有效突破中职物理教学难点的几点尝试

摘 要：在中职教育中，物理是非常重要的一门学科，同时也是一门对理性思维要求很高的学科。中职物理中的很多知识难点需要教师和学生高度关注，而要提高中职物理教学的有效性，提高中职学生的物理学习兴趣，更需要在物理教学的难点上进行有效的突破，这不仅是为了提高中职物理教学的质量和效率，更是为学生今后的学习与工作打下坚实的基础，是促进学生全面发展的重要教育工作。

关键词：中职物理；教学难点；学习兴趣；有效性

物理学习需要很强的逻辑思维能力，因此在中职物理教学中，教师不能简单的向学生灌输各种物理知识，而是要在教学中注意锻炼学生的逻辑思维能力，帮助学生加强对物理知识的理解，特别是对基础性的物理概念和定律的理解，打好基础，才能够帮助学生更加复杂、难度也更高的物理知识。特别是在中职物理课程中，很多学生基础较差，学习过程中存在着许多困难。一些知识难点严重影响学生学习兴趣的提高，因此在中职物理教学中，必须要对这些物理知识难点进行有效的突破，只有这样才能促进学生不断深入的学习物理知识，提高物理成绩，促进中职物理教学质量和效率得到有效的提升。

一、 理解物理概念的本质以及对物理定律的掌握

在中职物理课堂教学中，教师要在传统理论知识的基础上，帮助学生加强对各种物理概念、定律等知识内容的理解，这是中职物理教学的重点之一。只有充分理解了各种物理概念以及定律，学生才能够更加灵活的运用这些物理理论知识来解决各种难题，从而促进物理成绩的提升。而对物理知识难点的有效突破，也是建立在学生对各种物理概念和定律的深刻理解的基础上的。也只有先做到对物理概念和定律的深刻理解，才能够在突中职物理教学的难点时，消除“太难”“学不会”等消极思想，防止学生对物理失去学习兴趣，还能够帮助学生启发出对物理知识的探索精神，激励学生在突破物理教学难点时不断地进行钻研和探索，从而让学生掌握更好的学习方法，有效提升学生的物理成绩和物理教学质量，增强学生的自信心，锻炼学生创新意识和能力，促进学生身心的全面发展和成长。

二、 全面联系物理知识并进行灵活变通的运用

中职物理教学需要将大量的物理知识传授给学生，包括力学、电学等不同学科体系的物理知识。而学生想要运用这些物理知识来解决实际问题，就不能孤立的使用某个单一方面的知识，而是必须要将这些不同的物理知识联系起来，进行综合灵活运用，变通思维，形成一个系统的解题思路，从而达到高效、快速解题的目的。

在中职物理教学中，如何让学生学习全面联系物理知识，进行灵活变通的应用，是物理教学的难点之一。要解决这一问题，首先还是挑战学生对教材中基础性的物理知识进行透彻的理解，然后以此作为基础，再对中职物理知识进行全面的、系统的掌握，特别是要掌握各个知识点之间存在的内在联系以及相互之间的关系，从而为建立起对各个知识点进行灵活的逻辑思维打下扎实的基础。例如在学习有关“电磁转化”知识时，就需要对磁体和磁场的关系进行透彻的理解和精准的掌握，在运用这部分知识进行解题时，不能从单一的角度考虑问题，而是要对电流对磁场的作用、磁场对电流的影响等内在联系进行充分的考虑，从而灵活运用电磁知识，解决实际问题。

三、 运用多种教学方法

教学方法是教师与学生为实现教学目的，完成教学任务所采用的途径和程序，它包括教师所采用的教的方法和学生学的方法两方面，是传授方法与学习方法的统一。在中职物理教学中，要突破教学难点，需要使用多种教学方法。多样化的教学方法不仅能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，促进学生积极探索物理知识。而且采用多样化的教学方法，使能够启发学生的思维逻辑，引导学生从多个方面、多种角度和多种方法来解决物理知识的难点。这样的教学方法能够使学生的思维逻辑能力得到极大的锻炼和开拓，使学生的思维变得更加灵活，同时也能够更加全面的运用物理知识，提高解决物理难题的能力。所以教师在进行物理教学时，需要大胆运用各种教学素材以及辅助教学技术，如实验教学法、多媒体技术教学等等，从而使教学更加生动形象，促进教学质量的全面提升。

在中职物理教学中教师不仅要考虑教师“教”的实际，更要考虑学生“学”的实际。教学手段的不断改进而发展变化的随着不同的教学思想和教学内容的改革而发展变化的；也随着对学生的学习规律和特点的不断加深认识而发展變化的。

四、 做好物理实验教学

实验即是物理教学的重要内容，更是物理教学的重要方法。利用实验进行教学演示，不仅能够让学生更加直观的了解物理知识，同时还能够提高学生的动手实践能力，帮助学生加深对物理知识的理解和掌握。此外通过多种方法进行实验操作和研究，也有利于学生加深对物理知识的综合灵活运用，丰富物理教学的趣味性，启发学生对物理知识不断的进行研究和探索，激发学生的学习兴趣，从而帮助学生更有效的突破物理知识的难点，提高自身的物理成绩。实验是物理教学的重要组成部分，教师要绝对实验课程充足的重视，更好科学安排实验课程，从而有效发挥出实验课程的重要作用，全面提升中职物理教学质量。

物理是一门非常复杂且知识量庞大的学科，在中职物理教学中，有很多知识难点需要教师和学生高度关注，特别是想要有效的提高中职物理教学质量，就必须要突破教学难点。在中职物理教学中，想要突破物理教学的难点，需要使用一定的技巧和策略，这不仅能够促进物理教学更有效率的突破物理教学难点，同时也是确保这些知识难点能够被正确、高效的解决的重要保障。同时，还必须要从多个方面、采用多种教学方法进行尝试，从而全面提高学生的物理成绩，促进中职学生综合能力和素质的全面发展。

参考文献：

[1]梁建.引发认知冲突突破物理教学难点[J].江苏教育，2016（4）.

[2]翟向辉.有效突破物理教学难点的几点尝试[J].基础教育论坛，2017（20）.

[3]徐志强.聚焦中职物理实验，培养学生探究能力[J].文理导航，2015（1）.

作者简介：

李桂兰，贵州省赤水市，贵州省赤水市中等职业学校。