文学教育在高中语文教学中的渗透

包爱平

摘 要：随着素质教育的全面推进，高中语文教学需要将情感教育融入，以培养学生的情感素养，提高学生的道德水平。但是，基于中国式传统教育体制的束缚，长期以来高中语文教学片面的注重知识的传授与文化素质的培养，旨在提高学生的学习成绩，进而忽视了情感教育在语文教学中的重要作用。本文首先阐述了情感教育在高中语文教学中的重要性，其次为如何将情感教育渗透到高中语文教学中提出对策，以供参考。

关键词：文学教育；高中语文；教育教学

在应试教育的影响下，文学教育并没有真正渗透到我国高中语文教学过程中。而无论是教师还是学生，对文学教育的重要性都缺乏足够的了解，从而导致文学教育一直停留在辅助性阶段。但如果语文教师能将其充分渗入到高中语文课堂教学之中，将中外名著以及各类著名文章结合自己的独特的教育形式呈现给学生，不仅能有效拓宽学生的文学视野，同时还能逐步提高学生自身的文化修养以及综合学习能力。因此，如何有效加强文学教育在高中语文教学课堂中的渗透力度，是高中语文教师以及相关教育人员重点研究的问题。

一、文学教育在高中阶段的重要性

文学教育引入高中语文教学中的重要性高中阶段，是学生成长与发展的重要时期，同时也是引导学生树立科学正确价值观和道德观的关键时刻。因此，要想促使高中学生思想意识的科学形成，教师应在课堂教学中适当展开文学教育，进而提高学生的文学素养，促使学生全面发展。但是，在当前高中语文教学中，文学教育所占的比例较小。一些高中语文教师没有充分认识到文学教育的重要性，因此将其作为辅助教学工具，这样不仅不利于文学教育的发展，同时也会阻碍学生的全面发展。高中语文教学内容建立在优秀文化作品基础之上，因此在课堂教学中引入文学教育，是加深学生对优秀文学作品内涵深入理解的主要途径，同时也是提高学生文学作品鉴赏能力、文学综合素养的关键要素。

二、高中语文教学中文学教育的现状

（一）经济、网络的发展导致文化多元纷乱

市场经济的不断发展带来了社会产品的极大丰富，与学生生活紧密相连的影视作品、音乐舞蹈作品、出版物等各类文化作品层出不穷，令人目不暇接。对高中学生来说，玩游戏、QQ聊天具有强大的吸引力，相比语文课堂，录像厅、游戏厅要有趣得多，课文的具体内容也远远比不上小说精彩，就算是一般的杂志和报刊都要比课文内容有趣得多。这些都对语文课堂产生了强大的冲击力，就算学生愿意学习语文，他们也已经习惯了快餐式的文化接受方式，而非具有丰富的文化底蕴，通过细嚼慢咽之后才能了解其中意义的精美文章。所以，在不同种类媒体的强大冲击之下，学生逐渐丧失了对语文学习的兴趣，这样一来，想要在课外开展文学阅读活动就更不现实了。

（二）缺乏对学生的吸引力

与语文教材以及国内外名著相比，围绕在高中生周围的各种新型元素更具有吸引力。如在学生群体间广泛流传的网络小说以及各种类型的网络游戏、网络电视剧等，高中生对它们的兴趣要大于对文学教育内容的兴趣。各种新兴媒体不断对语文教学中文学教育造成冲击，从而导致文学教育并未完全渗透到语文教学当中。此外，由于高考的逐步逼近，巨大的学习压力致使多数学生无法做到静下心来去认真品味一篇文章。而为了更好地应付高考，导致学生在语文学习过程中，无法真正体验文学教育的意义。

（三）与其他学科相比，缺乏对语文学科足够的重视

就语文科目本身来讲，学生在步入高中阶段后，语文学习的难度跨度相对于其他科目，如数学、物理、化学等，难度跨度较小，因此学生在语文学习过程中，显得较为轻松。而为了更有效的提高其他科目的成绩，学生就不得不选择将更多的自习时间投入到其他科目的复习之中。这就导致高中生对语文科目缺乏足够的重视。

三、加强文学教育在高中語文教学中渗透力度的措施

（一）加强教师的自身素质与水平提升

虽然我国高中语文教师的学识学历基本都处于较高水平，但是由于高中语文教学任务繁重，再加上各种类型的考试，导致教师疏忽与对自身文学素质的培养。而教师作为学生学习的榜样，自身文学素养没有达到要求，自然无法对学生进行相关指导。因此，为有效将文学教育渗入到语文教学过程中，高中语文教师应充分提高自身的文学修养，并通过养成良好的阅读习惯，而进一步指导学生形成相应的阅读习惯，从而充分激发学生对课外文学阅读的兴趣，并进一步促进学生形成自主阅读意识。

（二）转变教学理念和教学目标

前面提到，受我国应试教育的影响，在我国高中语文教学过程中，无论是教师还是学生，都将目光集中在最终的学习结果上，而忽略了语文学习的过程以及语文学习的最初目的。因此，为有效改善这种现象，需要高中语文教师积极转变自身的教育理念和教学目的。例如：当前我国多数高中语文教师的首要教学目标是提高学生的语文成绩，扩大学生在高考中的竞争优势。而为了有效将文学教育渗透到语文教学之中，高中语文教师可将培养学生形成良好的文学修养以及文学阅读习惯也作为同等级的教学目标。这样就能有效确保高中语文教学中文学教育的合理渗透。此外，高中语文教师还应充分了解并掌握该阶段学生的心理特征，并站在学生角度对学生进行文学教育指导，从而让学生真正意识到文学教育的重要性。

总之，为了拓宽学生的视野，扩大学生的知识面，首先要培养其健康的个性及良好的个人情操，从而开启学生独特的创新意识及思维，让他们具有良好的人文素养。而要做到这一点，笔者认为，在高中语文教学中注重开展文学教育尤为关键。endprint