体定位，从而提高学生的整体学习积极性和参与度，因此来保证学生提高整体学习效率，所以在目前高中的信息技术教学活动中，教师需要针对翻转课堂问题进行全面的教学计划创新，使得学生可以在翻转课堂中具有较强的主体地位，从而获得全面的提高和保证，教师可以针对教学问题，在教学过程中多添加学生课堂讨论环节，使得学生可以充分发表自身的意见。

3.翻转课堂评价补充

对于教学活动来说，评价环节有着重要的意义，但是由于受到传统应试教育的影响，所以教师对于学生的评价多依靠学习成绩，同时对于教学评价来说，教师普遍的存在理解误区，认为评价的好坏对于学生影响不大，所以在翻转课堂的使用过程中，教师需要针对翻转课堂的特点，制定全新的教学评价，将在传统教学任务中，不获得关注的教学内容全面的制定评价机制，从而使得学生可以具有较高的发挥空间和自主性。

总结

综上所述，翻转课堂与高中信息技术教学的完美结合是创新教学模式的新突破，不仅改变了传统教学模式枯燥乏味现象，同时更有利于学生消化和吸收。翻转课堂理念对于高中生来讲，是一种新型的教学模式，其教学的目的在于“教学生知识，育学生做人”，使学生养成主动学习并热爱学习的好习惯。因此，高中院校的教育工作者一定要充分利用翻转课堂教学模式的优势，将翻转课堂落实到信息技术教学中，为学生营造良好的学习氛围，同时也为国家培养全能型的高素质人才。

【参考文献】

[1] 卢燕.微课在高中信息技术教学中的应用[J].课程教育研究，2018（26）.

[2] 潘兴旺.教育数据化在高中信息技术教学上的应用[J].考试周刊2018（78）.

（作者单位：江西省南城一中）