新形势下高校教育管理现状及创新举措研究

高玉姣

摘 要：随着时代的不断发展，当今的社会已经发生了翻天覆地的变化，我们已经进入了知识经济时代。在这种发展背景下，高校学生身上的重任也越来越明显。所以对高校学生进行管理，帮助高校学生健康成长，让高校学生在高素质发展下进步已经成了社会的热点话题。笔者认为，高校管理者必须要创新管理方式，不仅要创造一个和谐的校园环境，更要通过各种管理方法让校园在规矩下呈现不一样的色彩。

关键词：新形式；高校；教育管理；创新

高校管理一直是我国教育中的重点，因为高校培养的是为社会服务的人才，培养的是担负祖国重任的高素质人才。但是，传统的高校管理模式已经不再符合时代发展需要，所以高校必须不断创新管理方式，采用多方面、多手段的管理方法来对高校学生进行管理，以期创建一个和谐、进步的校园环境，帮助高校学生健康成长。笔者在本文中主要分析了目前我国高校管理的现状，在此基础上提出解决高校管理问题的方法，并且也为我国高校教育管理的工作提出了创新新建议。

一、我国高校教育管理现状

由于时代发展速度较快，我国高校教育管理模式落后于时代发展速度，所以管理模式较为僵硬。目前我国高校管理的现状并不容乐观，主要表现在三个方面上。

（一）高校教育管理觀念较为传统，落后于时代发展

我国过去的高校管理观念是“管”字当头，管理的目的是创设一个有规矩的校园，以保证学生在校园生活中具有正确的行为。但是这种教育管理模式会限制学生的自由和发展，不仅不能够调动学生的积极性，还会让校园变得僵硬、死板。并且传统的高校教育管理方式缺乏服务意识，因循守旧，不服合民主化、科学化的社会发展气氛。

（二）管理方式单一，制度无法落实

高校的管理方式通常都是制度化管理方式，也就是学校的领导者制定管理制度和内容，学生必须依照制度进行，违反会对学生进行惩罚。这种单一的管理模式虽然确保了学生会遵守制度工作、学习，但是也太“法不容情”，对学生的某些意外行为会造成强制约束。其次，有些高校的制度化并未真正落实，制度的意义变成了存在，而不是监督，造成部分高校管理混乱。

（三）管理结构存在问题，管理人员按配备差

高校的管理者主要是学校领导和教师，但是目前很多高校的管理结构存在着严重的问题。不仅仅是学校对于教育管理不重视，甚至是将高校教育管理岗位的人当做“闲人”，更别提人员配备了。这样造成了学校管理的虚无，并且不利于和谐校园的构建。

二、我国高校应如何创新管理方式

综上所述，我国高校目前在教育管理方面还存在着一些问题，这些问题导致高校的教育管理不被时代和社会认可，甚至会影响时代和社会对于高校人才的认可。所以高校创新管理方式，采用新式管理方法来进行校园管理。

（一）更新管理理念，重视学生能力的培养

高校必须更新管理理念，在进行教育管理的过程中不能只是制度化管理，更应该从学生的方方面面进行管理。此外，高校教育管理还必须重视学生能力的培养，让学生在高学历下全方位发展。因为社会所需要的高校人才是专业素质、人文素质、综合能力齐聚一体的人才，所以高校要对此有深入的认识你。在学生的学业上，教师要进行监督和管理；在学生的实际生活中，要对学生的道德和行为选择进行管理。并且还要开设多种多样的活动，让学生提高自己的比赛经验和参与能力，培养为社会所需要的综合性人才。这样才能够达到高校管理的任务，才是成功的教育管理。

（二）高校管理制度化、民主化、科学化

高校的教育管理方式必须与时代相结合，被社会所认可。高校的管理者可以深入社会，根据社会变化来制定新的管理方式。比如说一些专业的人才需求变化、一些人才的能力要求等，这样才能够应对社会需求开设制定正确的管理方法。此外，高校的管理不仅仅要是筑底化的更要是科学的、民主的。在管理过程中，高校可以征求教师、学生意见，在进行违规行为确定时，也可以开一些会议来决定，这样保证了高校管理是民主的、科学的。

（三）完善高校管理结构

当然，高校要想成功的进行教育管理，一定要有一个系统的管理结构。管理结构中人员必须要配备齐全，不要把他们当做“闲人”，而要把他们当做“实施者”。除了管理教育中专门的监督和落实者，每一个高校教师、学生都是管理结构中的一员。这样的教育管理才是全面的、成功的。

总之，时代在进步，所以高校的管理理念也应该进步。新形式下的高校管理者不仅要重视学生的能力培养，还要发挥学生的主体地位。高校的教育管理要全方面、多层次的进行，这样才能够构建一个和谐的校园环境，才能够迎合社会需要培养高素质高校人才。

参考文献：

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[2]华炜.高校教育管理创新举措探讨[J].江苏高教，2017（6）.

[3]李峻.新形式下高校教育管理的现状与机制创新[D]；江苏经贸职业技术学院学报，201（2）.