篮球专项学生战术意识的培养

张学友

摘 要：本论文通过文献综述的方法，收集和整理相关篮球战术意识的资料，分析和讨论篮球专项学生在训练和比赛过程中，对于战术意识的理解，总结出更好的培养和提高篮球战术意识的方法，从根本上，解决学生在篮球比赛战术应用配合，为篮球专项学生在战术培养上寻找方法，希望对提高部分学生的篮球战术意识对提高学生篮球水平有积极作用。

关键词：篮球运动 战术意识 培养

中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）11（c）-0052-02

篮球是一项集体对抗项目，要求运动员具备一定的技术和战术水平以及良好的战术意识。在篮球比赛中，经常会看到诸如技巧和战术的不合理使用，效率低下，跑步不合理以及防守时如何选择等问题。造成这些问题的根本原因在于缺乏对篮球规则的理解和对篮球战术缺乏认识。因此，提高部分学生的篮球战术意识对提高学生篮球水平有积极作用。对于篮球专项学生来说拥有一个正确的战术意识是相当可贵的，这不仅能够很好的对提高球队的整体战术素养，还能够是学生在以后的比赛和教学过程中更好的输出自己所学的专项技能，专项学生在战术意识的养成过程中可以更好的提高自己的在篮球方面的造诣。

1 篮球战术意识的概念及内容

1.1 篮球战术意识的概念

从心理学的角度来看，意识是人类特有的心理现象。意识是一种有意识的心理活动。反过来，这种事物的概念通过人类物质活动转化为现实。意识使人们能够活跃于他们的思想中，并能够用他们心中产生的概念，想法和计划来指导他们的行动。因此，人们的行为更具有目的性和定向性，更具预测性和主动性。通常人们将有意识的活动称为有意识的活动，而无意识的活动被称为无意识的活动。

1.2 篮球战术意识的内容

戰术意识的内容主要有：个人战斗意识，如射击，突破时间等。没有球的运动方向和时机，反弹的反弹，以及进攻和防守的平衡。防守战术意识的内容主要有：共同防守意识，防守变化和反弹篮板。从攻击到防守，从防守到攻击的过渡是篮球的战术联系。攻击和防守的意识应该反映在团队的思想中。利用个人控制游戏的能力并获得游戏的主动权，运动员的进攻和防守意识是快速进攻和撤退的前提。攻防思想是战术意识的核心部分。包括对方的进攻和防守战术意图的先见之明，保留各种战术手段，并有针对性的进攻和防守准备。这种战术思想与游戏有关，游戏的技术和战术行动可以按照进攻和防守过渡的规则行事。战术意识主导战术行动，反过来反映了运动员的战术意识。

2 篮球战术意识在运动中的地位和作用

2.1 篮球运动中篮球战术意识的现状

随着篮球运动的发展和技战术水平的不断提高，对运动员战术意识的要求越来越高，战术意识对比赛成败的影响也越来越大。因此，运动员的战术意识占有特殊的地位。篮球比赛是双方运动员在身体，技术，战术和意识方面的较量和斗争。

2.2 篮球战术意识在运动中的作用

从篮球比赛的实践中，我们可以看到训练有素的运动员，他们拥有全面的技术和熟练的战术方法。如果您同时具备良好的战术意识，您可以全面，快速地观察，准确分析并正确判断现场攻防的变化情况。审时度势决定自己的行动，做到跑位得当、行动合理、就能捕捉住战机，使自己在比赛中得心应手。相反，如果战术意识很差，你无法应对游戏中的突然变化，那将是僵硬和僵化的。不仅不能发挥自己的技术和战术优势，而且他们也不会知道为什么。 可以看出，运动员的战术意识与身体，技术，战术等方面相辅相成，是不可或缺的。将其应用于技术并将其应用于策略以指导他的行为。因此，这些行为更具有目的性，方向性和预测性。因此，在游戏中，战术意识不仅补充了身体，技术和战术。它还在指导和促进身体，技术和战术的发展和改进方面发挥着积极作用。它是整个游戏中各种技术之间的联系。

3 如何培养篮球专项学生的篮球战术意识

众所周知，技术训练的目的就是要掌握和运用，而掌握就是为了运用，而运用大都是在实践过程中的运用。这两个方面都与战术意识的培养有关。技术的使用很重要，但我们不能忽视掌握技术的过程，它也是整个过程中改进策略的重要部分。在掌握技术的过程中，我们应该掌握以下几个方面：（1）明白单个技术的目的。在学习和掌握技术的过程中，有必要了解使用单一技术的条件，这些技术必须存在于运动员的大脑中，用于技术动作的初始阶段或熟练阶段。（2）技术培训中的每一项行动都应该具有场地的概念和防守球员的概念。在练习领域的训练需要，以便球员的大脑始终具有篮球篮的概念。同时，我们必须了解同行的技术，质量和习惯。

3.1 进攻战术意识的培养

让玩家了解篮球战术的规则，真正掌握并运用战术意识。比如快攻，三打三打，三打一打，当有快攻时，三打两名后卫站立，如何配球，三打一打怎么打。玩家知道这些规则，然后通过练习和比赛加强他们，他们可以逐渐形成快速突破的感觉。

让玩家了解每种攻击技巧的作用和应用时机，并实现战术意识的真正含义。比如筛选，让团队成员知道何时有机会掩护，封面匹配的作用是什么，出现攻击的机会，球应该如何分配等等。

3.2 防守战术意识的培养

掌握个人防守意识，合理利用人，球和区域之间的防守技巧，让球员认识到人是最重要的，什么时候球是最重要的，什么时候区域最重要。并可根据现场情况采用相应的防御手段和技术。在提供个人防守意识之后，所有防御意识训练都根据团队的特殊性进行。

3.3 充分发挥教练的主导作用

教练是一个传授知识的人。它影响了技术的进步，一些特殊的学生培训很难，但结果总是不理想。但是，理解能力较低，掌握行动和使用行动缺乏灵活性。这导致学习能力的不平衡，使得难以提高训练表现。此时，教练要认真找出特殊学生短缺的原因，分析哪种心理障碍影响训练。并有目的地有意识地排除，以提高特殊学生的技能。

3.4 利用多媒体技术培养篮球战术意识

多媒体技术应用于篮球战术培养时，可以使队员产生一种身临其境的，完全的真实感。它提供三维之体模拟，通过视觉、听觉设施使人们得到三维时视觉及听觉等培养篮球的战术意识，随着操作者的不同行为，这些世界的感受也发生了变化，使人们感到身临其境。这种身心输入既是认知的，也是情感的。

4 结语

通过对篮球战术意识的分析，可以认为运动员在发挥个人技能的过程中控制着自己行为的战术目的。运动员根据具体情况合理使用技术的能力。要提高篮球运动员战术意识应固定的套路配合，加强技术训练和实战训练，从加强文化学习到通过心理训练等方面入手，提高运动员篮球战术意识。培训篮球运动员的技能和战术是一项长期，复杂和重要的系统工程。因此，教学和训练必须有计划，目标和措施，以提高篮球技术和战术水平。

参考文献

[1] 周勇，薛俊.大学生篮球战术意识的培养[J].新课程研究，2009（3）：185-186.

[2] 蒙水石.浅析篮球专项学生篮球战术意识的培养和训练[J].科技资讯，2008（9）：212.

[3] 范世晔.谈高校学生篮球战术意识的培养和训练[J].辽宁行政学院学报，2007（9）：203-204.