西班牙语文学与学生语言能力与综合素质培养

訾晴

内容摘要：文学教育与人文素质的培养密切相关，也是提高学生综合素质的重要手段。西班牙语文学是高校西班牙语专业教学的重要组成部分，与西班牙语专业学生的综合素质培养密切相关。通过解读与欣赏西班牙语文学作品，不仅有利于学生综合素质的培养，而且还能促进学生西班牙语语言水平的提高和完善。《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯享誉世界的文学巨著，蕴含了丰富的人文主义思想，积极的道德观念和价值观。

关键词：文学教育 西班牙语文学 综合素质培养 语言学习 《堂吉诃德》

一、文学教育对学生综合素质培养和语言学习的促进作用

教育是一个复杂的社会过程，也是人类宝贵文化遗产的传承的重要桥梁。教育不仅仅是传播信息和交流课程内容，而且还是习惯和能力的培养，是分享知识、经验、习俗、情感以及行为模式。文学教育与人文素质的培养密切相关，也是提高学生综合素质的重要手段。

文学教育有助于提高学生的人文素质。通过对文学作品的欣赏和解读，提高学生的审美情趣和审美能力。通过对作品中人物形象的思想、行为等描写探讨人生价值，以及作品中所展现的复杂强烈的情致和人生观，都是影响学生人格发展的重要因素。

文学教育能够促进学生的情感教育。文学是人类文化和人类精神的重要组成部分，其中隐含的思想情感可以陶冶人的情操，是对人的精神领域的净化、升华和拓展。经典文学作品中蕴含的人性美，生命的尊严和人生的价值，都有利于促进健康人格的形成。

文学教育对道德教育具有积极的引导作用。文学与思想教育是紧密相连的。经典的文学作品中蕴含着丰富的思想内涵、教育资源、深刻的人生哲理和思想认识，能够提升学生的道德认识和理想追求。文学是对社会、对生活的再现和真实反映，有助于引导大学生对自身的反思。

法国诗人保尔.瓦莱里曾说“文学就是语言的某些特质的应用和延伸的一种方式”文学语言具有特殊的性能，通过隐喻、符号和图像以及其他文学手法的运用实现现实的再现。从而获得揭露，传递，刻画普通语言所不能表达的信息。

文学是语言的艺术，又是艺术的语言。是经过加工和提炼的语言精华，它生动形象、凝练精美、典雅深邃，是学生学习和模仿最好的语言材料。文学语言源于生活、反映生活，朴实自然，通俗易懂，对于学生语言能力的提高和完善具有重要作用。

二、西班牙语文学对西班牙语专业学生综合素质培养和语言学习的重要性

在我国高校西班牙语教学体系中，西班牙语文学是一门非常重要的课程，而文学作品解读在西班牙语教学中也占有很多大比重。西班牙语文学作品中的很多人文思想、审美、思想道德、价值观等对学生产生深远的影响，特别是通过对西班牙语的经典文学作品的品读、欣赏和解析，对于学生西班牙语语言能力的提升和完善有着积极重要的作用。因此，本文的目的是证明西班牙语文学名著《堂吉诃德》是西班牙语专业学生综合素质培养和语言学习的途径。

西班牙语文学作品凝聚了西班牙语语言的精华，正是这些如塞万提斯、聂鲁达、加西亚等文学巨匠对西班牙语创造性地运用，有力的促进了西班牙语的发展。他们的作品不仅成就了文学的经典，也是西班牙语应用的典范。

三、文学作品实例分析：以《堂吉诃德》为例

别林斯基曾说：“在所有一切著名的欧洲文学作品中，这样把严肃和可笑，悲剧性和戏剧性，生活中的琐屑和庸俗和伟大的美丽的东西交织在一起的例子，… …仅见于塞万提斯的《堂吉诃德》。”《堂吉诃德》是一部现实主义的西班牙语小说，主要讲述了一个痴迷于骑士小说的没落贵族堂吉诃德，为实现他的”骑士游侠梦”，进行的三次“骑士”旅行。作品是文艺复兴时期的巨著，蕴含了丰富的人文主义思想，如崇尚平等自由，反对阶级特权，正直，勇敢，忠贞，善良等。

由于我们面对的是非西班牙语国家的中国学生，在西班牙语文学教学中，需要考虑一些因素，如西班牙语语言水平有限，对西班牙历史文化的理解不深等，在学习这部作品的过程中，需要采用适当的教学法，以便引导学生更好地解读和分析作品。比如，学习这部作品的什么？怎样学习？带着什么动机？分析哪些方面？针对这些问题，筛选这部小说中的比较有意义的一些章节来进行学习，并着重从以下几个方面进行分析：作品与作者，作品和外部世界的关系，堂吉诃德主义以及他在作品中的形象，主要人物堂吉诃德和桑丘的世界观，堂吉诃德的演讲以及他给桑丘的忠告，作品中出现的对立词语：现实-梦幻，勇敢-怯懦，公平-不公平，真理- 谎言，确信- 怀疑， 原由- 信仰，情感- 理智，小说的语言价值，小说产生的影响。

这是一部对西班牙语语言文字甚至于对全球语言非常重要的作品，它是价值观，意识形态，历史和审美观的综合体。这部作品是西班牙中世纪和文艺复兴时期的艺术再现，是十六世纪欧洲各种矛盾的反应，是公平、简朴、庄重、友谊、高尚等理想的表达，是一种对社会的批评和控诉。

关于堂吉诃德主义，散文家Mirta Aguirre曾说 “它不是对自身有限力量的欺骗，尽管这个悲剧的骑士形象忍受着这个谎言的折磨；堂吉诃德主义本身也不是一种欺骗，是对过去的理想化和企望改善身处世界的欲望；堂吉诃德主义不是疯癫，尽管拉曼查贵族有些精神错乱；堂吉诃德主义是思想上的纯洁，语言上的诚实，作品中的自由，事实上的勇敢，工作上的折磨，贫困者中的仁慈，最后，是真理的守护者，尽管是要耗费生命去捍卫的真理”。

堂吉诃德的死也是最令人震惊的事件之一。对有些人来讲，结局是充满希望的，因为这位悲剧的绅士人物意识到了必须放弃他的梦想，停止在公爵贵族面前继续做出荒谬可笑的事情，从而回到现实中来，做回自己。

这部作品很多方面能引发学生的感想，如堂吉诃德对正义、勇敢，尊严、内心真理的追求，以及对情人Dulcinea del Toboso的柏拉图式的爱和忠诚。在堂吉诃德在写给情人的心中充满了仰慕和尊重之情。这会引发学生不自觉地在内心联系中华民族的传统美德和道德观念，以及衡量光荣和耻辱的准则。

在关于“镀金时代”和“武器和文字”的演讲中，堂吉诃德给桑丘关于作为统治者的忠告，表现出的清醒和理智。这些忠告中既涉及到外表，行为举止，也包括精神和道德层面。通过对这些演讲词的阅读和评价，能够激发学生们去创造出新的篇章。

塞万提斯的语言是西班牙语的一种表达和应用。因此，作为非西班牙语国家的我国西班牙语学习者，特别是高校西班牙语专业的学生，学习这篇文学名著的重要性，特别是作品中关于语言学方面的知识。

这部作品标志着现代小说的开端，这说明语言的发展在作品中扮演着重要的角色。在这部小说中，表明西班牙语问题的多样性，（包括信函，小说，演讲等）语言的应用从高级的到日常的大众语言的应用，使学生能够真正的读懂文章。

谚语的使用也构成了本部作品的一大特色，名著堂吉诃德中还使用了大量的西班牙语谚语，寓意深刻、言简意骇、风趣幽默。比如，La diligencia es la madre de la buena ventura（好运来自于勤勉），La letra con sangre entra（要想见效，功夫得到），No hay regla sin excepcion（凡事都有例外），Perro ladrador， poco mordedor（会叫的狗不咬人），Querer es poder（有志者事竟成），Algo de va de Pedro a Pedro（人各有志），El hombre pone y Dios dispone（谋事在人，成事在天），Cada oveja con su pareja（门当户对）等。

语言是文化的载体和重要的组成部分，学习本作品还有助于学生跨文化知识的增强和翻译能力的提高，这些西班牙语谚语中包含了观念、信念、习俗、价值标准等方面的内容，忠实的传达了西班牙王国的价值和灵魂。

总之，可以说西班牙语文学是西班牙语专业学生综合素质培养和语言学习的途径。学生在学习作品的过程中，不仅能够领略文学优美的语言词句，提高个人品味，陶冶情操，还能了解西班牙语国家的文化，从而增强跨文化交际能力，成为高素质的综合西班牙语人才。

（作者单位：河南工业大学外语学院）