基于新课程改革理念下初中体育教学策略的相关探讨

施小刚甘肃省平凉市华亭县皇甫学校

基于新课程改革理念下初中体育教学策略的相关探讨

施小刚
甘肃省平凉市华亭县皇甫学校

摘要：初中体育教学是我国整个初中教育中的重要部分，对学生身体素质发展及综合能力的提高发挥着重要的作用。本文首先分析了我国初中体育教学中存在的问题，并基于新课程改革理念下对初中体育教学策略进行了探讨。

关键词：新课程改革；初中体育；教学策略

我国进行新课程改革的主要目的就是为了创建能够全面推动素质教育的基础教育课程体系，从而使课堂实现高效教学。激发学生学习潜能，推动学生身心全面发展，提高学生基本素质，这些都是新课程改革中提出的观点理念，如何在新课程改革理念下将初中体育教学做好，将先进的教学理念真正贯彻落实，是我国体育教师面临的重要任务。[1]

一、我国初中体育教学中存在的主要问题

总的来说可以归结为三点，首先是体育教学的内容空泛，体育教学的目标模糊。在新课程改革中指出，我国初中体育教学要将“快乐体育、健康体育”作为教学目标，但是在实际的教学中，体育教学的内容设置普遍都十分模糊，没有明确的教学思路和教学计划，使得教学目标的实现有着很大的难度；

其次是对教师与学生之间的关系缺乏正确的认识。新课程改革要求在教学中要将以往的以教师为主的教学模式转变为以学生为主的教学模式，坚持学生在教学中的主体地位，充分发挥学生学习的能动性与主体作用。但是在现实的教学中，大部分体育教师都是将体育课堂彻底交给学生，教学具有极大的随意性，而且有的学生对于一些比较耗体力的体育项目经常以各种理由为借口拒绝参加，教师对此也没有施以有效的监督管理，使得教学活动难以取得实质性的效果；

最后就是体育教学的理论知识欠缺，无法有效指导体育实践的展开。在我国目前对初中体育课程的安排中，关于体育理论知识的内容十分欠缺，而体育的教学时间又十分有限，使得学生无法对体育理论知识实现充分的掌握，且已接受的理论知识缺乏一定的深度，理论知识掌握的不够，只会导致体育教学中的实践无法做到合理有效的进行，这些都对学生的体育学习造成了不利的影响。[2]

二、新课程改革理念下提高初中体育教学的策略

（一）明确新课程改革理念下体育教学的教学目标

随着新课程改革的不断深入，要想实现初中体育的有效教学，首先就要将体育教学的教学目标及内涵做到充分全面的理解，制定出合理科学的体育教学计划，将先进的教学理念逐步落实。对学生加强其体能训练，全面提高学生的身体素质，这是提高体育教学效率的根本所在，在正确教学目标的引导下，通过正确的教学方式，一步步实现“快乐体育、健康体育”的体育教学。

（二）在教学中坚持以人为本的原则，建立和谐的师生关系

在体育教学中，教师要将学生的主体地位显示出来，实现师生关系的良好发展，推动初中体育有效教学的进程。体育教师才采取各种有效措施提高学生对体育学习的兴趣，与学生之间进行良好的合作和互动，给予学生真诚的关心，鼓励学生进行独立自主的学习，充分调动学生的思维能力，听取学生提出的合理意见，使体育教学在和谐、有序的环境中开展。[3]

（三）全面提升体育教师的教学素质

教育事业的发展和新课程改革的推进，给我国初中体育教师带来了更高的要求，初中体育教师要根据时代发展的新要求，不断提高自身的体育教学水平。首先教师要树立起不断进步的意识，积极参加到学校开展的体育教学培训活动中，使自己的专业教学能力得到提高；其次教师要加强体育教研工作，在工作中要与其他老师实现有效的交流和合作，借鉴别的教师的优秀教学方式，对新的教学模式进行不断探索；最后教师要对自己的教学展开反思，对于自己在体育教学中存在的问题进行认真的反思，并制定出相应的解决对策。

（四）创新初中体育的教材体系

教材的质量对教学效果起着决定性的作用，现阶段中我国初中体育教材大致可以分为文字教材、音像教材、网上学习教材这三种。但是在实际体育教学中，教师主要都是以文字教材为主来展开教学，文字教材中的体育内容比较陈旧、知识含量少，教师片面重视文字教材，无法有效的提高体育教学质量。音像教材的内容也比较欠缺，且教材中的内容质量都有待提高。初中体育的网上学习教材对学校的网络实施有着一定的要求，我国初中学校中的网络设施水平普遍都不高，从而制约了初中体育教学的发展以及学生学习的效果。实现体育的高校教学，就必须要将体育教材不断创新，教材内容要精准、新颖，体育教学中的重难点要十分突出，强化学生的自主体育学习。[4]

三、结语

综上所述可以得知，时代和社会的进步给我国的教育事业带来了新的要求和动力，要牢牢根据新课程改革的要求，从各方面将初中体育教学工作做好，提高学生的身体素质，促进学生的全面发展，推动学生能够更好的适应时代的发展。

参考文献：

[1]谢元新.对新课程背景下初中体育教学单元设计的科学探讨[J].科教文汇(下旬刊),2014,08:114-115.

[2]赵清堂.新课程背景下初中体育教学单元设计分析探讨[J].中国校外教育,2014,35:157.

[3]刘华胜.浅谈初中体育课程教学的组织创新[J].科学大众(科学教育),2015,09:19.

[4]周广.新课程改革下如何进行初中体育教学[J].学周刊, 2013,03:207.