在她的课堂上，我的学生如此“友善”

何美炜

十分有幸，同事韩老师带着我所任教的六年级学生共同展示了一堂班会课《友善——爱的表达》。韩老师充满智慧、充满友善地向大家展示了一堂精彩的班会课。无论是学生还是听课老师都留下了深刻的印象，受益匪浅。在此，我将自己的听课心得从四方面与大家进行交流。

一、课堂目标明确——立足“友善”

友善，指人与人之间的亲近和睦。2012年，中共十八大正式提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。

这节课韩老师以“友善”为主题，引导学生了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵，感悟友善的重要性，并教会学生正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、老师、他人相处，从而懂得与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，并以实际行动践行社会，乐于宽容待人，与人为善。

本课自始至终都是立足“友善”有序展开教学，从认知“友善”、寻找“友善”、理解“友善”、践行“友善”至最后的歌颂“友善”，循序渐进，步步深入，一颗友善的种子慢慢地在学生的心中生根、发芽了。

让学生感悟到“友善”的重要性，是本课的重点。韩老师在“寻找友善”这一教学环节引导学生以“校园”、“家庭”、“社会”为切入口寻找“友善”的足迹。熟悉的校园里，进校门问好，和同学分享好书，安慰伤心的同学……让学生明白了一声问候就是一份友善，一句安慰就是一份友善，一次谦让就是一份友善。瞧，小佳妍意外受伤，生命垂危，班级、学校、社会都行动起来，许多好心人付出关爱、献上爱心，终于把小佳妍从死神手中夺回，让她重回熟悉的校园，演绎了一曲生活版的“爱的奉献”。听着小佳妍感恩的肺腑之言，孩子们领悟到，关爱也是一份友善。

就这样，在韩老师的引领下，孩子们走进了校园，走进了家庭，走进了社会，发现随处都有友善的身影，原来友善就在平时的生活中。

二、活动形式多样—— 习得“友善”

一堂充满活力的班会课，不应只是以说教为主，应该通过多种方式对学生的心灵进行浸润式的教育。于无声处惊雷！

本课，韩老师在课前进行了充分的准备，生活视频的拍摄、优秀人物事迹的宣传、学生提前搜集友善素材、课件的精美制作等等，都为这堂课的精彩展示做了较好的铺垫。课堂上，音乐渲染、视频情景再现、小组合作表演……取得很好的教育教学效果。

家庭生活就像水面有时平静，有时波澜起伏。看，温馨的家庭里，一人扮演明明，一人扮演妈妈，其余2人为导演。学生正用友善的方式通过角色扮演去解决母子间的矛盾。“孩子”向妈妈道歉，“妈妈”宽容了孩子，“母女俩”温馨地拥抱在一起。通过小组合作表演，学生悟到了家庭生活中没有什么事解决不了的。多一分理解，多一份友善，我们的家庭生活就会变得温馨美满。

走进社会，一位感动中国的平凡老人——吴锦泉出现在屏幕上，通过观看视频，学生纷纷真诚地表达了自己的心声。这位可敬的磨刀老人用他的事迹告诉了学生，凡人善举传递的就是一份友善。

三、教学语言生动—— 传递“友善”

如果说课堂的教学形式是外在的渗透，那么老师清新、自然的教学语言无疑是给学生是一种潜移默化的内在影响。

“友善”是本课的主题，老师的教态、语言中无不透露着对学生的一种友善。当学生寻找“友善”的足迹时，韩老师夸到“你有一双善于发现的眼睛”。“你有一双慧眼。”“你留心观察身边的事情，真棒！”“你们在熟悉的身边找到了友善的影子！”……当学生角色表演时，韩老师肯定他们“你真是个贴心的小棉袄！”“有了你的谦让，同学之间的关系就更和谐了。”“是啊，退一步海阔天空。”“老师也情不自禁地要为你们竖起大拇指。”“你们真是一群善良的孩子！”……

喜欢韩老师这样的有亲和力，充满友善的语言。我们的孩子也很喜欢！我想，韩老师用自己的言行向学生传递了友善，言传身教带来的影响也许意义会更重大、更深远。

四、教学效果扎实—— 收获“友善”

如果说，一堂课仅仅是在课堂上感動孩子几分钟，然后课后便在孩子心中淡去，这便不是一堂好的班会课。它应该是一个触发点，激发孩子内心的情感，使之在老师的引领下，产生更深刻的教育效果。

这节课，的的确确触及了我们班孩子的灵魂深处。我没有想到，一节班会课，能让同学们发现身边的许多友善事例，这是满满地正能量啊。真好！

下课了，当同学们齐声喊“谢谢老师”时，我在心底想：孩子们，也应该谢谢你们！是你们内心的这颗“友善”的种子已经开始生根发芽了，你们向所有的听课老师传递的也是一份友善啊！真诚的祝愿你们能永远守住这份“友善”的心，将这一课所收获的延续下去，希望“友善”这两个字能深深地烙印在你们的心上！

其实，我们所有成年人也需要这份“友善”。不知什么时候，社会已开始缺失这份美德，人与人之间也多了一些不信任、多了一些焦躁甚至多了一些摩擦！如果，大家都能坚守这份“友善”，社会也会更和谐，更美好。所以，2012年，中共十八大正式提出的社会主义核心价值观中便出现了“友善”这一词，我想，它是应运而生吧。

谢谢韩老师给我们孩子带来的一样德育盛宴，也是给所有听课老师带来心灵洗礼的一堂班会课！