再谈中专音乐教学中的教师素质和教法运用

赵芳

摘 要：随着时代的变化与发展，作为一名艺术课程的教师，我们就应该不断更新自己的教学方法，要紧随时代潮流的步伐，不断学习新的知识来提升自己。此外，要根据学生的心理发展，努力加强与学生的交流，为学生创造一个较好的学习环境。文章主要围绕中专音乐教学，就教师的素质以及教法的运用进行简要的分析。

关键词：音乐教学；教师素质；教法运用

作为培养专业化人才的学校，中专院校肩负着为社会培养专业型人才的重任。中专院校开设音乐教学，主要是为了提升学生的综合素质，为了让学生走向全面发展的道路。而这就需要音乐教师不断地提升自己的專业水平，要不断学习新的知识来充实自己，要不断地更新自己的教学手段，以便更好地培养学生的音乐能力。

一、如何提升音乐教师的专业素质

音乐教师的专业素质主要体现在日常的音乐教学之中，要完成教书育人的工作重任，而这就需要教师具备专业的知识，要有着较强的能力结构。而这也是老师做好本职工作的基础条件。教师的专业素质的高低，教育任务的是否完成都对教学效率有着极大的影响。那么如何提升音乐教师的专业素质就成为一项非常重要的任务了，主要有以下几种措施：

1.加强对音乐教师的专业培训

学校要聘请专业的音乐教师来对学校的音乐教师进行系统化的培训，要提升本校教师的音乐专业知识，要促使音乐教学的专业化程度有所提升。要重视教师的理论学习，要让当前的先进教学思想来影响音乐教师的教育教学方式，使音乐教师能够与时代所接轨。

2.建立完善的教学学习制度

学校要对音乐教师的学习内容进行规范，要制定一些针对教师学习的制度。例如，在每一个学期要求音乐教师阅读多少本关于音乐专业的书籍，或者是其他方面的书籍多少本等。总之，就是让教师在课外生活去进行不断地学习，不断地提升自己的综合素质，进而促进音乐教学水平。

3.加强教师之间的交流

学校要定期开展教师之间的教学心得交流会，通过相互之间的学习来达到双方的提高，当然，这个交流会不能流于形式，而是要让教师切实体会到这个机会能够提升自己的专业知识能力，能够提升自己的音乐教学水平，通过与其他音乐教师的交流，能够了解自己的不足，进而加以改正。

二、如何对音乐教学方法进行有效的运用

教师的教学方法主要是考察教师基本功的运用，因为教学方法是教师平常从事教学工作时必须掌握的一个技能。如果教学方法得当，那么既能够提升学生的音乐学习积极性，还能够提升音乐的教学质量，使学生的音乐能力有着极大的提升。但是受传统教学方法的影响，当前许多中专院校的音乐教师的教学手段还比较陈旧，通常是教师播放一些音乐给学生听，或者是以教学生唱歌的方式来进行教学。这样一来，就使得课堂的气氛较为沉闷，难以激发出学生的音乐学习热情，也使得教学的质量偏低。那么该如何进行良好的音乐教学，可以从以下几方面着手：

1.改变传统的教学方法

在传统的音乐教学中，教师经常采用“灌输式”的教学方法，自己讲什么知识点就让学生接受什么知识点，学生没有机会提出自己的意见与看法，教师讲完教学任务之后就任由学生自由活动。这种教学方法会挫伤学生的学习积极性，会使他们对音乐学习产生厌恶感。故此，就需要中专音乐教师改变这种教学方法，要重视培养学生的审美水平，使学生能够受到一些优秀音乐作品的熏陶与感染，进而受到潜移默化的影响。教师可以与时俱进，运用现代化的教学手段，例如，多媒体教学法、小组合作学习法等，可以在网上下载一些民族优秀音乐作品，通过播放MV的方式，让学生能够受到MV中音乐与画面，继而能够感受到民族艺术的魅力。也可以在网上下载一些外国优秀的音乐作品，让学生能够了解国外的音乐作品。教师还可以下载一些电影中的音乐配乐，这样一来，学生通过电影画面与音乐背景就能够更好地感受到音乐的魅力。

2.运用启发式的教学方法

在让学生学习音乐的过程中，教师可以将音乐的创作背景或者是作者生平的简介介绍给学生，让学生能够结合音乐的创作背景，能够揣摩到音乐的主题思路。然后可以通过讨论的方式，让学生对音乐的感悟进行回答，这样能够加深他们对音乐知识的记忆，并且能够对作者的思想感情有深刻的体会。

在进行音乐教学时，教师的专业素质的高低会影响音乐的教学水平，教师教学方法的运用是否恰当也会影响音乐教学的质量。故此，学校需要加强对本校音乐教师的专业培训，以提升他们的音乐知识水平，要制订一系列的学习计划，让教师能够不断去学习新知识以充实自己。此外，教师要突破传统的教学方式，要运用现代的教学手段，重视培养学生的鉴赏能力。如此，就能够进一步提升音乐教学质量，能够提升学生的音乐知识水平。

参考文献：

[1]杨尚霖.中专音乐教学中的教师素质和教法运用分析[J].新课程（下旬刊），2014（7）.

[2]张 清.中专音乐教学中的教师素质和教法运用分析[J].现代交际，2013（3）.

[3]王喜平.教师素质与教法在中职音乐教学中的运用解析[J].音乐时空，2014（23）.

（作者单位：江西省南丰县职业中等专业学校）