掌握让英语学习事半功倍的技巧

程荫

摘 要：在英语学习上，如果我们想要取进步，不仅要抓住剩下的每一天，认真积累知识，同时要掌握一些适当的、科学的技巧，才能在短期内取得事半功倍的学习效果。我主要结合自己平常的学习方法，从单词记忆、阅读理解、写作训练、听读训练四个方面，来说一些提高英语学习效率的技巧。

关键词：英语学习技巧；单词记忆；阅读理解；写作训练；听读训练

在英语学习上，如果我们想要取进步，不仅要抓住剩下的每一天，认真积累知识，同时要掌握一些适当的、科学的技巧，才能在短期内取得事半功倍的学习效果。这次我写这篇文章，就是想从自己的思考和实践中，提炼出对同学们有用的信息，和同学们分享英语学习技巧，一起进步，在高考中取得理想的成绩。

一些老生常谈的学习方法，这里就不赘述了。我主要结合自己平常的学习方法，从单词记忆、阅读理解、写作训练、听读训练四个方面，来说一些提高英语学习效率的技巧。

一、单词记忆

记单词的方法很多，但切忌死记硬背。下面有两个记忆方法供大家参考。

（一）在文章中记单词。在文章中记单词，在语境中记单词，是最有效、最牢固的记单词方式。记忆依托的载体主要为课文，其次是平常做练习的阅读材料。

对于课文，要充分重视。我主要采取的方式是对照。买一本有译文的参考书，对照教材，逐篇逐句逐词地对照原文和译文，从中体会每个单词的用法和含义。弄懂的就划线标记，之后再第二次、第三次重复这种对照学习，已划线和已弄懂的就先不管，对不明白的单词，采取先根据上下文语境猜测，再根据译文对照，最后查词典确认的方法，一步步弄懂。在阅读材料中记单词，则需注意，要结合语境记单词。对于文中出现的陌生词汇、重要词汇，要反复根据上下文揣摩其含义、体会其用法，这样才能充分掌握单词，以后不仅能认识这个词，还能举一反三，用到自己的写作中。

（二）重复强化记忆。记单词，最重要的是反复记忆，而不要指望死记硬背、一次到位。就如同你熟悉一个人，第一次见了，也许印象不是太深，第二次见到，只有一个模模糊糊的印象，第三次见到，就能一下想起他，以后就慢慢熟络起来了。记单词也是一样，只不过我们在与单词交朋友的过程中，要更主动，主动制造见面机会。

我的建议是，大家都准备一个小的单词本，将课标上要求掌握的重点单词摘抄在上面，随身携带。有事没事，都把单词本拿出来瞄一眼，课间记几个、吃饭记几个、上卫生间的时候记几个，这样坚持下来，没过多久，你就会发现以前的那些“陌生人”，一个个都变成了熟悉的“好朋友”了。

二、阅读理解

阅读理解在英语考试里所占比例之大，使我们不得不十分重视阅读的训练。如果能采取合适的方法做阅读训练，那么我们一定能在学习中收到事半功倍的效果。我觉得我们可以采用“三步法”做阅读联系。

（一）带着问题做阅读题。带着问题做阅读，快速做完后对答案。一般来说，我们并不需要读完一篇阅读，就可以做完题目。拿到一篇文章，首先要做的不是通读全文，而是花2～3分钟浏览答案及选项，初步揣测文章内容。然后看文章开头结尾及每段中心内容，带着问题在原文中找对应内容，得到答案。

（二）分析答案选项。对完答案之后，就要钻研问题和选项。首先要对每个问题的种类心中有数，细节题、推断题、判断题、主旨题是常见的题型。然后要钻研问题的选项，一般的题目中会有一个很强烈的干扰选项，要把这个选项和正确选项反复对照，找出漏洞，揣测出题人的心理，以后遇到相似题型时，要能做到举一反三。最后要总结自己的错误选项，找到自己的薄弱环节，进行集中训练，比如在推断题方面经常出错，就要多加训练。

（三）精读原文。研究完题目和选项后，并不意味着工作完成了，我们还要对原文进行进一步发掘和利用。可以采取精读的方式，按老师上课的套路，对材料的文章结构、好词好句、语法重难点进行研究，坚持一段时间一定会有收获的。我始终相信，花时间精读一篇文章，比草草地做十篇阅读理解，意义大得多。当然，如果你有更多的时间，可以自己把材料中的一些词、句抠出来，做填空题或完型，出题的角度可从名词填充、语法结构、句意转换、段落及文章主旨这几个方面考虑。

三、写作训练

短期内提高写作分数的方法，就是背诵加模版训练。每个人的英语基础都不同，要在短时期内夯实英语基础、精通语法或者提高表达能力，确实是有相当的难度的。但是，高考英语作文写作是有一定套路的，只要遵循这个套路，完全可以写一篇高分数作文。套路要在模版和范文中学习。

一般来说，找两三篇经典漂亮的范文，熟练背诵其中万能的语句，比如”as far as Im concerned”等，这些语句基本每次考试都能用上。背诵的模版不需要多，而要精，几篇足矣。仔细体会其中万能语句的用法，平时多练习多揣摩。作文中，套用模版和万能语句，就有一定的篇幅了，再自己组织一下材料和语言，写出的作文质量不会太差。

四、听读训练

这里说的是听读训练，而不是单纯的听力训练。虽然在高考中，听力考试是重点，但是听与读是相辅相成、相互促进的。通过口语训练，可以增强语感，提高听力水平。听读训练可以从以下几个方面着手。

边看边听。边看课文边听录音，在刚开始熟悉课文时，这样不仅可以帮助我们尽快熟悉课文，还可以掌握对应读音。

单纯听。把书放在一边，找一个安静的场所，平心静气地听录音。可以像听歌一样听课文，甚至可以直接选择自己喜欢的歌曲，仔细体会其单词发音、连读、语气、语调等，自己学习总结，将之前没有注意到的细节记录下来，反复练习。

边听边默写。对材料有一定程度的熟悉之后，可以自己做听写。听写是一个有效锻炼听力和材料阅读能力的方法。但是要听写起到相应作用，一定要在每次听写后，仔细修改错误，对照原材料，没听到的、没听清的，要一遍遍听，直到没有纰漏。

参考文献：

[1]宋倩.朗读对英语学习的作用[J].吉林广播电视大学学报，2013（11）.

（作者单位：哈尔滨师范大学附属中学）