小学英语学科教学德育渗透的实践研究

李卓 李志刚

摘 要：在我国现代教育体制不断完善的大背景下，英语在小学阶段课程体系中的位置越来越重要。英语课堂的教学情况已经成为了教育部门所重点关注的内容。小学阶段是学生思想意识形成的关键阶段，德育教育的重要性不言而喻。尽管小学课程中有专门针对于德育教育的课程，但是德育教育应该渗透于各个学科当中，当然也包括英语课程。将德育教育渗透进英语课程教学的过程当中具有非常重要的教育意义。本文就在小学英语学科教学中渗透德育教育的方法展开了一系列的研究。

关键词：小学英语 德育教育 实践方法

英语是小学阶段课程体系中的重要组成部分，对夯实学生的英语基础具有重要的作用。新课改政策的提出使得小学英语教学的目标被重新定义，不再仅仅强调教师对英语课程的讲解效果，还突出了将英语教学与德育教育相互融合的重要性。因此，小学英语教师应该充分认识到德育教育与英语学科教育之间的关系，结合小学英语教学目标，选择合适的方法将德育教育的内容渗透于英语教学当中，使学生在接受英语教育的同时，能使其思想品质受到一定的积极熏陶。

一、营造良好和谐的教学氛围

小学阶段的学生还没有形成较为成熟的学习意识，课堂氛围对其学习积极性具有非常重要的影响。学生在一个轻松和谐的环境中学习英语知识，能使其思想得到放松。在这样的教学环境当中，有利于教师渗透德育教育的内容。因此，小学英语教师应该充分意识到教学氛围对渗透德育教育的重要性，促进二者之间的统一。例如，教师讲解到外研社小学英语教材中“Whats your name？”这一课时，教师可以为学生创设不同的情境，将班级的学生进行分组，让学生在不同的情境中展开对话，并在对话的过程中引导学生使用到不同的敬语。教师可以为学生创设一个互相介绍新朋友的情境，第一次见面的两人在互问姓名后，可以说一句“Nice to meet you.”对方也应该回答一句“Nice to meet you too.”通过这样的方式向学生渗透德育教育。

二、充分利用教材中包含的内容

教材中的内容都是根据小学生的年龄特点所编写的，其中包含很多能用于教师渗透德育教育的內容。因此，小学英语教师在日常开展教学活动的过程中应该从深层的角度挖掘教材中的德育元素，以中西方文化作为基础，选择合适的方式向学生渗透德育教育知识。教师在讲解英语课程的过程中应该有意识对一些德育知识进行详细的点拨，从而使学生在学习英语课程的过程中接受到德育教育。例如，教师带领学生学习到外研社小学英语教材中“Im Ms Smart.”这一课时，教师不仅应该为学生讲解课文中的重要语法和词句，还可以向学生渗透一些在英语体系中面对不同身份的人应该使用不同的称呼的知识，比如，Mr用来称呼男士，Miss用来称呼未婚的女性，Ms一般用来称呼不知对方婚否或丈夫姓氏的女性等。通过这个知识点的讲解向学生渗透与人交流应该使用合适的称呼，并且应该有礼貌。

三、发挥教师在德育方面的榜样作用

由于小学生正处于思想与意识形成的关键阶段，教师对其提供的教育在其成长过程中具有非常重要的作用。小学英语教师的职责不仅包括向学生传授英语知识，还包括对学生进行适当的德育教育。小学生经常会对教师的一言一行进行模仿。因此，小学英语教师在日常教学的过程中应该有意识为学生树立良好的榜样。教师在开展教学活动的过程中应该注意自身的言行，充分发挥其在德育方面的榜样作用。例如，教师带领学生学习到外研社小学英语教材中“I like football.”这一课时，教师可以为学生准备几种球类的教具，并在讲解课程内容的过程中有意识与学生开展对话，比如，教师可以说“Please pass that basketball to me.”这里可以向学生强调，请人帮忙时应该说“Please”，当别人向你提供帮助后，应该说“Thank you for your help.”通过与学生的对话过程，为学生树立正确的榜样，使学生掌握到一些德育知识。

四、积极开展教学活动渗透德育教育

小学阶段的英语课程应该具有一定的生动性。小学英语教师可以将一些活动融入到课堂教学的过程当中，使学生在学习英语知识的过程中也能得到一些活动体验，感受到学习英语知识的乐趣。教师在日常讲解英语知识的过程中可以为学生开展一些小活动，比如，情境对话、看图说话、简短演讲等，通过这些教学活动向学生渗透德育教育的内容。例如，教师带领学生学习到外研社英语教材中“Shes a nice teacher.”这一课时，教师可以让学生根据自己对英语教师的印象，写一篇以“My English teacher”为题目的小短文，并在课堂上朗读出来。小学生掌握的单词较少，在学生写短文的过程中，教师可以根据其写作需要为其提供一些帮助。通过这样的教学活动向学生渗透尊敬师长的品质。

结语

综上所述，德育教育是小学教育体系中不可或缺的组成部分，英语作为小学阶段的主要课程之一，应该充分发挥其对德育教育的推动作用。小学英语教师应该充分意识到在英语教学中融入德育教育内容的重要性，并通过营造良好和谐的教学氛围，充分利用教材中包含的内容，发挥教师在德育方面的榜样作用以及开展教学活动的方式为学生开展英语教学活动。通过本文对在小学英语学科教学中渗透德育教育的方法展开的一系列研究，希望能为促进我国小学英语教学发展提供一些有价值的参考。

参考文献

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