浅谈影响英语学习的因素及解决方法

岑良君

摘 要：英语作为一门国际语言，在世界文化的交流中占有极其重要的地位，因此，掌握英语这一基本工具至关重要。英语是一门特殊的学科，既需要理解和大量的记忆，也需要练习和运用。

关键词：习惯；解决方法；主动参与；参考书

随着当今社会科技水平的不断发展与提高，各个国家之间的经济文化交流、科学技术交流也不断得到增强。英语作为一门国际语言，在世界文化的交流中占有极其重要的地位， 因此，掌握英语这一基本工具至关重要。英语是一门特殊的学科，既需要理解和大量的记忆，也需要练习和运用。但是目前许多学生在英语学习中存在许多问题，究其原因是多方面的， 其中学生自身的心理因素是导致英语学习困难的一个关键因素。下面笔者谈谈影响英语学习的三大因素及解决方法。

一、养成经常使用汉语的习惯

在汉语的背景下学习英语，学生大多习惯于运用汉语进行思维，用汉语的表达习惯和语言结构来说英语。虽然这两种语言的一些句式在表现形式上比较相似，但英语与汉语毕竟是思维方式有截然差别的两种语言。每种语言都有自身独特的逻辑和使用习惯，运用汉语思维去学习英语必将对英语学习造成十分严重的阻碍。英语词汇的数量是很大的，因此学生记忆力的好坏，记忆方法的科学与否将会直接影响学生英语学习成绩的好坏。

二、走出自卑的误区

自卑是影响学生学习英语成效的一个重要因素。学生起初接觸英语时，往往对英语充满了好奇和新鲜感， 加上英语初学阶段的交际用语和词汇相对简单，学习起来相对容易。但是，随着学习内容逐渐加深，英语词汇量的不断增加，难度也大了，许多学生学习起来便不再容易了，一旦这种状况长时期未得到解决，久而久之，他们就会感到自卑，逐渐地对英语学习感到无能为力，就会出现害怕和畏难情绪，丧失自信心。

三、影响英语学习的几种解决方法

（一）在日常生活中使用英语的良好习惯

英语有着自身独特的语言特点和结构，在英语学习的时候，我们要暂时地忘掉我们的母语，在平时养成用英语对话的习惯，使自己逐步形成正确的英语思维。为此，我们首先要记忆大量的英语词汇、句型和习惯用语， 切忌不要用汉语去套。

（二）逐步培养学生的英语学习兴趣

兴趣是引导学生学习的最佳老师。在英语教学中，利用现代科学技术如多媒体进行教学，能将知识更加形象地传输给学生，激发学生的学习兴趣。从心理学的角度来看，深层的动机多来源于对所学的东西的浓厚兴趣。兴趣能促进学生对所学知识的充分认知，认知的深化又反过来进一步激发学生的兴趣。中学英语教学的主要目的即是培养学生的英语语言技能，而这种技能的培养需要学生在课内外进行大量的语言实践活动。因此，英语教学的关键之一是根据不同的教学内容，运用不同的教学方式，激发并维持学生的学习兴趣，使学生持续不断地处于积极的心理状态，获得最佳的语言学习效果。

（三）扩大学生阅读面，增强学生听、说、读的水平

我们感觉汉语学习不难是因为我们日常生活就处在汉语的环境中，有着良好的汉语环境和氛围。同样，要想巩固英语学习，必须要借助大量的阅读和视听练习，如教师可以引导学生阅读一些英文小故事、英文报纸和杂志，听一些英语新闻、电影台词等，让学生充分地了解英语本身的文化。

四、听课以理解为主

听课成败的关键在于对知识的理解和运用，而不是对知识的死记硬背。因此，在课堂上听课要以理解为主，要在理解的前提下去记忆所学的知识。要听得准确，听出重点，听出“弦外之音”，听出教师教学的意图和目的；要有选择地记笔记，记下教师讲课的重点、难点和自己的疑问点；要勤于开动脑筋，积极思维，跟着教师的讲课思路去逐步进行，争取做到“课堂结束，理解全面”。

五、多种感官合作并用，加强听课效率

要想高效听课，应该做到“五到”即眼、耳、手、口、脑合作并用。同时调动这些感官听课将会获得一种综合、立体的感受，会极大加强学生的听课效果。眼到是指要时刻看课本、看板书，看教师和同学的表情和反应。耳到是指听教师讲，提问，听同学发言。手到是指要做笔记，要划重点，做练习题等。脑到意指动脑筋，精力集中，能够积极思考。这种听课方法是一种效率较高的听课方法。

六、在听课的过程中要主动参与

很多教学实践证明，在课堂上凡是积极发言的学生，学习成绩就比较好，学习进步快。一方面，学生的主动参与能够促使他们加深对课文的理解和记忆，还能够在发言中锻炼他们的思维和表达能力，而且这样也可以保证注意力高度集中， 听课效果好。

七、巧妙利用参考书

参考书是学生学习的一个有力帮手，但是用法不当会让学生对参考书形成依赖心态，导致自身能力的下降。因此要想有效利用参考书，需要讲究方法。首先引导学生将自己看做是一个老师，把预习的过程当做是备课，从而能够主动利用参考书。每个人对于课文的理解都不尽相同，在备课时都会有自己不同的个性体现。这些在参考书中就体现为编者对于课堂教学的设计，学生在预习的过程中要思考这样设计的缘由，并在教师课堂教学过程中，认真揣摩教师的教学设计及各个环节之间的关系，理清教学各个部分的思路与关系。这样不仅能加深学生对课文的理解，使学生对课文的把握更加准确，同时也大大减轻了学生复习时的负担。总之，学会听课是有效学习的一个关键步骤，只有学生能够在课堂上准确高效地抓住教师的讲课要点，学生的学习才会有事半功倍的效果。endprint