品鉴国学经典弘扬社会主义核心价值观

2018-05-10 08:38陈国倡
新一代 2018年5期
关键词:国学经典弘扬

陈国倡

摘 要:国学经典教学内容与德育教学相融合,使学生掌握正确的价值观内容,从而使社会主义价值观深入学生心中,影响学生的日常学习行为习惯。加强学校国学文化内容的建设,可以使学生受到国学经典教学内容的熏陶,利用节日举办社会主义价值观实践活动,营造符合学生年龄的社会主义教学氛围,可以使使学生逐渐形成正确的人生观、世界观以及价值观,从而提高学生的思想道德水平。

关键词:国学经典;社会主义价值观;弘扬

随着新课程改革的不断深入,初中语文教学需要通过采用科学的教学方法,提高初中语文课程教学质量。故此,教师应当在课堂教学中,一方面教授学生初中语文知识,另一方面要加强初中学生思想品德教育,使学生在未来发展中能够符合社会要求。教师可以在课堂教学中带领学生品鉴国学经典,使学生掌握国学经典体现的“仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、义”,从而弘扬我国社会主义价值观,提升学生个人道德素养。

一、提高学校对国学经典教学重视,充分弘扬社会主义价值观

在我国初中学校现阶段发展中,由于受到应试教育的影响,学校与教师更注重教授学生教材知识,忽略了学生思想道德品质的培养,使学生在社会发展中受到一定的局限性。根据初中教学的这一情况,首先应当提高学校对国学经典教学的重视,学校可以建立国学经典教育研究小组,组织学校相关领导人员担任组长组员等工作,明确各个人员的分工,落实各个成员的工作内容,使国学经典教学成为初中的基础教学。通过学校对国学经典教学的重视,教师可以在课堂教学中教授国学经典内容,充分弘扬我国社会主义价值观,使学生能够形成正确的价值观念。提高学校对国学经典教学的重视,可以将国学经典教学内容与德育教学相融合,使学生掌握正确的价值观内容,从而使社会主义价值观深入学生心中,影响学生的日常学习行为习惯。

二、加强学校国学文化建设,营造社会主义教育氛围

为了营造社会主义教育氛围,学校可以合理利用学校空间,加强学校国学文化建设,使学生能够随时受到国学经典内容影响,树立符合社会主义价值观的生活观念。例如:学校可以利用学校宣传栏、学校走廊、食堂、教师黑板报等较为明显的位置,粘贴社会主义价值观与国学经典的宣传海报,使学生能够在日常学习中耳濡目染,掌握国学经典以及社会主义价值观内容。学校通过采用图文并茂的海报进行宣传,可以提升学生对国学经典以及社会主义价值观的重视,使学生能够在国学经典内容以及社会主义价值观影响下,逐渐掌握做人做事的道理。通过加强学校国学文化内容的建设,可以使学生受到国学经典教学内容的熏陶,营造符合学生年龄的社会主义教学氛围,使学生逐渐形成正确的人生观、世界观以及价值观,从而提高学生的思想道德水平。

三、国学经典渗入学科教育,开展社会主义价值觀教学

在初中教学中,学校应当在语文教学中充分发挥德育功能,将国学经典教学融入到语文教学中,使语文课程能够开展社会主义价值观教学,从而提高学生的思想道德素质。首先,教师以语文教学内容为基础,合理引入《弟子规》《朱子家训》等国学经典教学内容,根据教学的实际情况,适当讲解国学经典教学内容,使学生能够随时了解国学经典知识;其次,教师可以根据教学需要,组织学生聆听国学经典教学讲座,使学生能够在讲座中掌握国学经典的传统文化内涵,从而提升学生的道德素养;最后,语文教师可以针对学生的能力特点,组织学生开展国学经典探究班会,带领学生全面解读国学经典的教学知识,使学生能够发表个人的见解,丰富语文教学内容。教师通过将国学经典渗入语文学科教育,可以加强学生对国学经典知识的学习,开展社会主义价值观教学,提高学生的语文学习能力。

四、进行国学经典诵读课程,积极打造社会主义价值观校园

语文教师可以在课堂教学中,进行国学经典诵读课程,使学生能够有时间自主学习国学经典内容,为打造社会主义价值观校园奠定基础。语文教师进行国学经典诵读课程,一方面可以选择班会时间进行,组织学生朗诵国学经典内容,使学生了解国学经典教授的含义,提高学生对国学经典教学知识的掌握能力;另一方面教师可以组织学生进行以国学经典为重点的演讲比赛,鼓励每个学生书写演讲稿,使学生能够对国学知识有所感悟,提高学生对国学经典学习的积极性。教师通过进行国学经典诵读课程,可以丰富学生的课外阅读内容,提升学生的语文学习表达能力,从而使学生能够更好的掌握语文知识,提升学生的个人文化素养,实现社会主义价值观校园的打造工作。

五、举办社会主义价值观实践活动,强化国学经典教学

学生在每学期学习中会度过很多我国的传统节日,教师可以合理利用节日举办社会主义价值观实践活动,通过强化国学经典教学内容可以加强学生对国学经典内容的理解。例如:四月份是我国的清明节,学校可以组织学生到当地的烈士陵园进行扫墓,使学生了解在战乱年代烈士付出生命为我们赢得现在的和平生活;在母亲节、父亲节到来的时候,教师可以安排学生对父母做一件平日不会做的事情,使学生能够理解国学经典中孝顺父母的含义;中秋节时,学校可以组织学生到养老院开展活动,为孤寡老人送去家人的温暖。通过举办符合社会主义价值观的实践活动,可以使学生能够将国学经典知识转化为行动,强化学生对国学经典教学的理解与掌握。

综上所述,在初中语文教学中品鉴国学经典内容,可以加强学生对国学经典的理解,提升学生的思想道德品质,使学生能够树立正确的社会主义价值观念,从而使学生能够符合社会要求,提高学生道德素养。

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