追寻学习之光

文安勇

【摘 要】随着新课改的不断深入，对于提高学生的学习成绩的同时，促进素质教育，提高学生的学习能力，推动学生的全面发展也逐渐走上工作日程。小学语文作为小学教育的三大主科之一，是学生重要的学习工具，同时是小学语文学习中的识字、写字、组词、造句、文意理解等更是学生学习其他课程的基础与保证，因此，学好小学语文，提高小学语文课堂的有效性就变得尤为重要。但是，农村教育水平较为落后、基础设施建设不完善等原因，要想提高农村小学生的语文教学水平仍旧任重道远。

【关键词】农村小学；语文教学；写作能力；深思

一、农村小学语文写作水平不良现状

小学生作文水平需要提高，不仅是素质教育的需求，更是出于现代小学生作文水平低下的现状。如今有些小学生作文存在很大的问题，这在农村小学教育中体现的尤为明显。一般农村小学教师专业水平较低，思想较为落后，作文题目形成思维定式，题目缺乏新意，学生写作也是千篇一律，观点陈旧；写作多是出于真实的生活经历，或是身边的人和事。农村地区交通闭塞，娱乐设施单一匮乏，学生缺乏实践经验，文章内容过分的天马行空，不切实际，或者虚假空洞，或者胡编乱造，或者比喻不当，或者漏洞连篇。这些都是小学生作文中存在的不良现状。

二、农村小学生写作水平较差原因分析

1.教育水平低，基础设施不完善

农村地区教学水平较为低下，语文学习能力不高，直接体现在语文写作时词汇匮乏、文学积累不够。有些小学生词语匮乏，乱用成语；词语积累量不够，描写美好的事物、优美的景色无话可说；词语基础差，直接就导致了造句水平低，作文语句混乱，难以正确读懂文章内容，难以正确的表达情感。

2.抄袭借鉴，内容缺乏新意

在小学生的作文中，抄袭借鉴的现象较为严重，文章内容缺乏新意。在写作文时，同学之间往往习惯相互参考，相互借鉴，过多的内容交流就会导致抄袭、雷同。如写“我的一天”大多数学生只会写扶老奶奶过马路、拾金不昧，“春天到了”就只会写到田野里放风筝，描写母爱学生只会写下雨天妈妈到学校冒雨送伞的事……学生不爱思考，不愿动脑，同时不注意观察生活中多姿多彩的细节，文章内容空洞一致，观点陈旧。

3.教师教学理念落后，能力不够

作文题目命题不当，这与教师的教学经验不足、教学水平较低有很大的关系。作文题目往往千篇一律，缺乏新意，缺乏创新意识。工作态度不端正，写出作文题目只是为了完成“每周一练”的工作任务。教师命题时也因该考虑当地的实际情况。这样不仅难以实现锻炼学生写作能力的目的，还会使学生对教师的教学能力产生质疑，不利于课堂教学的开展；甚至学生还会产生敷衍、应付的学习态度，不利于长久的发展与进步。

三、提高农村小学作文水平的具体措施

1.创新教学理念，提高教师教学水平

要想提高农村小学生语文作文水平，首先应该从创新教学理念，提高教师教学能力入手。教师不应该以完成工作任务为目标教学，改变错误的工作态度，积极工作作风，不断提高自身教学能力，加强自身建设。如让学生以写日记的形式练习，培养学生写日记的习惯，记录平时生活中的点滴，如做农活、做家务、田野里玩耍，这都是极好的生活素材。既可以增加学生的素材积累，还可以帮助学生培养一双发现细节、发现美的眼睛，有助于学生成长。

2.注重教学设计，精心选择命题

教师在写作教学中应该重视教学设计的作用，为学生的写作课预留准备的时间和思考的空间。如母亲节的到来，教师要求学生写一篇母亲节的小事，但是当地农村的实际情况是留守儿童较多，大多学生长久没有见过父母了，这样的题目既会伤害学生情感，作文题目也难以下笔。教师结合当地实际，可以将作文题目改成“写给母亲的一封信”，这样学生既有话可写，同时可以恰当的宣泄情感，文章真实，内容丰富，感情真挚，表达对母亲浓浓的思念。

3.积累写作经验，总结写作技巧

语文写作除了是对素材和文字、诗句的合理运用，还包括写作技巧的使用。所以，提高学生的写作技巧同样重要。积累写作经验，提高写作技巧主要来自广泛的阅读面，平时的总结、分析、记录。农村教学的实际情况，有些家庭很难为学生提供丰富的阅读资源，教师可以定期召开阅读课，教师有感情向学生朗读优秀的、经典文章，课上师生共同分析文章中的习作技巧和表达方式，积累其中的优美语句。

教师可以对学生进行专门的写作技巧培训，如比喻句的正确使用，拟人写作手法可以让文章更加生动形象，排比句可以让文章更有情感……这些都是为作文添姿加彩的好方法。

农村小学的教学水平低下的实际情况，使得语文作文教学改革，任重而道远。以上，笔者针对农村小学教学的实际情况，提出了几点提高农村小学作文水平的具体措施，希望能对农村小学语文写作水平的提高带来有益的帮助。

参考文献：

[1]朱蕾.《通过语文教学提高学生的表达能力》，2014年6期.

[2]何义红.《论新课程改革背景下的小学作文教学现状及其对策》，2013年3期.

[3]韩贞刚.《农村小学语文教学模式的创新》，2013年4期.

[4]唐永建.《关于农村小学语文作文教学的一些思考》，2014年8期.