打击乐器在小学音乐课堂中的应用研究

陈静

【摘 要】打击乐器逐渐走入小学课堂，成为小学音乐教学中重要的组成部分。由于打击乐器的品种多样，其中独特的音色能不断地唤起学生的学习兴趣，充分发挥学生学习的主观能动性。本文通过打击乐器的概述，对打击乐器在课堂中的意义、作用和运用进行研究。

【关键词】打击乐器；小学音乐课堂；应用研究

小学音乐课堂中经常使用打击乐器进行伴奏，让学生享受学习音乐的乐趣，并培养学生的审美能力。只有把乐器融入教学中，让学生亲身体会到打击乐器带来的魅力，学生自身才能更好地融入学习。在音乐教育中就是要使学生对音乐产生兴趣，加入乐器教学就会大大提高这种教学效果。

一、打击乐器的概述

打击乐器是一种以击打、摩擦、摇动、刮削等方式产生效果的乐器种类，因为是通过敲打乐器本体来发出声音，所以打击乐器也叫做敲打乐器。打击乐器是乐器家族中最古老的乐器，品种多样，形式丰富，跨度广泛。在小学音乐课本中，打击乐器的学习占有较高的比例，由此可以看出，打击乐器在音乐课堂中的重要性。

二、打击乐器在小学音乐课堂中的意义

打击乐器因为简单易奏、音色丰富等特点受到很多老师和学生的喜爱。小学生本性活泼好动，难以集中注意力，往往不能保持良好的上课状态。打击乐器的引入不仅可以吸引小学生的注意力，还可以达到教学效果。

例如，在课堂上学习新歌曲《大雨和小雨》，学生专注力不高，学习之后就失去兴趣，但是在引入打击乐器如沙球后，学生会因为好奇，感兴趣而认真学习，并且用沙球模拟大雨和小雨，会使课堂十分愉快轻松。

三、打击乐器在小学音乐课堂中的作用

（一）激发学生学习兴趣

打击乐器可以在课堂上做到边学边玩，学生会因为对打击乐器的好奇而充满兴趣，而“兴趣是最好的老师”，利用打击乐器的学习形式不仅仅可以让学生在兴趣中学到音乐知识，还可以达到学习目的。并且只有学生亲自体验音乐，才能更好地达到学习效果，对音乐的兴趣才会进一步提高。

（二）培养学生创新能力

小学生好奇心强，往往会去探索新奇的事物，在课堂上接触打击乐器后，会根据自己对音乐的喜爱去表演。打击乐器主要为歌曲伴奏，老师在课堂上的教学目的让学生了解乐器的特性、音色，掌握乐器的必备知识。在完成这些教学任务后，要鼓励学生利用乐器进行创作，并让学生积极展示自己，培养学生的创造性思维。

（三）培养动手能力

打击乐器的教学不仅要培养学生的学习兴趣，还要培养学生的动手能力。老师可以让学生利用家中的废弃物品来制作打击乐器，这样学生的兴趣会被大大激活，使每个学生积极主动地参与其中。这样的学习氛围符合小学生的特点，并且在制作过程中培养学生的动手能力。

四、打击乐器在小学音乐课堂中的应用

（一）不同音乐风格间的运用

打击乐器品种丰富多样，并且有不同的特点与音色。金属类打击乐器，如三角铁、碰铃等，常用于节奏较缓和的歌曲中；木质类打击乐器，如响棒、木鱼等，常用于欢快活泼的音乐中；皮鼓类乐器体积稍大，常用于宏大场面。不同的打击乐器根据不同的音色用于不同的歌曲，在音乐课堂中用不同的乐器学习，不断地提高学生的学习兴趣。

（二）歌曲伴奏间的运用

歌曲节奏的变化展现不同的歌曲风格，学生在享受音乐的同时，还能培养音乐审美能力。在运用打击乐器伴奏时，要根据歌曲的节奏和内容选择不同的乐器，同时还要考虑学生年级的高低。一般对于低年级的学生，先使用简单的乐器如碰铃、木鱼等进行伴奏。在歌曲伴奏的过程中，学生不仅学习到新的歌曲，还了解到乐器的使用，同时活跃了课堂气氛。

（三）组织课堂教学的运用

小学生大部分喜爱唱跳，自控力不强，这时如何吸引学生开始教学成为小学课堂的难点。这一问题在音乐课堂中打击乐器的运用中很大的成效，课前老师可以设计几种简单易学的节奏，然后带领学生运用打击乐器进行分组模拟互动，并配上“同学们好”、“老师您好”等语句。这样的课堂教学不仅稳定学生，還让学生更好地进入学习状态。

（四）管理课堂纪律的运用

在小学课堂中，良好的课堂纪律是必不可少的。在音乐课堂中，老师可以根据不同的打击乐器设计不同的指令，例如，使用碰铃敲击节奏表示互动，使用木鱼敲击节奏表示安静，等等。每当学生听到特定乐器的声音，就迅速做出反应，从而形成一个良好的课堂纪律，让整个课堂管理变得轻松。

五、结语

打击乐器形式多样，在小学音乐课堂中吸引学生，培养学生的学习兴趣。同时可以使学生在学习过程中养成良好的聆听习惯，提高动手能力和创新能力。打击乐器在课堂中对于课堂教学的组织和课堂纪律的管理的运用都有积极的作用。

参考文献：

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[2]黄东升.小学低年级音乐课堂中打击乐的应用探究[J].通俗歌曲，2017（4）.

[3]柳青.巧用打击乐器 创建多彩课堂——浅谈打击乐器在小学音乐教学中的运用[J].新校园（中旬），2016（1）：97.