网络环境下小学英语教学模式探微

梁伟云

【摘要】随着信息的飞速发展，网络在我们身边已经不新奇了，可以说它已经渐渐的融入到我们的学习生活中了。伴随着时代的进步，对于新一代的人有了更高的要求。开展网络环境下小学英语教学模式。不仅可以提高教师的教学先进度，而且可以大大的促进学生学习的动力。根据网络教学的开展，可以使小学英语更加的具体，更加的写实。这样会促进小学英语教学更好的发展，这对于提高学生的学习能力，开拓学生的眼界都有帮助。

【关键词】网络环境 小学英语教学 模式探微

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）28-0125-02

引言：对于一个国家的发展，教育是基石，如何更好的发展先进的教育，提高学生的学习兴趣是我们要探究的。信息时代的飞速到来促进了教育的创新发展。利用好网络在小学英语教学中的开展。下文对网络环境下小学英语教学模式进行了探微。既要看到网络环境下小学英语教学的影响，又要考虑到当中存在的问题及解决办法。

一、网络环境对小学英语教学的影响

1.运用网络新颖的方式教学。现在的网络特别发达，学生可以第一时间在网络上查询到所需要了解的到很多知识。网络可以说促进了学生的学习动力，在这种方便的网络信息时代，学生可以根据自己的兴趣爱好，用自己喜欢的方式进行英语的学习。例如：英语电影《海底总动员》中有冒险精神的小丑鱼尼莫通过自己顽强不屈的精神历险成功。学生在观看的过程中可以轻松愉快的学到很多英语知识，还可以领略尼莫的精神品格。这是一种良性的学习过程。

2.改善古板的教学模式发展网络教学。很多老师在教学的过程中还是习惯以往的书面教学模式。这样对于学生跟老师在课堂上的沟通交流就产生了问题。学生对于老师所说的不理解，因为没有更加具体事物的表现，老师的解说就成了问题。

网络是一个可以充分展现立体事物的平台，老师可以把所要讲的知识在网络上呈现出来，这样可以方便学生更好的学习理解。比如：两个小学生的简单对话。在书面上就是小朋友之间的文字交流，这样会让学生感到枯燥，但是如果转化为网络教学的话，呈现出來的就是很生动的。《小鬼当家》中，讲述机灵可爱的小男孩和两个笨贼之间的故事。这种轻松愉快的对话方式方便学生理解。可以用不同的音色展现不同性别的小朋友所要说的话。一个动态的画面相比较无实物的表现来说，更加会让学生接受。

3.网络教学中存在的好奇心。学生在学的过程中，网络下的小学英语教学可以提高学生上课的兴趣。运用网络展现出来的教学知识会引起学生的兴趣。兴趣是决定能否学好一样东西的关键。网络教学可以出现很多新颖的东西，可以开拓学生的视野，提高学生的学习动力。例如：老师上课所用的PPT，可以展示给学生的知识是无限的。同样用投影仪展现出来的英语知识会让学生更加有兴趣去学习。这样就告诉学生们，他们要了解的其实很多很多。这样一来就提高学生的好奇心及探索的心理。有了这份好奇心学生会递进的了解很多书本以外的知识。

二、小学英语教学模式在网络环境下的探微

1.正确对待网络教学中的利与弊。网络教学中也会出现一些不好的东西，因为网络的发达，学生可以通过很多途径去了解很多的知识。小学英语教学中的网络运用对于安全的使用网络是非常重要的。学生对于网络的认知是不透彻的，可以说是迷茫的，尤其是小学生。

老师在教学的过程中要着重说到一些关于网络上不好的东西，要正确对待，学生要根据自己的需求去抛掉恶俗的东西。对于网络上出现的恶俗的东西，在教学的过程中老师要带领学生去正确的辨识这些不好的事物，健康的去学习有用的知识。网络教学本身是存在利于弊的。教师在运用网络的英语教学中要去引导学生正确的认识其中的利与弊。

2.网络环境下的创新英语教学。小学英语教学本身就是一个创新的过程。课堂上，老师可以让书本中出现的不同人物让学生来扮演。这样可以活跃课堂氛围又可以让学生很好的掌握所学的知识。网络下的小学英语教学会让学生有局限的表演，学生在看到动态的展现之后会难以创新，这个大概就是先入为主的作用吧。所以，这就要求老师在教学的过程中要善于合适的，随时的，及时的去运用网络展开教学。要考虑到学生的创新，又要让学生看到很易学的画面，从而去更好的学习。

老师可以在表演上给学生以鼓励，更好的去激励学生，让学生可以很自然的去表演英语中的对话，这是一个突破也是教学中不可或缺的一部分。提高学生上课的积极性，运用网络教学可以提高学生的兴趣。正确的利用网络展开对小学英语的教学是一个进步的过程。

3.正确引领网络模式下的英语教学。网络教学是很重要的，现在都是信息的时代，从小学生教学就要重视使用网络。运用网络教学可以提高学生的好奇心，但是老师要正确的引领学生的好奇心。比如：在一些国外的视频跟歌曲中所出现的不适合小学生了解的单词跟词汇。对于这些老师要一并带过不予着重处理。学生可以正确的了解到国内外的不同的英语知识跟英语文化。网络可以呈现这些不同知识，教师要正确的去引领这些各异的文化，从而让学生在课堂上就可以领略英语的魅力。

结语：综上所述，对于小学英语教学中要使用网络去教学这一模式，是时代的进步，也是我国科技的发展，更是对学生跟教师的全面要求的提出。教师要善于运用网络教学带领学生学到很多开拓性的知识。学生也要正确的认识网络带来的正面知识跟负面知识。正确利用学生的好奇心去发展他们的优点，去开拓他们的视野。

参考文献：

[1]郑娟，贺平.电子书包环境下小学英语教学模式和行为分析[J].中国电化教育，2013，（12）：112-117.

[2]陈延辉.网络背景下小学英语教学模式的创新改革[J].新课程·小学，2015，（11）：61.