捕捉言语生长点，提升语文阅读素养

周妹

摘要：语文学习是小学生学习祖国知识文化的重要途径。对小学语文学习来说，言语学习是重中之重。语文教材蕴含丰富的言语文化，学习言语文化有助于提高学生们的阅读素养。因此，小学语文教师应抓好言语教学，致力于提高学生阅读素养。

关键词：小学语文；言语；阅读素养

小学生们刚刚接触言语学习，对于基础知识及学习方法可能掌握不到位。因此，小学语文教师应该抓住言语生长点，让学生们在语文学习中能够打通知识脉络、产生心灵共鸣、深化个性思维。本文结合笔者多年教学经验，就如何抓好小学语文言语教学，从留白点、动情点及争议点这三方面入手展开了阐述。

一、留白点，打通认知脉络

语文课本中有许多文章都运用了留白的写作手法，教师可以进行具体地讲解，让学生体验作者的留白写作手法对表达文章思想的重要意义，还可以让学生对留白进行补充，帮助学生打通对文章的认知脉络。

比如，在教授《荷花》这篇文章时，我抓住文本中的词语留白，引导学生展开想象，并对其进行补充。课文中，有一词用得极好，写白荷花从圆盘似的荷叶中“冒出来”，其中“冒”这个词用得非常形象生动，引起无尽的想象。我引导学生们注意体会“冒”这个词带给我们怎样的情景？如果我们将它换成另外一个词，例如长、钻、露等词，可不可以？学生们很快思考起来，大家纷纷发表自己的见解，“冒”让我们想到荷花的生命力，它们好像争先恐后地从荷叶中露出来，甚至可以让人感受到它们喜气洋洋的样子。这时我再次引导学生想象，让学生们把自己当作一朵美丽的荷花，想象当我们生机勃勃地从荷叶中冒出来以后，自己最想去做什么，进一步让学生去体会作者的思想感情。通过学生们自己对留白进行补充，学生们打通了文章的认知脉络，更好地体会到了作者喜爱荷花、赞美荷花的美好情感。

在小学语文的教学过程中，教师应抓住文章言语留白，带领学生重点体会作者的留白写作手法，让学生发挥想象，补充文章留白之处，更好地把握文章脉络，体会作者写作的情感。

二、動情点，产生心灵共鸣

在小学语文文本中包含大量表达情感的文章，教师应该抓住动情点，让学生的思维与文本进行交流，走进文本核心，体验作者情感。通过这样学生们可以体验作者的内心世界，这必然会使学生们产生心灵共鸣。

比如，在教授《高尔基和他的儿子》这篇文章时，课文主要内容是讲苏联文学巨匠高尔基在意大利的喀普里岛上休养时的日常活动。我带领学生们解读具体的言语表达：高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。“只有”“还”可以看出儿子年龄小、力气小、个子低；“顾不上”“一直”可以看出儿子忙碌的劳作中透露着对父亲沉甸甸的爱。我让学生们仔细体会这些动作背后儿子对父亲的情感。多么难能可贵啊，一个只有十岁，还没有镢头那么高的孩子，竟是那么懂事。我们仿佛看到一个在阳光下栽花的瘦弱身影，汗水从他的额头轻轻地滑落他也顾不得擦一下的动人情景。从这些字里行间，我们深刻地感受到高尔基儿子对父亲深藏于内心的爱。通过细细品味之后，学生们更加深刻地体验到了爱对人生的重要性。

在小学语文的教学过程中，教师通过对文章动情点的深刻讲解，让学生们体验作者的内心世界，让学生与作者的思想碰撞，产生心灵共鸣，使学生们的阅读素养得到进一步提高。

三、争议点，深化个性思维

在小学语文的教学过程中，因为每个学生的生长环境不同，理解事物的方式可能不同，对于一个问题的见解可能存在争议。这种争议恰恰是一种学习资源，教师应该利用学生思维的不同进行个性化教学。

比如，在教授《牛郎织女》这篇文章时，在学生对课文有了整体把握之后，我让学生们对文章中的人物进行具体分析，学生们对于王母娘娘这一角色的看法有了争议。一部分学生认为她强行拆散牛郎织女，造成悲剧的发生，因此将王母娘娘这一人物定位于“心狠手辣”的代表，另一方学生认为王母娘娘严格执行天庭制度，没有因为织女的特殊身份就网开一面，维护了天条的尊严，应该看作是铁面无私和秉公执法的典型代表。两种观点截然不同，激起了热烈地讨论。于是，我顺势让学生们分成正反两方进行辩解，一场别开生面的辩论就此拉开帷幕。辩论双方积极发表看法，各不相让，理越辨越清。在此过程中，学生们的认识在辩解中不断走向深入，思维能力逐渐提升。

在小学语文的教学过程中，教师应该利用学生思维方式的不同，巧设争议点，让学生们在不同思维交流的过程中，深化个性思维，提高阅读素养。

综上所述，小学语文教师在进行言语教学的过程中，应该抓住言语生长点。具体而言，教师可以从留白点、动情点及争议点这三方面生长点入手，让学生们在语文学习中打通知识脉络、产生心灵共鸣、深化个性思维，进一步提高学生的阅读能力和阅读素养。

参考文献：

[1]李华.浅谈小学语文言语教学方法[J].小学语文，2009（12）.

[2]刘华成.指导小学语文言语学习，提高阅读素养[J].小学语文参考，2014（2）.endprint