试论在初中体育教学中培养学生综合素养的策略

刘汇

摘 要：虽然说体育学科在初中课程体系中并没有文化课程所占比重大，但是体育教学的重要性却不容小觑，尤其是对于身体成长发育关键期的初中学生而言，初中体育教师不仅要在教学中注重提高学生的运动能力，使其身体素质得以增强，还要注重对学生坚强意志品质的培养，从而实现对学生综合素养的培养。

关键词：初中教学；综合素养；体育锻炼；主动性；教学空间；潜能

随着素质教育改革的不断深入，传统教育理念已不能满足当代学生的学习成长需求，为了能够使学生得以更好地成长发展，教育改革越发注重对学生综合素养的培养。初中教师在教学中所面对的一大重要问题就是培养学生成为德智体美劳全面发展的综合性人才。因此，为了促进初中学生身体素质的提高，初中体育教师需要注重体育教学的有效性，使学生的身体素质能够在体育教学的作用下得以增强，由此为学生综合素养的提高提供保障。

一、使学生的体魄在体育锻炼的作用下得以健康成长

众所周知，身体是革命的本钱，健康的身体有助于学生更好地成长发展。倘若学生的身体健康出现问题，那么不仅会影响到学生的日常生活，还对学生其他学科的学习以及其他方面能力的发展造成影响。由此可见，健康的身体对学生的成长发展具有重要的价值意义。尤其是处于关键成长期的初中学生，这个阶段既是他们身体成长的黄金时期，同时也是他们学习知识的黄金时期。随着社会的不断发展进步，为了确保学生能够更好地适应时代发展需求，促进学生社会适应能力的提升，健康的体魄是其重要前提基础。由此才能确保他们有充沛的精力去应对各种考验，提高学生克服困难的能力，使学生能够在竞争日益激烈的社会保持领先地位。学生是国家未来发展建设的主力军，是民族的未来和希望，其健康的体魄具有重要的价值意义。而体育教师不仅能够正确引导学生在教学中有充足的时间锻炼身体，还能够在体育教学中为学生提供充足的空间锻炼身体。为了能够确保学生有平等的机会参与体育活动，初中体育教师既要对其教学形式进行丰富，同時也要注重教学活动的多样性，由此促使学生的主观能动性得以最大化发挥。比如说，在开展各种基本球类技巧的教学时，为了能够使学生的学习注意力被教学内容所吸引，使学生的体育学习兴趣得以被激发，教师有必要活跃教学氛围，使其教学氛围更加轻松、愉悦。另外，教师在促进学生提高自我表现力的同时，还可以通过各种竞赛的形式开展教学活动，一方面这样能够使学生的表现欲得到满足，另一方面也能够使学生自然而然地对其身体进行锻炼。

二、注重提高初中学生学习体育知识的主动性和热情

学生能够在兴趣的驱动下更好地进行学习行为，为了确保学生能够全身心投入体育课程的学习当中，促进体育学习效率的提升，初中体育教师有必要注重提高学生学习体育知识的主动性和热情。受传统体育教学理念的影响，教师往往会对体育教育的本质内容有错误的认识，为了确保学生能够达到体育成绩标准，在授课过程中会习惯性运用灌输式的传统教学方法，这种单一且呆板的教学模式不仅会严重影响学生对教学活动的参与积极性，甚至还会影响师生之间教学互动和沟通的有效性，学生的体育学习热情也会在这种被动的教育环境下被逐渐磨灭。为了改善这一教学现状，初中体育教师需要积极学习，注重自身专业素养及教学技能的提高，学习新课程教学理念，并将其合理运用到实际教学过程中，由此对其单一守旧的传统教学模式进行改变，使师生之间的有效沟通机制得以建立。换言之，初中体育教师除了要将生本理念作为主要教学理念之外，还要注重考虑初中阶段学生的心理特点以及兴趣爱好特点，并以此为前提注重激发学生的体育学习兴趣，由此实现培养学生综合素质的目的。

三、通过对教学空间的拓展，使学生的潜能得以被挖掘

学生主体地位的突出是初中体育教学的重点内容之一，为了切实落实促进学生发展的教育目的，教师需要注重对学生自身能力的充分挖掘，通过对体育教学空间的拓展，使学生自主学练的能力得到培养和提高。在实际的体育教学中，教师不仅要引导学生对其运动技能进行学习，更要鼓励学生对其体育活动进行积极参与，在对学生的创新精神进行培养的同时，也能够对学生的实践能力进行培养，促进学生社会适应能力的不断增强。初中体育教师在教学中需要引导学生对教学内容进行直观的体验和感受，使学生养成观察、思考的良好学习习惯，由此促进学生发现问题、分析问题以及解决问题能力的提升，使学生的思维能力得到有效培养，促进学生自我创新能力的提高，为学生综合素养的培养提供保障。

虽然说初中体育学科不同于传统文化学科，但是其教学过程中也不乏抽象的教学内容，甚至也包含很多较难的运动项目，这些都能够从不同程度促进学生综合素养的培养。因此，初中体育教师需要根据学生的实际学习情况对其教学模式进行调整，注重与教学内容的整合，对其教学活动进行精心设计，在确保学生个性发展的同时，使学生的体育能力得到提高，实现塑造学生品质意志力的目的，这也能够为既定教学目标的实现提供保障，有效培养学生的综合素养，为学生日后的成长发展奠定扎实的基础。

参考文献：

[1]许士阳.浅谈当前初中体育教学现状及对策[J].读与写（教育教学刊），2016（2）.

[2]安彦伟.初中体育教学中学生意志品质的培养[J].教学与管理，2013（27）.

编辑 张珍珍