课外阅读在小学语文教学中的应用策略研究

（娄底市双峰青树坪镇中心小学 湖南娄底 417701 ）

阅读教学是小学语文教学中的基本环节也是最重要的环节，关系着整个语文教学的目的能否达成，因此老师要重视阅读教学，更要将课外阅读和小学语文教学有机结合起来，提高教学质量。通过课外阅读，不但可以提高小学语文教学质量，还可以帮助学生完成语言和词汇的积累，培养学生的语言表达能力和写作能力，而且学生通过课外阅读可以接受情感教育，培养审美情趣，树立基础的价值观念和人生观，对学生人生的发展有着重要的指导作用，因此《语文课程标准》明确指出，应当扩大小学生的阅读深度和广度，让学生对阅读拥有深厚的兴趣。[1]

一、课外阅读的重要性

阅读从古至今都有明确的认识和定位，“读万卷书，行万里路”、“读书百遍，其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”等等无不显示了阅读的重要性。而课外阅读对小学生的重要性主要表现在以下几个方面：[2]

1.有利于学生智力开发和个性发展

小学生正处于身心成长期，通过良好的课外阅读可以激发学生阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，课外读物中有很多的智力游戏和启发性活动，可以提高学生智力发育，培养学生创造性思维能力。而且通过多样化的阅读，汲取不同的知识内容，可以使学生受到情感教育，提升学生基本的素养，促进学生个性发展。

2.有利于提高学生语文教学中的阅读理解能力和写作能力

课外阅读是语文阅读教学的课外延伸，学生通过课外阅读，可以开阔眼界接触新鲜事物，并在这个过程中逐步提高阅读理解能力。学生在课外阅读过程中可以积累更多的词汇量，而且在课外阅读中的感悟和感受以及受到的教育，都为学生的写作提供了更多的写作题材，有利于学生写作能力的提高，这些又表现在学生语言表达和文字写作上，有助于语文教学的顺利开展，并能提高教学质量。

3.促进其他学科的学习

学生课外阅读的内容丰富多样，因此可以开阔学生的视野，增长学生的见识，让学生将他们在课外阅读中获得的知识与课堂所学的知识互相印证，巩固学生在课堂所学的知识，而且学生阅读理解能力的提高也有利于学生对其他学科知识的理解，促进其他各科的学习，使学生平衡发展。

二、小学语文课外阅读现状

课外阅读对学生的重要性不言而喻，但事实上小学语文课外阅读的情况并不乐观，很多老师对课外阅读没有足够的重视，没有合理的指导学生进行课外阅读，导致学生在进行课外阅读时比较盲目，完全凭兴趣、看心情，阅读效果比较差，阅读完之后吸收的东西少，阅读的意义得不到实现。在农村小学这种现象更加严重，老师基本上对课外阅读方面没有提出要求，再加上农村很多父母不在孩子身边，都是老人在带孩子，没有要求儿童课外阅读的意识，导致学生课外阅读处于原始的自发状态，起不到教育教学意义。

三、课外阅读在小学语文教学中的应用

1.激发学生课外阅读的兴趣，有利于更好地学习语文

考虑到小学生年龄小，认知具体化的认知特征和对新鲜事物的好奇心、对未知事物的探索欲望，老师可以先让学生从绘本读物开始阅读，通过绘本读物中简单的故事和生动的图画激起学生阅读的兴趣，循序渐进让学生喜欢上阅读，然后逐渐加大阅读量，扩大阅读面，使学生接触多样化的课外读物，开发智力，拓展思维，而这些又可以反作用于学生日常学习，帮助学生提高学习效率和学习质量。

2.正确阅读，提高了学生的阅读理解能力和写作能力

老师应指导学生正确的阅读方法，让学生在阅读课外读物时不但学习到很多的课内外知识，开阔了眼界，积累了写作素材，还要指导学生在阅读中多写读书笔记，多想一下为什么作者要那样写，表达了什么情感，并对作者的写作做出评论，写出自己的想法和见解，这样更有利于加深学生对读物的理解，提高学生的素养和思想。学生在阅读过程中看到写作优美的句子后可以摘抄下来，并且在自己的写作中模仿，模仿别人的写作方法、字词用法、情感的表达等等，随着阅读量的增加和生活经验的积累，这些东西都会慢慢变成学生自己知识财富，真正能够做到写作时胸有成竹、思如泉涌，大大提高自己的写作能力。

3.举办课外阅读活动，将课内外有机结合

小学语文的阅读教学应不仅限于课堂阅读教学，还应延伸到课外阅读中，老师在课堂上讲的一些知识，尤其是情感教育方面可能由于课堂时间关系难以阐述清楚或者让学生感受到，老师可以找一些相关的课外读物，并组织学生朗读比赛，让学生在阅读和朗读中学到知识，受到情感教育。

例如在学习完《只有一个地球》之后，学生认识到了地球的对于人类的意义，认识到人类对环境的破坏对地球造成的巨大影响，从而真正认识到“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这句话的内涵。然后老师可以推荐学生去阅读《危险中的地球》系列丛书，让学生认识到人们是怎么破坏环境、造成污染的，又能通过怎样的方法可以避免造成破坏和污染，让学生树立环保意识，从身边小事做起，为保护地球贡献一份力量。通过这样的方式将课内外阅读结合，让学生加深对课文的理解，受到情感和思想上的熏陶，树立正确的人生观、价值观和世界观，有利于学生以后更好的成长。

结语

合理正确的课外阅读可以使学生积累词汇，开阔眼界，反过来促进语文教学的提高，还可以加强学生的德育教育，提高学生的素养，对学生成长意义重大。所以老师应重视课外阅读，并指导学生正确的阅读方法，帮助学生养成良好的阅读习惯，为学生以后的终身学习打下基础。