初中计算机教学中的德育培养

丁微

（吉林省松原市乾安县教育局，吉林 松原 131400）

众所周知的德育教育指的是对学生的政治态度、思想道德和心理品质所进行的教育。我们的德育教育对促进学生的全面发展起着至关重要的作用。所以要把德育工作放在学校其他工作的首位。要把想法变成现实，把想法落实到我们的行动中去。人们往往都会认为对初中生德育工作的进行都是政治老师和语文老师应该去做的事情。其实这种想法是不对的，要想真正的让学生受到真正的德育教育，就要把德育教育带入每一科的每一节课中。下面本文将对如何将德育教育带入初中计算机课堂进行分析。

一、在初中计算机课程中进行德育培养所存在的问题

要把德育培养带入初中计算机的课堂，首先就要认识到所面临的问题，只有这样才能更好的去实现我们的目标。下面我们就将对初中计算机课程中进行德育培养所面临的问题进行分析。

（一）在计算机教学中老师缺乏对学生在人文精神方面的教育。在初中的计算机课堂上一般老师都是只进行计算机知识的讲授，对学生的一些道德方面的培养根本就没有关注。他们只会对好学生所犯得错误进行一味的指责。老师经常会发现学生不爱护计算机，对计算机的使用不小心的现象。而这时老师只是一味的去呵斥他的行为，不会从道德层面入手对学生进行教育。

例如，大家都知道初中计算机课堂为了不给计算机带来大量的灰尘，会要求学生带鞋套上课，在课上不能吃东西。但是难免会有学生不在意，或是忘带鞋套或者是忍不住就吃一些零食，这时候老师最常有的做法就是进行指责，或者不让学生进入教室。这是我们在计算机课程中进行德育教育的一个问题。其实在这时候正是老师对学生进行道德教育最好的时机。老师可以给他们讲解要爱护公物，遵守公共秩序等问题。

（二）学生本身缺少对德育教育的重视。初中时期是学生心智发展的时期，他们在这个时期对事物的认真能力还不是很强，他们不能够很好的认识到对思想道德进行培养的重要性，更不会去在意计算机课堂中进行德育教育的必要性和益处。

例如，老师会在对每一个方面教学结束后对学生的学习质量进行一个检测，看看他们对知识的掌握程度。这时我们会出一个小题让他们进行操作，然后把操作过程发给我们。然而大多数同学会选择直接用做完的同学的成果。因为他们没有这样一个意思，我们应该对其他的同学的劳动成果进行尊重。同学自身在计算机课堂中的不重视对德育培养也是在计算机课堂中进行德育培养所面临的一个比较严重的问题。

二、如何将德育培养带入初中计算机课堂

（一）培养同学爱护机房设施，保护我们的计算机的意识。初中生正处于一个心理和各方面素质都有待加强的时期，在这个时期也是他们对新鲜的事物进行接受最好的阶段。在这个时期对他们进行德育教育是最有效的。我们要在计算机课堂上加强对他们的思想教育。我们可以从对机房设施的爱护入手，进而对他们讲解要如何去爱护公物，爱护我们共同拥有的一切。

例如，老师在计算机的教学过程中，如果发现有破坏教学设施的同学，不要对他们进行单一的指责。要对他们讲，要怎么去保护计算机，让它成为我们的朋友，成为我们学习有利额工具。进而告诉他们要爱护公共财产，爱护属于我们的一切。这样即达到了对计算机的保护，又有效的对学生进行了道德培养。

（二）让同学在计算机的学习过程中进行团队合作，培养他们的合作意识。所有人都知道团队合作精神也是我们德育工作的一个重点。要让学生融入到集体中去，这样有对他们以后工作中所遇到的问题会有很大的帮助。因为良好的合作可以促进学生的身心健康，提高学生的学习效率。让他们的人格吸引力得到很大的提升。让他们学会与人合作，合理的协调各种力量。

例如，每一个班级里都会有非常认学的学生，他们无法融入到班级这个大集体中。这样很不利于他以后的发展，而且也算是他思想道德方面的一个缺失。老师可以利用集体的力量来改变他。老师可以对一个教学内容进行班级内的分组考察，让几个比较开朗乐于助人的孩子和不喜欢和人接触的孩子一组，让他们共同完成这一课题。这样就可以带动学生去与人接触和交流，这样就有效的提高了学生的合作意思，在计算机课程中对德育进行培养。

（三）教师在教学过程中加强对学生的德育培养。在现在的计算机课程中老师很少会涉及对学生的德育培养，他们注重的是对教学内容的传授。所以我们可以在教学过程中加强对学生的德育培养。

例如，当在学习如何在网络上获取我们所需要的信息的时候，老师就可以加入一些对德育教育方面的内容。老师可以告诉学生们要尊重别人的劳动成果，不要通过不良的网站获取信息，要严格的遵守网络使用规则等等。通过这些教育我们就成功的把德育培养带入了初中计算机的课堂。

三、结语

通过我们对初中计算机课堂中进行德育培养所面临的问题以及如何将德育培养带入初中计算机课堂的分析，已经和清楚的认识到了对学生进行德育培养的重要性，和必行性。我们正在通过我们所有的努力去达到我们想要的结果。为了我们学生的未来，为了他们成为全面的发展的人才，一定要成功的将德育工作带入初中计算机的课堂。