高中语文课堂教学的有效性初探

缪瑞琴

课堂教学的有效性是高中语文教学活动的生命，是对教学活动的基本要求。它要求教师要有时间与效益的观念。如何充分有效地利用课堂上的宝贵时间优化课堂教学环节，高效地达到教学目的是摆在高中语文教学前的难题。只要我们更加重视语文思想方法，不断进行有效反思，重视学习方式的结合，发挥好信息技术的作用，更加注意“学案”的使用等环节，就能在高中语文教学中实施有效教学。

一、激发学生的语文学习兴趣，提高有效教学效果

俗话说，兴趣是最好的老师。学生对学习有了兴趣，学习积极性也就有所提高。学生的兴趣、志向与自身条件不同，不同高校、不同专业对学生语文方面的要求也不同，甚至同一专业对学生语文方面的要求也不一定相同。随着时代的发展，无论是在自然科学、技术科学等方面，还是在人文科学、社会科学等方面，都需要一些具有较高语文素养的学生，这对于社会、科学技术的发展都具有重要的作用。

二、 语文教学过程中有效性处理策略

1. 教师要学会反思，尊重学生差异

教师应学会反思，尊重差异，消除学生的情感障碍。学生最尊重富有教学激情的教师，学生最爱听富有情感的教学语言。反思性语言已经成为促进教师自我发展和提升教师情感素质的有效途径。高中语文课程应注重提高学生的语文思维能力，这是语文教育的基本目标之一。人们在学习语文和运用语文知识解决问题时，不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、 反思与建构等思维过程。这些过程是语文思维能力的具体体现，有助于学生对客观事物中蕴涵的意境和意义进行思考和做出判断。语文思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用。

2. 让学生成为语文课堂的主体

我们要遵循教育的全面性，注重学生的主体性，积极进行师生互动。师生互动，是指师生双边活动，已经成为现阶段课堂教学的一种最直接的师生探究的教学手段。让课堂成为师生主动发展的乐园。

所以新型的语文课堂教学应更注重学生的自主学习和师生之间相互的合作、探究与创新。实施合作教学，教师要转变在教学中的角色，不仅仅是知识的传授者，还应该成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。教学的过程中教师要有意识地引导学生发展自主学习的能力，使学生真正成为学习的主体。

比如在教古诗《梦游天姥吟留别》（《唐诗宋词选读》）时，我们要让学生理清作者思想感情发展变化的线索。全诗以梦为线索：梦前（心向天姥）——梦中（遨游天姥：进入梦境、白天胜景、夜间奇象、神仙境界、梦想幻灭）——梦后（感伤激愤）。最后两句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，所表达的思想感情是在前面梦游的基础上，也就是在“梦”这一线索贯穿的基础是发展而来的，起到了画龙点睛，揭示主题的重要作用。

3. 建立和谐的师生关系

陶行知说过：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。只有在和谐的环境中，学习自主学习的热情和积极性才会增加。师生关系是教学中的最重要的关系，直接影响到我们课堂教学的方方面面。我们要亲近学生，接近学生，在课堂教学中和学生进行必要情感交流。这样，教师心情舒畅，学生情绪高涨，整个教学过程就会顺畅。

4. 发展学生的语文应用意识

当今知识经济时代，语文正在从幕后走向台前，语文和计算机技术的结合使得语文能够在许多方面直接为社会创造价值，同时，也为语文发展开拓了广阔的前景。我国的语文教育在很长一段时间内对于语文与实际、语文与其他学科的联系未能给予充分的重視。因此，高中语文在语文应用和联系实际方面需要大力加强。开展语文应用的教学活动符合社会需要，有利于激发学生学习语文的兴趣，有利于增强学生的应用意识，有利于扩展学生的视野。在实践中创造，在探究中提升，在形式和本质上保证学生大脑处于积极的思维状态。

比如说，在指导学生进行作文素材的积累和运用时，我们可以向学生强调两点：一是要学会积累作文素材，写作素材是作文的源泉，有了丰富的积累才能够厚积薄发，言之有物。 二是要让学生学会选用材料。有了丰富的写作素材，并不代表着就一定能写出好的文章，我们还要学会合理选用材料，更好地位文章服务。我们要引导学生博览群书，观察生活，感悟生活。

四、利用多媒体技术加大信息量，扎实提高语文教学的有效性

传统的媒体，如书、报、杂志等，固然能提供不少适当的材料，但远不及运用网络技术那么方便快捷。丰富多彩的网络资源较多是建立在语文语言平台上的。也就是说，网络空间中有大量语文资料，这些资料是任何一座图书馆都无法比拟的。这些新颖的，流行的素材能够让学生产生学习语文的浓厚兴趣。

现代信息技术的广泛应用正在对语文课程内容、语文教学、语文学习等方面产生深刻的影响。高中语文课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识语文的本质。

语文课堂教学中教师掌握有效的策略，能激活学生们的语文思维，达到最佳教学效果，从而提高教学质量。对高中语文课堂教学中有效策略的实践，证明了课堂教学具有艺术性、智慧性，可以使学生充分认识到语文的意义，减轻学生认为语文枯燥无味的顾虑，有效地提高学习效果。endprint