高中政治课程资源的开发与利用分析

蒋小童

【摘 要】随着新课标实施的不断深入，在高中思想政治教学过程中，对于教育教学有了新的要求。教师在开展教学的实践中，应该注重充分开发政治课程资源，充分挖掘更加有效开展高中政治教学的素材。通过这样的方式，努力提升高中政治教学的有效性，提升学生的思想政治素养，为促进学生的全面发展奠定坚实的基础。教师在教学过程中，应该善于从多方面来开发和利用高中政治课程资源，结合学生的实际情况组织高中政治教学活动，切实保证高中政治教学的实效性。

【关键词】高中政治；课程资源；开发和利用

随着国家对于基础教育改革的不断深化和发展，基础教育受到了越来越多的重视。开展课程改革最主要的问题就是有坚实的课程资源的支持，只有这样，才能够切实保证高中政治教学的有效性。想要有更加充足的课程资源的支持，就应该注重完善课程资源的开发和利用，完善课程的设计和评价等，充分挖掘一切可利用的资源。高中思想政治属于一门理论和德育为一体的课程，除了在传授政治基础理论知识的同时，还应该承担着更加重要的德育教育的任务。

一、结合学生实际情况开展文本资源开发和利用

1.结合教材实际内容和学生认知水平

教师在开展高中政治课程资源开发的过程中，应该注重结合教学的实际内容，认真分析学生的认知水平和能力，对教材中的内容进行合理的调整，从而保证学生能够更加有效地获取政治知识。教科书是专家进行安排的，内容逻辑性比较强，但是也会存在着一定的漏洞，或者与学生认知不符的情况。因此，教师应该进行合理调整，提高学生学习效率。

2.创新内容展现形式，拓展学生思维

开发和利用高中政治课程资源，教师还应该注重创新内容的展现形式，不断拓展学生的思维方式，从而实现促进学生全面发展的重要目标。这就需要教师在开展教学的时候，应该加强引导，使学生能够有自己的理解，运用自己的思维方式思考问题，切实保证对于高中政治知识有更加深刻的认识和见解。例如，在学习《文化生活》的时候，教师应该让学生能够更好地结合文化和自身的实际生活。在生活中加强对于文化的理解，在文化中更好地体味生活。这样才能够充分利用高中政治课程资源，保证高中政治教学的有效性。

3.合理增加教材内容，拓展学生知识面

在高中政治教学过程中，教师除了善于利用书本上的资源外，还应该注重拓展一些实践生活中的素材，帮助学生更好地理解政治知识，保证政治教学的有效性。例如，在学习《发展社会主义民主政治》的时候，教师可以结合十八大和十九大等相关内容让学生对于政治教材中的内容有更好的理解。通过这样的方式，学生的政治素养会得到有效的提升，高中政治教学的效率会得到很好的保证，课程资源的开发和利用工作效率也会大大提升。

二、结合人力资源，强化课程资源的开发和利用

1.注重开发教师资源

新课程理念下，教师应该具有多重身份，应该是政治知识的传授者和学习者以及研究者和开发者。因此，在这样的背景下，对于教师自身的要求也就不断的提升了。高中思想政治教师除了具备扎实的专业素养和专业的基础知识外，教师还应该善于学习，掌握最新的知识，能够不断提升自身的综合素质，保证政治课程资源开发和利用工作的有效性。

2.充分利用学生资源

学生是教学过程中的主体，在教学资源的开发和利用过程中占据着非常重要的地位。因此，这就需要应该充分做好学生资源的开发工作，包括学生的知识、情感创意和情感态度等。教师在开发课程资源的时候应该注重结合学生的生活经验和兴趣爱好等。教师在开展教学的时候应该结合学生的实际情况，有针对性地开展教学活动。

3.充分利用学生家长和社会各界人士资源

在高中政治教学过程中，学生家长和社会各界人士也是课程开发的重要资源，通过发挥其作用，能够更好地保证政治教学的有效性。这也是不断提升高中政治教学科学性，保证学生政治素养提升的关键所在。

三、结合信息和实践开展课程资源开发和利用

1.结合新闻事例，整合时政信息资源

在开展高中政治课程资源开发的过程中，教师还可以结合新闻事例，让学生对于政治知识有更好的理解，能够在整合的时政信息资源中更加深入的认识政治时事。例如，在学习《我国共鸣的政治参与》的时候，教师可以结合选举等一些时政信息，让学生对于书本上的理论知识有更好的理解。

2.丰富学生課外实践活动

在开展课程资源开发的过程中，教师还可以组织学生开展实践活动，例如，在学习《生产、劳动与经营》的时候，教师可以组织学生开展实践，在实践中掌握政治知识，在实践中充分体会课程资源，使课程资源的开发和利用工作更加有效。

四、结语

综上所述，在进行高中思想政治教育课程资源开发和利用的过程中，除了要重视文本资源的开发，同时又不应该局限于文本的本身。课程资源的开发不能仅仅限于教材，还应该充分挖掘多种渠道。要努力找到有利于学生发展的内容，充分利用一些有力的人力和物力以及一切的自然资源。同时，在开发课程资源的时候，教师应该充分发挥自身对于开发课程资源的主体意识，发挥教师自身的优势，努力拓展开发的空间和力度。最后，还应该注重强化责任意识，本着育人的理念开展资源开发，充分保证高中政治教学的有效性。

【参考文献】

[1]汤红伟.高中思想政治教育课程资源的开发与利用[J].科教导刊（下旬），2017（04）：107-108.[2017-08-27].DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx，2017.04.053

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