试论在初中体育教学中如何开展德育

刘维

摘 要：对学生思想品德的教育既是素质教育的主要过程，也是初中学校管理的重要组成部分和现代体育教学的主要内容。体育教学不仅有传授体育知识与技能的重任，还要加强学生的体质，更是担负着学生道德品质培养的重任。因此，在体育教學过程中必须要重视德育在其中的渗透。

关键词：初中体育教学；德育；教学评价

德育作为中学教育管理的主要组成部分，也是素质教育的主要内容，它可以在各个学科当中渗透。初中时期的学生正处于重要的发育阶段及各种思想的成型期，这一阶段形成的思想观念对其未来的发展与行为习惯都会产生极其深远的影响，而在初中进行德育的主要目的就是引导学生人生观、价值观与世界观的正确树立，进而使其发展成为品学兼优的符合社会发展需求的优秀人才。体育课作为初中课程的学科之一，自然也应该将德育渗透其中，这样既能使学生的体质与意志受到锻炼，还能培养学生的集体主义精神与爱国主义精神，使学生形成服从组织、积极进取和遵纪守法的良好心理品质。因此，体育教师根据学生在教学过程中所表现出来的行为、思想、意志以及情感并对其发展规律给予遵从，将德育渗透到体育教学的过程当中。

一、强化学生德育理论的教育

教师在体育教学过程中应该对学生进行榜样教育，强化学生的思想道德教育，让学生保持高尚的思想道德情操。而德育理论的教育内容包括爱国主义、集体主义、日常行为规范、文明道德、意志品德以及人生观、价值观和世界观的教育等内容，这些德育有助于学生人生观、价值观与世界观的正确树立，提高学生辨别是非的能力，帮助学生养成追求真理以及坚定理想与信念的思想。

将德育渗透在体育活动的实践当中会获得更好的效果，与教学内容相结合，有助于学生理解体育教学的目的及其意义，有利于学生正确地认识体育锻炼。把许海峰、李宁等体育名人的重要事迹以故事的形式讲给学生听；对我国的体育文化做简单的介绍，帮助学生了解体育名人对体育事业所做出的重要贡献，为祖国荣誉而奋勇拼搏的感人事迹等，以此激发学生的爱国热情，增强学生的民族自信心与自豪感，进而帮助学生树立振兴中华、奋勇拼搏的信念。

二、在体育教学中渗透德育

对学生开展德育应该结合体育教材特点，并以其为基础。体育教师必须要充分了解并掌握体育教材的特点及其内容，将德育融入体育教学当中，再根据实际情况，科学有序地将德育教学渗透其中。如组织学生进行中长跑运动，有助于学生心肺功能的提高，还有利于学生养成坚韧不拔的精神。又或者组织学生参与篮球运动，篮球属于集体运动，教师在组织教学的过程中就可以贯穿集体主义与团结协作的精神，让学生在运动中发扬团结友爱与共同协作的集体主义精神，以此使活动或比赛获得良好的效果。

另外，教师还要认真研读体育教材及其相关的体育资料，再结合初中学生的实际情况，合理地将德育渗透在教学过程当中。如器材搬运、布置场地等都有助于培养学生的劳动观念与服务精神等。

因此，体育教师应该充分挖掘体育教材中所蕴含的德育因素，并将德育科学、具体地在体育教学中有序开展，以达到德育在体育教学中顺利展开的目的。

三、利用榜样的作用，帮助学生养成良好的习惯

体育教师在教学过程中应该多选择一些体育名人的经典事迹，使用多种教学手段来激发学生的积极性。榜样的力量不可估量，因此要求学生要有榜样、有方向、有目标地学习与行动，为其日后的发展打好基础。如，在体育课上给学生讲述田径冠军刘翔、羽毛球冠军林丹等体育明星，也可以让学生选择自己喜欢的体育名人，讲述并学习他们拼搏奋斗的精神。这样既能在增长学生体育知识的同时融入德育，还能激发学生参与体育学习的积极性和主动性。

四、在教学评价中渗透德育

体育教学也是师生近距离交流互动的过程，只有双方都发挥积极主动性才能完成教学任务。初中体育课堂中，学生的真实感受会通过其行为方式与思想动态及时地表达出来，因此，教师必须要及时观察学生的行为变化，对每个学生的具体情况都有所了解。将德育与体育教学评价相结合，利用体育教学评价独有的优势，即评价过程，能够更好地开展德育，因此，体育教师对评价的方式与力度必须要严谨，同时对学生错误的行为及其思想要进行积极正确的引导，保证其德智体美的全面发展。如，同样的体育教学项目，同样的环境和条件，有的学生有较强的好奇心与求知欲，积极配合教师完成训练的同时，还能探索新的训练方式；有的学生则是漠不关心，甚至是兴趣缺乏的样子，完成不了体育教师所要求的体育训练。因此，教师应该根据学生的个性差异去引导、帮助学生培养良好的体育锻炼意识与道德素养，以期成为对社会有用的人才。

总之，在初中体育教学过程中，教师必须要对在体育教学中开展德育的优势有正确的认识，它可以更好地将德育贯穿整个体育教学过程。因此，体育教师在教学过程中不能只注重学生体能的锻炼，应该采取多种有效策略，对学生进行德育，促进学生“德、智、体、美”全面发展。

参考文献：

[1]郭东文.浅谈如何在初中体育教学中渗透德育[J].学周刊，2016（25）：140-141.

[2]梁奕辉.浅谈如何在初中体育教学中渗透德育[J].南方论刊，2015（8）：103-104.