刍议绿色化学思想在高中化学教学中的应用

马富莲

摘 要：在新教学媒体模式下，为了响应国家实现节约资源型、环境保护型社会的建设，在化学学习阶段实现了绿色化学的教学思想。它的出现不仅能改变学生学习在知识能力、学习能力、思想能力上的提升，还能提高高中化学的教学质量。内蒙古呼和浩特市第二中学在本文对高中化学教学实现绿色思想做出进一步的讨论，并阐述它在化学教学中的应用方式。

关键词：绿色化学；思想；高中教学

引言：随着科学的不断进步，环境污染问题已经越来越严重，特别在化工生产过程中的污染问题加大了我国在环境中的污染。不仅破坏了人们的生活环境，也减缓了经济发展的脚步。实现绿色化学思想的出现就要改变化学生产中不规则的技术和设施，减少有害物质的污染，从而减少我国环境的破坏和压力。

一、绿色化学思想的定义

绿色化学思想一词来源于美国，绿色化学思想的目的是在现今的化学生产中以及劳动生活中减少对化学物质的排放和利用，对产生的化学废弃物进行有效的回收再利用，从而达到节省资源、保护环境的重要作用[1]。在近几年绿色化学思想提出并实行的时代，我国也已经制定出了一些方案改变环境的污染现象。如新阳光计划的实施，它的实行已经不仅仅是一个口号方案，而是将理论思想与实践相结合，保证了绿色化学思想的实现。

二、绿色化学思想的主要特点

绿色化学思想主要目的就是通过节省资源、使用无污染的化学材料，以减少社会生产与工业生活对环境的污染现象。所以说绿色化学思想具有重要作用，它主要具备以下几点特征。第一，能够使用绿色无污染的化学材料，工业生产中的原材料都是化学元素产生的，只有使用无污染的、绿色的化学材料进行工业建设才能实现环境的零污染建设。第二，减少废弃物的排放，污染环境的主要因素就是工业生产中产生的废弃物，它在化学活动中的影响无处不在，所以减少废弃物才能解决环境中的重大问题。第三，保证化学活动中产生的物质可以回收再利用，化学物质存在于人们生活中的各个地方，在工业生产中的利用效率也比较高，所以它的存在虽然给人们在生活上带来了较大的方便、在社会生产中带来了巨大的经济效益，但也污染了人们的生存空间和身体健康，所以提倡绿色化学思想的实施是解决生活中存在的化学物质，这样才能为实现绿色环境建设提供基础建设。

三、绿色化学思想在高中化学教学中的应用

（一）增强学生的环保意识

教师在整个化学教学中应不断向学生传播绿色化学思想，使学生能在学习中了解环境给人们带来的危害和影响，提高学生的环保意识，从而提高绿色化学的教学质量[2]。例如在化学中学习有机元素、无机元素以及一些化合物的认识，在学习期间就需要教师联系社会环境中存在的问题，教学理论知识与实践知识的结合，使学生能在了解化学知识中提高保护环境的意识。使他们在实际生活中不仅做到保护环境，减少污染的发生，也实现了绿色化学思想的重要意义。

（二）在实验中增加绿色观念

在化学教学中引入绿色化学思想能增强学生的环保意识，不仅要传授理论知识的思想意识，还要将绿色化学思想带到实验教学中去。从而培养学生的动手能力和化学实践能力。在实际的化学教学活动中，首先教师要将绿色化学思想引入到整体化学中去，使学生能直接感受到绿色化学所带来的独特魅力；然后在教学实验中在每个活动环节都要渗透绿色化学的思想，加深学生对绿色化学观念的理解。例如在化学教学中学习气体，由于废弃物会发生一些化学反应产生污染环境的气体，所以就要教导学生在实验中出现的废弃物不能直接扔掉，可以将废弃物进行回收利用，不仅达到节约资源的目的，也减少了环境的污染现象[3]。

（三）在课后加深绿色化学的理解

在化学教学中要贯彻学生学习绿色化学的思想，在课外活动中特别在课后练习中也要突出绿色化学的理念，使学生能时时刻刻加深化学学习绿色思想的重要性。所以教师在课后布置任务中，不仅要加大理论知识的了解，还要增加实践知识的任务，使学生能根据生活中发生的实际问题进行解决，从而加深学生学习化学绿色观念建设。例如教师在课后提出对废弃物的处理问题，让学生在课后根据生活中的实践找出最佳的解决办法，然后在课堂中对学生做出的具体方法进行讨论、分析，使学生能认识到学习绿色化学的重要性，从而加深学生在实践中对绿色化学思想的理解[4]。

（四）绿色思想与素质教育的结合

绿色化学思想是我国保护环境提出的一种有效的教学观念，能够改变学生在生活中的思想认识，从源头上解决当今的环境问题。在高中时期的化学学习中学生会掌握很多生活中出现的化学元素，这些化学元素应用在生产与生活中加大了环境的污染建设，所以在学生时期就要进行引导，将绿色化学思想加入到高中的化学教学中去。不仅使学生从学生时代就认识到环境与绿色保护的意识，还能将绿色化学思想与素质教育相结合，使学生能在学习知识中提升自己的认识和观念，从而为发展21世纪的新型人才打好最坚实的基础。

结论：在高中化学教学中引入绿色思想是我国发展素质教育改革的关键，也是保证我国实现绿色环境的主要目的。在创新改革教育模式下，高中化学教学改变了传统的教学模式，满足了当今发展素质教育的需要，不仅给学生贯彻了学习化学的绿色思想，在高中教学模式中广泛传播也提高了教学效果。

参考文献：

[1]周柳玉.刍议绿色化学思想在高中化学教学中的应用[J].沙洋师范高等专科学校学报，2010，02：68-69+77.

[2]邓应高.绿色化学思想在高中化学教学中的应用探讨[J].新课程学习（中），2014，04：123.

[3]王晓成.刍议绿色化学思想在高中化学教学中的应用[J].新课程学习（下），2014，09：180.

[4]朱宏.浅析绿色化学思想在高中化学教学中的应用[J].中国科教创新导刊，2013，30：87.

（作者单位：内蒙古呼和浩特市第二中学）