校企合作机制研究之英语教学

周　菁（桂林电子科技大学北海校区）



校企合作机制研究之英语教学

周菁
（桂林电子科技大学北海校区）

摘要：英语课程教学改革对双师型、应用型人才的师资队伍建设提出了迫切要求，在此基础上，推动实行校企合作机制。目前，我国高等教育校企合作还存在不少问题，有外部环境的问题，也有合作过程中的问题，这需要校企双方共同解决。为了保证高等教育校企合作深入、健康地发展，我们应该借鉴国外的成功经验，建立一系列保障机制，探索校企双赢的具体措施。

关键词：双师型；英语人才；校企合作

校企合作，是当前活跃的应用型英语人才培养模式，结合应用型本科英语课程改革和专业建设方案，作为培养国际型人才的一种重要方式。校企合作教育被各国教育界广泛。目前，社会呼声渐高，培养实践性、应用型人才，校企合作，势在必行。

一、校内英语教学硬件设施建设

校内的英语教学硬件设施配套。学院应购置一批语音设备，建设语音室，学生应当是在语音室上课。

二、校企合作建设项目

校企合作办学模式，是一项英语教育教学改革措施，运用现代信息技术融入英语课教学改革，通过网络为企业提供外语翻译服务。另外，组织学生去企业顶岗实习，校企合作组织开展丰富多彩的英语活动，（在企业内部举行英语演讲比赛并让学生全程组织参与，在校园举行面试让企业来考察学生的英语应用能力，此外，包括人才输送到企业顶岗实习等）培养人才。建成“区中校”和“校中区”，由企业提供场地、设备、技术和部分师资，将实训教学课堂搬到企业、产业园区；资源共享，建设“校中区”校内实训基地：引企入校，建设“校中区”。探索建设多元主体的经营性示范性实训基地。实施校企合作制度，加强校企合作。建设一批多种功能的校内外实训基地，提高英语实践教学的水平。

三、双师型的师资队伍建设

建立校企共培共享资源（人才、服务）平台。为企业职工提供专业的英语知识技术技能培训，同时，聘请企事业单位专业外语工作的从业人员（外事侨务工作人员，企业对外交流的外语专业工作人员等）到学校担任兼职英语教师。

校企合作是英语人才培养的途径。国内外的实践表明，英语教育教学通过校企合作，实现国际人才培养目标和规格的要求，为英语人才赢得质量和社会认同，形成多样化人才培养格局，赢得广阔的市场空间。英语人才培养和教育广泛深入地开展校企合作有利于满足社会经济发展的需求；有利于创新专业设置，改善办学条件，建设师资队伍；有利于学生就业。目前，我国高等教育校企合作还存在不少问题，有外部环境的问题，也有合作过程中的问题，这需要校企双方共同解决。

·编辑尹军