初中生心理健康教育之我见

朱菊霞 杨立河

摘 要：在素质教育背景下，关心和注重学生的心理健康已经成为初中教师不可忽视的课题。为了培养学生成为具有较强综合素质的人才，在初中教育阶段应该注重对学生的心理健康教育。主要分析了初中学生的心理健康教育的几点方法。

关键词：初中；学生心理；健康教育

随着社会经济的不断发展，初中生接触到更多的社会事物，他们在生活、学习、人际交往、情绪情感等方面都会遇到一些问题，严重影响心理健康。如果这些心理问题不好好处理，将会影响学生的心理健康，也会影响学生的学习效果。因此，要注重加强初中生的心理健康教育。那么，如何加强初中学生的心理健康教育呢？

一、转变教育观念，改变“灌输式”教育方法

目前的心理健康教育方法应该注重更新，要改变传统的“灌输式”教育方法，采取引导式的教学方法。首先，教师要尊重学生这一主体角色，拓展学生的思维，引导学生学会探索问题和解决问题。例如，当遇到一件事情时，教师不应该只告诉学生什么是对什么是错，而应该听听学生怎么想和怎么说，引导学生思考出解决办法，提高学生的解决问题的能力。其次，教师要学会理解和关心学生，要真正走进学生的学习和生活，促进学生全面发展。教师不仅要关心学生的学习，还要关心学生的生活和情绪等问题，要与学生交朋友，真正站在与学生同等地位上进行引导教育。

二、营造良好氛围，开展专题讲座

营造良好的学习和生活氛围可以让学生形成愉快的心情和美好的心理环境。在初中院校建设中，教师应该注重打造美好而和谐的校园环境，如校园绿化、美化等，要以学生的实际情况进行设计，班级教师也要注重班级环境氛围的创建，构建团结友好、环境优美的班级人际关系和氛围，以促进学生心理健康。此外，教师要有针对性地为初中生举办各种与心理健康教育相關的讲座，结合学生的特点为学生讲解学生常遇到、会遇到、可能遇到的各种学习和生活问题，并教给他们解决问题的办法，这对提高学生的心理健康素质是有巨大意义的。

此外，为了提高学生的心理健康素质，教师要对学生进行必要的心理辅导。教师一方面要学会倾听学生内心的想法，另一方面，又要与学生建立良好的协商和理解机制，引导学生将自己的内心想法说出来，通过宣泄自身情绪，缓解学生的心理压力，从而提高学生的心理素质。

参考文献：

王存霞.浅谈初中班主任如何进行心理健康教育[J].剑南文学：经典教苑，2012（12）.

编辑 韩 晓