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(北仑明港中学,浙江 宁波 315806)
2017年全国数学高考卷Ⅱ第23题的11种证法及其感悟*
●甘大旺
(北仑明港中学,浙江 宁波 315806)
文章指出2017 年全国数学高考卷Ⅱ第23 题第2) 小题的测试区分度较强,探究此题不同于参考答案的其他 11 种证法,其中简述两个数学史结论,最后因势利导地得出3 个概括、深化、类比的定理.
排序不等式; 切比雪夫不等式; 琴生不等式; 拉格朗日乘数法
2017年全国数学高考卷Ⅱ由21道必考题和两道选考题构成,其中理科卷和文科卷的最后一道选考题(即全卷最后一题)是相同的,即:
题目已知a>0,b>0,a3+b3=2,证明:
1) (a+b)(a5+b5)≥4;
2)a+b≤2.
第1)小题比较简单,第2)小题对考生的测试区分度明显强于第1)小题.命题组提供第2)小题的证明思路是展开(a+b)3后运用均值不等式,这属于通法[1].下面探索第2)小题的其他11种证法.
证法1要证明a+b≤2,只要证
23≥(a+b)3=a3+b3+3(a2b+ab2),
即
8≥2+3(a2b+ab2),
亦即
a2b+ab2≤2=a3+b3,
即
(a-b)2(a+b)≥0.
由a>0且b>0,知上式显然成立,故
a+b≤2.
证法2将方法1(分析法)改写成反证法.
假设a+b>2,则
23<(a+b)3=a3+b3+3(a2b+ab2),
即
8<2+3(a2b+ab2),
亦即
8<2+3(a2b+ab2),
从而
a2b+ab2>2=a3+b3,
移项分解,得
-(a-b)2(a+b)<0,
于是
a+b<0,
这与已知条件a>0,b>0矛盾.因此假设不成立,故a+b≤2.
证法3假设a+b>2,即b>2-a,则
b3>(2-a)3=8-12a+6a2-a3.
又a3+b3=2,从而
2>8-12a+6a2=2+6(1-a)2,
于是
0>(1-a)2,
这是自相矛盾的.因此,假设不成立,故a+b≤2.
证法4由a>0,b>0,得
0<4ab≤(a+b)2,
从而 2=a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)=
(a+b)[(a+b)2-3ab]≥
于是
(a+b)3≤8,
故
a+b≤2.
证法5不妨取0 ab2+ba2≤a·a2+b·b2=a3+b3. 又2ab≤a2+b2(均值不等式),从而 (a+b)3= (a2+2ab+b2)(a+b)≤ 2(a2+b2)(a+b)= 2(a3+b3+ab2+a2b)≤ 2(a3+b3+a3+b3)= 4(a3+b3)=8, 故 a+b≤2. 预备知识1[2]俄国数学家切比雪夫在代数学上提出一个不等式: (其中a1≤a2≤a3≤…≤an,b1≤b2≤b3…≤bn,n-1∈N+,两处“≤”取到等号的充要条件是a1=a2=a3=…=an且b1=b2=b3…=bn).