农村中小学校园欺凌现状及治理策略

陈绍花

摘 要：近年来，校园欺凌问题凸显，校园欺凌事件经常在新闻媒体中报道，社会各界对校园欺凌现象十分的关注。为此，教育行政部门出台了各项政策，但是效果甚微。在农村由于留守儿童，家长监管不力等因素校园欺凌现象还依然存在，本文针对农村中小学欺凌现状及对策进行研究和探讨。

关键词：农村中小学;欺凌现象;对应策略

近年来，我国中小学校园欺凌事件频繁发生，给社会造成了不良影响，引起了政府、家长及社会各界的深切关注。教育部长袁贵仁在十二届全国人大四次会议的记者招待会上强调：“校园欺凌主要是同学之间蓄意、恶意地形成的一些欺凌事件。教育部门，包括我们的公安部门都要高度重视，努力打造平安校园，既要防止外来的伤害，也要防止内部学生之间的伤害。”面对日益严峻的校园欺凌问题，寻找避免校园欺凌发生的对策建议，保障校园安全和学生的身心健康，具有迫切的现实意义。

一、中小学校园欺凌的定义

校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

二、中小学校园欺凌类型的划分

经调查研究中小学校园欺凌事件科分为以下几类：（1）被冷漠、取笑、说坏话、威胁;（2）被团体或集体无视;（3）被轻度碰撞，或者像开玩笑似的拍打、踢打等;（4）被用力地碰撞，拍打或踢打;（5）东西被拿走;（6）东西被藏起来，被偷，被弄坏，被扔掉;（7）被迫去做讨厌的、羞耻的、危险的事情;（8）被对方在电脑或手机上诽谤、中伤。校园欺凌事件不仅对被欺凌者在身体健康、心理健康、个人发展、价值观念等方面造成了不同程度的负面影响。

三、农村中小学校园欺凌问题发生的原因

（一）学生自身的原因

首先，中小学阶段的学生绝大部分属于青少年，他们尚未形成清晰、明确的世界观和价值观，缺乏明辨是非的能力，同时由于其年龄较小、实践经验不足，自控能力较弱等原因，他们在遇到问题时难以冷静全面的思考，一旦发生冲突与矛盾很容易冲动行事，进而升级为校园欺凌。农村中小学生大部分属于独生子女和留守儿童，家庭中的唯我独尊使他们形成了自我为中心的性格，当他们在班级群体中受挫或者同他人发生矛盾时因其自控能力较弱，就极易发生欺凌问题。其次，中小学生缺乏相应的法制观念。当前在应试教育影响下，许多学校存在重智育轻德育和法制教育的问题。法律和道德教育的不健全直接导致学生的法律观念淡薄，这在尚未形成明确是非观的中小学生身上体现得尤为明显。

（二）外部原因  

（1）学校因素。学校教育对学生的发展有主导性作用，它是学生健康发展、品德培养重要场所。但当前部分学校管理、道德教育不到位以及部分教师素养不高等因素都在一定程度上导致欺凌的发生。

（2）家庭因素。家庭对孩子的影响主要是在潜移默化中进行，家长素养的高低直接影响到孩子的观念与行为，孩子在无形中对家长言谈进行模仿，素质较低的父母在生活中往往会表出一些不良的言行举止甚至是粗俗性语言，这无疑会影响家庭中模仿能力极强的孩子的言行，而且一些家长生活中表现的损人利己、利欲熏心、自私狭隘的行为会直接阻碍孩子的品格和正确价值观的形成。这种原因在农村最为凸显。

三、農村中小学欺凌现象的对应策略

（一）政府层面

国家应推进校园欺凌问题的法律体系建设，建立包括防欺凌专门法以及其他相关的未成年法律在内的综合法律体系，加强专门法与其他法律之间的衔接工作，使这一问题的治理有法可依，增强威慑力，显示国家对治理这一问题的决心。同时法律要明确各主体责任权利，规定公安、法制部门及学校等防治主体的义务，为这一问题的治理提供法律保障。

（二）学校层面

首先，完善学校管理制度。学校是欺凌问题滋生的“温床”，所以完善学校管理十分必要，学校应构建系统的管理制度，比如改进门卫管理，禁止校外不明人员出入，加强对校外人员的记录工作，为学生创造一个安全和谐的校园环境。其次，学校要重视教师综合素质的提升，加强师德建设，提高他们的道德修养，提倡和谐师生关系的建立，使教师尊重、热爱学生，公正对待学生，以身作则为学生树立良好榜样。最后，学校应推进道德教育和法制教育。学校应改变重智育轻德育的现状，通过德育教材与传统文化的结合推动学校德育的开展，调动学生道德教育学习积极性，注重学生的公德心的培养和道德修养的提升。

（三）家庭层面

防治校园欺凌还需要发挥家庭作用。首先，创造和谐家庭氛围，在相对和谐温馨家庭中成长的孩子往往人格较为健全。因此，父母应努力形成和谐夫妻关系，协调双方矛盾，多相互沟通、体谅，为孩子成长构造良好的家庭氛围。家长要加强同孩子的沟通交流，了解尊重他们，促进他们健康人格的形成。其次，家长要努力提升自身素质。有研究发现年少时期在高压、专制且有一定暴力色彩的家庭中成长的儿童被欺凌的可能性更大。所以，家长要提升自身思想和文化素质，注重终身学习，不断学习新知识，更新自己的教育理念采取正确的教育方式，保持言行的一致性，以身作则，成为孩子的榜样。

只有大家关注中小学欺凌现象，人人参与，为学生提供安全和谐的校园环境，让他们茁壮成长是我们每个人义不容辞的责任。