初中美术课堂情景教学

付洋

摘要：初中美术作为我国美术教育的重要阶段，对于学生在美术方面的发展起着重要的作用。对于很多喜欢美术的孩子来说，初中是一个非常重要的阶段，而美术在我国的发展迅速，不仅继承了我国优秀的文化艺术形式，也很大程度上借鉴了外国画的精华，让我国学生能够通过美术来尽情地展现自己的内心世界。对于课堂情景的教学来说，我国的美术课堂可以采用多种情景模拟的方式来进行更深层次的教学。

关键词：初中美术；课堂模拟；情景教学；改善方式

一、我国初中美术的教学模式

目前为止，我国的教学模式分为以下几种：传统理论教学、播放相关视频、言传身教示范等，这些方式在我国初中教学中有利也有弊。随着我国生活水平的提高，还包括国家对美术教育事业的重视，我国初中美术教育的形式的改善可谓势在必行。

1.传统的理论教学

顾名思义，传统的理论教学模式已经是司空见惯的模式，但是这并不意味着这种模式就是符合社会发展规律的模式。随着我国社会的不断进步和人们生活水平的不断提高，越来越多的老师依然延续传统的理论教学方式，这种做法是不符合社会发展规律的，也在很大程度上削弱了美术课堂对学生的影响力。所以，这种教学方式并不可取，及时地改变美术课堂的教学方式，使其充满生机和活力，才是目前美术课堂情景教育的重要形式。

2.播放与美术相关视频

对于很多学校来说，美术课播放视频已经成为一种约定俗成的规则。那么，我们从客观的角度来看，这样的规则是否真的可以做到事半功倍呢？其实并不一定，因为我国青少年在观看视频的过程中，可能不会和视频产生共鸣。对我国的青少年来说，视频只能作为一种休闲的方式，而不能作为教学手段来给予我国学生以美术学习的支持。因此，播放视频并不是一种明智的美术教学方式。

3.言传身教的示范方式

可能说到此处，很多人并不理解何为言传身教的方式。对于我国的青少年来讲，一个榜样的作用远远要超过一个视频的作用。所以，对我国的青少年来讲，在初中美术的课堂上树立一个榜样的作用显得尤为重要。言传身教就是一个榜样的课堂，老师自身作为一段学习美术经历的载体，通过自己的行动和语言来让学生们懂得学习美术的精髓，这也是一个相对来说比较好的一个方法。它区别于理论教学的重要点就是其真实可靠。

二、初中美术情景教学的改进方法

何为情景教学呢？就是美术老师模拟场景来对学生进行更深层次的教学。这种教学方法可以给学生身临其境的感觉，同时还会让学生走进一个神奇的美好的绘画天堂！我国的青少年如果加强情景教学，不仅可以让其产生对于美术的热爱，同时也会让他们在繁忙的学习时间中可以放松心情，一举两得。

1.模特绘画

对于初中生来讲，如果你给他们一个真人作为绘画的标本，一定能充分地调动他们的积极性，让他们对美术课堂产生浓烈的兴趣。这个人可以从班级中进行抽取，可以是比较调皮的学生也可以是自告奋勇想做模特的学生。这对初中的孩子来说，无疑是一个可以充分调动孩子们学习美术的教学方式。

2.讲故事的方法

绘画的艺术就是通过线条的勾勒和色彩的描绘来对学生们进行美术知识的渗透和普及。呆板的传授知识一定不能取得很大的效果，但是如果通过讲故事的方式就能调动学生们的积极性，使其在学习的过程中可以自然地投入，而不是非常木讷地学习美术知识。

3.刻画生动的情景模式

初中老师们可以通过提高课堂的教学质量来把握课堂的情景模式。从一开始的安静到后来的活泼再到最后的动静自如，几乎每个环节都可以让自己随心所欲的掌控，这才是我们美术课堂应该有的情景模式。掌握好现场的节奏，让学生们能主动地跟随着老师的步伐，才是學习美术的重点，也是学好美术的关键。

深刻的情景模式不仅会让学生产生浓厚的兴趣，同时还会提升初中美术课堂的教学质量，提高整个美术教学行业的水准，将我国的青少年培养成优秀的画家，打造一个坚实的美术基础。初中美术的情景教学方式，目前在欧洲各个国家已经非常普遍，在我国也得到了大面积的推广。社会在不断进步，教学方式也在不断改善。对于美术老师们来说如何让自己的成为更加优秀的老师，如何让孩子们在学习美术的过程中健康快乐的成长，才是我们目前美术教育的重中之重。

我国目前仍处于发展中国家，所以提高美术教学质量和初中美术课堂情景教学模式依旧任重道远。相信在不远的将来，我们可以通过自己的努力，在美术课堂的教学上实现突破式进展。让我国的初中学生从初中开始就学习到专业的美术知识，并且加以实践和应用。千里之行，始于足下。要想成为一个优秀的画家就必须从基础开始，想要成为一个优秀的美术老师，也必须从不断改善自己的教学方式开始，相信自己可以做到最好，相信我国的美术教学水平会越来越高！

参考文献：

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[2]黄为.推动初中美术教学模式创新的措施分析[J].新课程：中学.2015，（02）：55.

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