用社会性别观念看高校女大学生的就业*

陈晓燕　徐行（、西安航空学院，陕西　西安　70077　、西安航空学院高等教育研究所，陕西　西安　70077）

用社会性别观念看高校女大学生的就业*

陈晓燕1徐行2
（1、西安航空学院，陕西西安7100772、西安航空学院高等教育研究所，陕西西安710077）

摘要：女大学生就业难问题引起了社会各界的广泛关注，本文从社会性别的观念出发研究女大学生的就业问题，能够对目前女大学生就业困难的现状与原因有一个深层次的认识，从而为女大学生就业难问题的有效解决提供一定的参考。

关键词：社会性别；就业；女大学生

社会性别的概念是在20世纪70年代的美国女权运动中被首次提出来的，社会性别在本质上反映了两性在社会中的权力关系、社会价值、角色地位、人格、尊严、机会等主要方面的不平等性，揭示了社会文化是性别不平等或社会性别差异问题形成的最主要的影响因素，解释了社会性别差异形成与延续的范式[1]。大学生就业问题一直是受到人们广泛关注的社会热点问题，而其中的女大学生属于一个高知群体，其就业问题更加受到关注。女大学生的就业问题与社会性别有着非常密切的联系，本文即对社会性别观念下的女大学生的就业情况进行探讨。

一、女大学生就业困难的现状

根据目前高校的就业情况以及相关的调查可以看出，女大学生就业情况总体来讲是比较困难的，主要表现在就业率不高、就业收入不高以及就业行业隔离现象三个方面。

2009年，全国妇联开展了女大学生就业创业状况的调查，有超过90%的女大学生认为在就业求职的时候感受到了性别歧视。同年6月，北京大学法学院妇女法律研究与服务中心的调查显示，有19.2%的研究生以及上学科的女生遭受到了求职被拒绝的情况，面试成绩明显高于男生却仍然被拒绝的有16%，并且一些企业在招聘的时候明显标出了女性的身高、体重、年龄，一些企业尤其是私营企业在用人上还存在比较明显的性别歧视，男大学生的签约率要比女大学毕业生高一倍，这些都表明女大学生的就业率不高[2]。

而2011年北京大学教育学院及教育经济研究所对高校毕业生的调查显示，男性月平均收入为2628元，女性为2188元，两者相差440元，女大学生的收入明显低于男大学生。而在毕业生工作后，男女薪资差距逐渐拉开，与其在职场的层级地位有着直接的关系。许多职场人士认为，女性在职场发展中的贡献和男性差不多，但女性和男性在职场中的地位目前“依然不平等”，性别原因带来了收入差别。

行业隔离指的是在传统的思想观念中，有一些行业被认为是男性擅长或者是男性为主[3]，例如计算机程序设计、警察等，而有些行业则主要是女性为主，例如护士、幼儿教育等。这种行业隔离的结果就是大学女生在就业的过程中受到一定的限制，一些女生会选择地位较低、工资较少的行业中就业。原来以女性为主的行业，现在男性也逐渐加入，而女性依然很难进入以男性为主的行业。

二、社会性别观念下女大学生就业难的原因分析

（一）社会性别刻板印象

从社会性别理论的角度分析，社会对女性家庭角色的期待仍然高于对其社会角色的期待，女性被赋予更多的家庭角色，因此女大学生会遭遇用人单位设置的“就业壁垒”[4]。

传统社会性别的刻板印象中，社会期待女性的角色就是家庭主妇与职业女性。女性要在很好完成家庭职责的基础上，去追求社会目标，也就是说社会期待女性首先是贤妻良母，丈夫的“好内助”，然后才是事业成功的职业女性。而在现实社会中，这两者是很难实现的。

在社会性别角色建构的基础上，男女职业刻板印象也建立起来。男性通常认为“主外”，即走出家庭，在社会中进行磨练，并且大部分的男大学生会选择具有阳刚特质的工作岗位，例如工程师等，而女性则被认为是“主内”，即需要回归家庭生活，而在工作岗位的选择上则倾向于辅助性的工作，如秘书等。

（二）就业市场不完善

从目前的就业市场政策大环境来讲，我国现行的就业法律条文还缺乏就业政策、法律社会性别相关的规定，只是在法律上明文规定了禁止就业歧视，但是条文过于抽象，操作性不强、缺乏惩罚力度。政府对非公益性的人才市场还存在监督和管理上的缺位，导致大学生就业市场高低各不同，市场中的供需主体、主办方及其交易行为也不规范，其中存在不少以赢利为目的的投机欺诈行为，在供需渠道保证方面还存在很多隐患。

（三）高校培养中社会性别的忽视

在高校教学课程设置中，有意无意地就忽略了女性的相关利益，课程体系中附带有了男性经验中心的价值观，而一些教材、知识体系等也深受传统观念以及文化的影响，在课程体系中女性意识体现的比较少，并且很少有从社会性别视角来进行课程设置的，女大学生在潜意识中就接受了这种女性中心的意识。

在性别意识教育方面，大部分的高校都没有足够的重视与实践。目前我国几乎所有的高校都实行的是男女共同学习的教学模式，即男生女生接受的是相同的教育，在教学内容、课程设置方面并没有关注到性别之间的差异，这就使得很多女大学生在进行职业规划的过程中对于未来的期望较低，并且目标不清晰，当中求职过程中遇到问题时很容易就回归到家庭生活中去。

（四）女大学生的社会性别观对就业的影响

在传统的性别观念和性别分工中，“男主外，女主内”，“男强女弱”的性别角色规范规定了男女不同的活动领域。由于从小的学校教育和家庭教育影响，女大学生将这一传统的性别角色规范内化为自身的性别角色意识，从而影响其就业。在就业的过程中就会自觉不自觉地让位于男性，在竞争中首先否定自己，这种不自信的性别认识，对男强女弱的信奉使得女大学生不能充分表现自我，在用人单位的选择中被淘汰。

三、社会性别观念下女大学生就业难的改善途径

不平等的社会性别制度是造成女大学生就业难的主要原因。要改善女大学生就业难的问题，需要从以下几个方面努力：

（一）加强政府干预，创造良好的就业环境

从相关的法律制度方面应当对就业政策进行修订与完善，并且出台专门的保障男女平等就业的法律体系。在政府对就业市场的监管方面，需要加强管理力度，能够让女大学生通过法律的手段来处理在就业过程中可能出现的就业歧视问题，保障女大学生的就业平等权利。根据具体的就业市场情况，制定相关的就业干预对策，从而与当前地市场经济的发展相一致，从而营造出良好的就业环境。针对女性的相关就业政策进行改进，使得当企业在进行人才招聘的时候，不必过分的由于女性生育等问题而担心提高企业的成本和人员变动等问题，将企业的性别亏损转变为企业与社会来共同承担，这样就增强了女性在激烈的就业竞争中的优势。

（二）企业转变观念，承担社会责任

当前，在用人企业中，仍然存在着对于性别歧视的问题。广大的用人企业应当转变用人观念，将人才的能力放在首要的位置，男女在工作岗位中应当是平等的。企业需要对于社会性别观念进行充分的认识，并且运用社会性别视角来改变对人才的性别偏见，从而有效地消除女大学生在就业过程中遇到的性别歧视问题。相关部门应当对企业的用人机制进行规范和监督，要求企业严格按照相关的法律法规来制定用人机制，例如应当遵循劳动法中对劳动者权益进行倾斜保护的基本理念，对于企业对员工实行性别方面的差别待遇进行相应的处罚。

（三）高校针对性培养，提高就业机遇

大学是学生从求职者转变为社会岗位工作者的重要基础，大学生走出校门即开始了自己的职业生涯，因此，高校应当对于女大学生的就业意识和技能方面进行重点的培养，不仅仅充实其专业知识，同时还要提高大学生融入社会、完成岗位职责的能力。我国高校在专业的设置以及相关课程的计划上，应当与当前的市场需求相结合，丰富能够提升就业技能的课程，而对不必要的课程进行删减，从而为女大学身的就业提供更多的就业机遇。

（四）对女大学生进行赋权，发挥其优势

赋权就是女大学生通过自上而下地参与发展和决策，表达她们的需求、利益，并通过参与的过程，增强她们的权利与能力，改变女大学生的传统依附观念，发挥她们的优势，提升她们的社会性别意识。

高校女生可以通过参与学校活动来加强自我管理，从而更好地进行相关的社会实践。学校方面应当根据女大学生的生理情况以及心理专题来举办相关的校园活动。例如，可以邀请成功的女性到学校开展讲座活动，成为女大学生学习的榜样，还可以举办女大学生校园风采的展示，这样能够通过自身魅力的展示来提高女大学生的自信。通过校园广播、校报、宣传栏等手段对女大学生就业途径展开宣传，从而丰富其就业的选择。

四、结束语

父权制所带来的性别歧视是导致高校女大学生就业难的社会根源，要从根本上解决这一问题，需要全社会方方面面的努力。全社会要营造先进的社会性别文化舆论，帮助人们树立平等的社会性别观。有关机构要完善相关法律规范，为女大学生就业创造良好的政策环境，从而推动性别平等的步伐。

参考文献

[1]魏敏.女大学生平等就业权的社会性别解读[J].江苏科技大学学报（社会科学版），2010，2：27-31.

[2]束佳.社会性别视角下的女大学生就业公平[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011，21：59-60+122.

[3]苏云婷.女大学生就业的社会性别审视[J].航海教育研究，2014，1：37-40.

[4]董浩轩.社会性别视角下的女大学生就业问题分析[J].产业与科技论坛，2014，13：110-111.

Abstract:Female College Students' employment problem has aroused wide attention from all sectors of society, this paper studies the employment of female college students from the view of gender, which can provide a reference for the effective solution of the problem of female college students' employment.

Keywords:gender; employment; female college students

中图分类号：G640

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）05-0039-02

*基金项目:陕西省教育科学十二五规划2013年度“陕西地区高校性别教育研究”课题(课题批号:SGH13418）成果。

作者简介：陈晓燕，女，西安航空学院，教师，讲师，硕士研究生；专业：社会性别与发展研究、基础心理学；研究方向：社会性别、家庭暴力、心理/社工咨询与辅导。