初中体育教学现状的若干思考

余汉成

摘 要：初中体育是初中阶段一门基础的学科，不仅可以使学生增长体育方面的知识和技能，重要的是培养学生自主锻炼的意识，在德、智、体、美、劳全面发展的今天，仅仅靠文化成绩好是远远不够的，人们越来越重视学生综合素质的发展，而体育作为培养学生综合素质的一门课程也由此得到重视，但是由于教师教学理念、教学方法陈旧、教学设施不全等，使课堂教学中存在着诸多问题，今天就“初中体育教学现状的若干思考”这个话题和大家共同探讨一下，希望能对教学有所帮助。

关键词：初中体育；教学现状；对策分析

一、初中体育

初中体育是初中阶段一门基础的学科，具有理论性强、德育功能突出的特点，它不仅可以教给学生体育方面的知识和技能，而且还可以培养的学生合作意识和团队精神，有助于学生身心健康，对于学生综合素质的提高有很大的促进作用。

随着新课改的不断深入和发展，初中体育面临着一系列的

改革，新课改强调学生为课堂主体，充分发挥学生的主观能动性，让学生通过体育知识的学习和运动技能的提高，来培养学生自

主锻炼的意识，进而提高学生的综合素质。然而由于教师教学理念、教学方法等方面的原因，使初中体育在实际教学中存在着诸多问题，我们来共同了解一下。

二、初中体育教学现状

1.学校教管部门不重视。受应试教育及升学率的影响，学校过于重视学生的文化成绩，而忽略了学生体育技能的提高，由于这门课程在中考中所占的比例较小，因此，很多学校在考试之前，把必考的项目突击训练，而更多的时候这门课程经常被文化课所代替。

2.教学理念落后、教学方法陈旧。在传统的教学过程中，教师作为课堂主体，主导着教学课堂，采用教师一边做示范及注意事项，一边让学生紧跟着他做，因此，学生会觉得比较枯燥、乏味，学习兴趣不高。

3.教学设施不齐全。有相当一部分学校存在教学设施简陋、教师器材不充足的现象，这就使得学生的选择余地缩小，从而影响学生的积极性。如，在自由练习时，教师只准备了篮球、乒乓球拍等，这些项目一般男生会比较喜欢，而对于女生来说，学习兴趣不高，这就使得一部分女生的学习积极性大大降低。

4.教师的考核过于片面。一般在学期末，教师都会对学生进行考核，而考核的标准往往侧重于最后这次考试的表现，如，以“投篮”为例，只要十个球能进六个球就算通过，而有的学生因为心里紧张，没有发挥好，教师就判定这名学生考试不及格等，使得一部分学生丧失信心，学习的积极性不高。

三、针对以上问题应该怎样解决

1.学校应该把体育课主动还给学生。我们都知道，初中生都面临着课业繁重、学习压力大等现实情况，而身体是革命的本

钱，要想考个好的高中、大学甚至以后找个好工作，有个健康的体魄是最重要的前提，而体育课不仅仅可以教给学生体育方面

的知识，更重要的是培养学生的自主锻炼意识，增强学生的体质，促进学生的身心发展，无论是学校还是其他教师，不能以任何理由剥夺学生上体育课的权利，更不能被其他文化课所代替。

2.转变教师教学理念，创新教学方法。教师要严格按照新课改的发展要求，转变教学理念，要把学生作为课堂主体，通过创新教学方法，如：通过体育游戏、实施分层教学法等手段来激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到课堂中来，不但活跃了课堂气氛，而且可以提高课堂效率。

以“立定跳远”为例，由于每个学生的体质及基础不同，所以掌握的速度也略有不同。在讲课中，教师不可能每个学生都能照顾到，这时教师可以选出跳得远、动作要领规范的学生为组长，然后每个组长带领组内成员，这些成员既包含了中等生，也包含了学困生来进行练习，不但能起到以优带差，带动学困生的学习兴趣，而且可以提高课堂效率，下课之前，教师还可以安排几个小组进行比赛，看哪组成员跳得远，用时最短，哪组获胜，不但可以调动学生的积极性，而且还可以培养学生的合作意识及团队

精神等。

3.完善教学设施。学校尽可能完善教学设施，准备充足的教学器材，为学生自主锻炼奠定坚实的基础，如：增加专门的健身室，里面可以包含乒乓球、台球等，学生在学习比较乏、累的情况下，可以通过运动来适当放松一下，既可以放松心情，也能达到自主锻炼的目的；再者上体育课时，教师可以根据学生不同的兴趣来准备充足的教学器材，如男生喜欢的篮球、足球等，女生喜欢的跳绳、踢毽子等，这样可以使每位学生都有自主选择的权利，都能主动参与到课堂中来。

4.完善教学考核机制。教师在教学过程中应采用平时课堂表现（出勤情况、动作的熟练程度及是否规范等）与学期考试成绩相结合的形式，不能仅仅以最后一次考试为依据来判定这位学生考试成绩的好坏，从而帮助学生树立信心。

總之，我们针对学校教管部门的不重视、教学理念落后、教学设施不齐全及考核过于片面四个方面来论述了现阶段初中体育的教学现状，并通过把体育课主动还给学生、转变教学理念、完善教学设施及考核机制等相关对策来促进教学的发展，为学生综合素质的提高奠定基础。

参考文献：

[1]张兆青.初中体育教学若干问题分析[J].中国教育技术装备，2012（6）.

[2]于彬.初中体育教学探究[J].学周刊，2014（2）.

编辑 鲁翠红