张君群
摘要:电子白板是一种新型的、高效化的教学媒体,具有集多种教学功能于一体的特点,在小学美术课堂教学中,借助电子白板能够达到优化教师示范、优化学习内容、营造学习氛围的作用,从而提高小学生美术学习的效率。
关键词:小学美术;电子白板;运用策略
将交互式电子白板运用到美术课堂教学中,不仅整合了众多的教学资源,同时还使美术课堂变得更加生动有趣。小学美术课堂教学主要采用的是图片和教师教授相结合的方式来进行,相对于传统教学而言,运用了交互式电子白板的新型教学方式使美术课堂变得更加生动精彩。那么,该如何利用电子白板来提升小学美术课堂的教学质量是当前值得思考和研究的问题。
一、借助电子白板,优化教师示范
通常我们看到的传统小学美术课中,基本教具就是黑板和粉笔,粉笔分为白色和彩色两种,彩色粉笔尽管颜色多样,但大多数都比较浅,很难将画作变得更加生动,即使教师的基本绘画能力很强,但由于工具的限制,无法在课堂上吸引学生的目光,同样也很难提起学生的兴趣。而如果教师采用交互式电子白板来进行教学则可以最大程度将画作颜色还原,这样学生可以通过教师的精美画作感受到色彩的魅力,同时多种色彩结合还能够很好的体现画作的立体效果,使学生对美术更感兴趣,同时也提升了整个课堂的教学效率。
例如,在教学《机器人伙伴》这堂课时,采用传统的教学方式只能够表现出大致的机器人轮廓,对于其内部结构和色彩则很难完全展现出来,而此时采用交互式电子白板来进行教学,就可以轻松解决这些问题,教师可以采用对比度较大的色彩来进行绘制,加强机器人的还原度,同时也能够让学生感受到强烈的感官刺激。
由此可见,在教学中的重难点可以通过有效的教学示范来进行解决。教师可以在课堂上充分的展现美术的魅力,采用色彩,集体结构和创意叠加的多种表现方式来让学生尽可能地感受到美术的美。但要想将这种魅力充分展现在课堂教学中,传统的黑板粉笔很难做到,而采用了现代化的交互式电子白板则可以轻松达成这一目标。教师采用电子白板可以更丰富的展现出线条和色彩的美,让学生真正地领悟到美术的魅力,從而增加学习的兴趣。
二、借助电子白板,优化学习内容
当前使用的小学美术教材相对而言是比较枯燥的,文字性和逻辑性比较强,对于小学生而言,很难对这样的教材提升兴趣,自然也无法提升对于美术学习的兴趣。而教师需要做的就是将课本中枯燥,抽象的概念作用交互式电子白板形象化地展现在学生面前,让学生在具体而生动的形象中学到有用的知识,同时也加强学生对于美术的认识,交互式电子白板的使用就轻松地解决了传统美术教学的弱点,让小学美术课堂教学更有效率。
例如,在教学《色彩的纯度渐变》这一课时,教师就可以采用电子白板来给学生展现不同颜色深浅的红色。首先可以单独地进行色卡展示,一开始,小学生们并没有认为每一张色卡有何不同,因为都是红色,所以并没有学生注意到每一张红色都是不一样的。然后教师将所有的色卡集中在一个平面上,这样就给学生极大的视觉冲击力,让他们了解到同样的红色也有不同的深浅度。在其认识的基础上,教师及时提出色彩的纯度渐变的概念,这样一个相对艰涩的理论性知识就很容易被小学生所接受。紧接着教师可以再展现出一些色彩纯度渐变的图画,加深这个概念对于小学生的影响。而这样也有效地促进了小学生对于美术的学习能力。
从以上案例中可以获知,通过教师给学生展现出不同纯度的色卡,学生才可以通过这个过程来进行一定的思考,而整个思考的过程则可以更好地促进学生的美术观察能力。
三、借助电子白板,营造学习氛围
在小学美术课堂中采用电子白板来进行教学,不仅可以通过白板模拟物体形态,同时还能够展现物体的动态过程。相比起纯粹理论性的教学来说,这种生动具体的表现形式可以让学生更深刻的理解理论性的知识,使整个课堂教学效果更好。举个简单的例子,教师可以将平常生活中拍出的一些照片做成相应的课件在课堂上展现出来,这样,就能够为学生的美术学习营造良好的学习氛围。
比如,在校园中的林荫小道,花草树木,教学楼,宿舍等,尽管学生每天都能够看见或从旁边经过,但很少有人会关注到他们的美和透视关系。教师可以将这些图片放到计算机上,运用电子白板技术,直观地将图片进行动态化演示,这样学生通过动态的图像就可以对美术的基本概念有更深入的理解。另外,学生在进行写生时,面对实景并不能很好的分出其一台层次,也不知道该如何取景构图,而采用电子白板就可以将需要绘制的景色做成课件,再对学生进行教授,这样才可以获得更好的教学效果。
采用电子白板教学还能够将学生的作品扫描但计算机中,同时对其加上实物投影,再展现给学生,这样的教学方式可以获得更好的教学效果。
综上所述,只要对交互性电子白板合理的运用,才能够让学生真正成为课堂的主人,从一个倾听者变成一个创建者,而作为教师而言,只需要做好引导,让学生尽可能的少走弯路,将课本中枯燥的理论性知识转化为既生动又直观的图像,使小学美术课堂变得生动有趣。另外,交互性电子白板还可以打破时间和空间的界限,让运动的瞬间定格,使美术课堂的重难点都迎刃而解,大大地提升了学生的积极性,同样也提高了课堂教学效率。
学子·上半月2017年7期