放歌班主任工作

刘绍妹

作为一名班主任老师，我一直追求着这样一种境界，在我的班级里，让每一名学生都能在明媚的阳光下追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功；我关爱着每个学生，尽可能让班级里的每一个孩子，都能以宽容的心态去对待他人的每一点进步，用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。具体做法如下：

一、以身作则，言传身教

以身作则，言传身教可谓是作为班主任首先要做到的。要想维持稳定的班级秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先自己要做到。就像我要求学生保持好各自座位的卫生，随时发现随时捡拾，那当我发现地上有废纸片时我也弯下腰捡起来。请你相信，在学生看见我弯下腰的那一刻，他们也都弯下了腰在捡拾自己周边的垃圾。我想，这就是师德的力量。身教重于言教，榜样的力量是无穷的。

二、尊重和理解学生

作为一名班主任，如果能做到像一个真正的朋友一样，欣赏自己的学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，那么无疑他是一名优秀的班主任。有人可能会说如果这样，老师威信何在，怎么管理学生？其实老师的威信是建立在被尊重的基础上的，想要受到尊重首先应该尊重别人，即使他是你的学生。

三、赏识教育

人都是听觉动物，都喜欢赞美的语言，尤其是老师对学生的赞美。被赏识可以增强一个人的自尊心与自信心，同时也是成长与进步的动力。所以，我总是有意无意地向学生夸奖自己班的任课老师，通過种种方法将任课老师的优点哪怕夸大的介绍给学生，特别是把任课老师为了学生有个好成绩的辛苦和敬业精神告诉他们。注意到哪个学生对哪科不是很感兴趣了，我就在家长信上或是在班级或是以悄悄话的形式告诉他，某个任课老师特别关注他，或是任课老师表扬他上课认真听讲，或是积极回答问题了。

四、和家长配合

学生的生活基本上就是两点一线，不是家就是学校。因此，家庭教育和学校教育同样重要。我当班主任，经常通过书信的方式和家长沟通，让他们知道孩子在校的大致表现和学校班级的一些基本要求，请家长协助做好一些监督管理工作。在家长信上，我也总是尽可能多角度多方面地表扬学生，这样家长看到表扬名单中没有自己的孩子就会感觉孩子可能在某些方面做得不够，而且也便于让孩子知道自己今后的努力方向。

总之，我相信只要我们撑一支爱的长篙，向学生心灵更深处漫溯，终有一天，我们将满载一船星辉，并在星辉斑斓里放歌……

编辑 王团兰