贴近生活，切实提高写作能力

赵锋

摘要：寫作在高中语文教学中占据着极为重要的地位，得写作者得天下。写作能力强的学生，必然能够有条不紊地表达自己的想法。然而，写作必须要以生活为基础，切实的贴近生活。本文就是笔者根据多年语文教学经验总结出来的提高学生写作能力的策略。

关键词：写作能力；高中语文；写作教学。

现阶段的高考作文命题方向越来越切合实际生活，关注实事热点。2017年高考甚至将“共享经济”和“一带一路”作为命题范围。由此看来，贴近生活，反映现实是高考作文命题的大方向。本文，就是笔者总结多年语文教学经验，和大家分享一下语文写作教学贴近生活的一些小的技巧。

一、关注时事，努力积累

想要言之有物，让自己的文笔更加丰富，高中生务必对时事与生活更加关注，不断积累自身阅历。由于每天都过着两点一线的集体生活，高中生难免和现实社会有脱节。那么，怎样才能增加学生的素材积累呢？

首先，作为教师，我们可以适时筛选某些有用的信息给学生。

在教师的引导下，学生才能更好地了解社会变化。我们可以通过一些高品质的电视、电台节目和期刊杂志让学生了解周边事物的变化，丰富素材积累。比如，鼓励学生通过收看《新闻联播》、收听《新闻和报纸摘要》等节目了解政策动向，或者给班级同学订阅为期一年的环球时报、杂文选刊等刊物，使学生能够及时了解中国的时事动向与民生变化等。

其次，鼓励学生多和家长交流，关注身边的小事情。

只有在详细了解生活的基础上，高中生才能将真情实感带到文章中，从而有效避免空话、套话的频频出现，写出来的东西才会言之有物。

在多积累的基础上，高中生还要学会多联想。只有将所积累素材和作文题目联想到一起，才能能够产生正能量的表述。

2017年山东高考作文题目《24小时营业书店》，这个命题显然是针对现代社会上的某些热点时事。比如，浙江某图书馆不允许乞丐入内，北京某书店设置收费门槛等等。

这些题目在紧密结合时政的基础上融入了不少有关温情的考虑。学生在对待这样的题目时，务必要根据题干要求仔细分析，在说理上要做到据理论证，凸显观点。只有在大量丰富素材积累的前提下，学生才能够根据题目产生联想，并将生活中一些真实、感人的事例等引用到自己的文章中，进而使自己的文章变得更加真实感人。

在写作练习过程中，笔者的班级中有位学生在坐公交的时候见过这样一件令自己感慨颇深的事情，于是就此写了一篇文章：晚上从工地上拖着一身疲惫的农民工上了公交，却因为自己身上的污渍、灰尘等，没有在空余的座位上坐下来。该学生将这个故事写成了一篇作文，令许多学生唏嘘不已。

因此，好的文章必然来自真实的生活及其体验，想要写好文章，我们就必须让学生多多关注身边的人或事情。

二、多标记，多动脑

只有多观察身边的事情，多看一些时事新闻并将它们仔细地记下来，学生才能掌握更多的词汇，积累更多的情感体验，并将之转换为自己的知识储备量，为写出好的文章奠定坚实的基础！俗话说“好记性不如烂笔头”。写作素材的积累，需要不断用笔去记，一遍遍看，才能温故而知新，产生良好的效果。素材的钻石明亮无比，但它在刚刚被开采的时候，看上去只是一块未被打磨的普通的石头，只有通过不断地打磨，它才能露出本质的光泽。因此，我们要多动笔将经历的一些事情记录下来，在精心打磨的过程中，寻找其内涵，提升其境界，在需要的时候才能手到擒来，写作的时候才能驾轻就熟。

笔者经常要求学生，必须准备自己的思想记录本。它既是一个摘抄本，也是自己平时的思想记录的工具。学生可以将生活中的一些感人的事情记录下来，可以将看到的一些好的句子记录下来，也可以将读过某些书后的感想记录下来。通过对这些素材地统一整理，学生逐渐形成自己的知识体系，在面对写作的时候，就能熟练运用到自己的文章中，从而提升作文的质量。

三、勤于练习，大胆演练

胸中再有丘壑，也要描绘出来才有意义。高中学生必须要勤于练习，大胆演练，才能切实提高自身语文写作能力。一是书写，古人所说“见字如面”，意思就是文字对学生自身才能展示的重要性。学生不一定要写出多么漂亮的字来，但是一定要做到卷面干净、整齐，使人能够一目了然。这样才能给阅卷教师留下好的印象，不至于丢分。二是要多写。笔者经常根据时事草拟一些题目，让学生按照高考的规格来写作文。写的越多，对高考作文的适应能力也就越强，也就能够在最短的时间内写出质量最高的文章。三是多锻炼。笔者将每堂课的前五分钟都当成学生作品演练的时间，使之做一个五分钟的演讲。主要是针对历年的高考作文题目以及各地的模拟作文题目。通过这个方法，学生不仅锻炼了胆量，还培养了自身有条不紊地分析问题的能力。

写作能力在高考中占到语文成绩的半壁江山。想要提高语文成绩，高中学生必须提高作文水平。为了克服空洞无物、千人一面的缺点，高中学生必须要将写作与实际生活相结合，归纳、整理生活中的写作素材并勤加演练。