赵新平
摘 要:电子白板技术能推动初中生物教学的有效开展。主要探讨了促进初中生物教学中电子白板的有效运用途径,以期实现初中生物教学质量的提升。
关键词:初中生物教学;电子白板;有效运用
电子白板技术将传统的教学方式和信息技术完美结合,能打破传统的以教师为主的教学模式,实现了各种多媒体形式之间的高效互动。在此背景下,研究初中生物教学中电子白板的有效运用的诸多问题,具有重要的现实意义。
一、更新教学理念,实现与时俱进
电子白板是教学新型技术中的一种,体现着高科技对于教学水平提升的独特意义。随着电子白板技术在初中生物课堂中的广泛应用,广大初中生物教师也应该及时地对自身的教学理念进行更新和升级,从而充分发挥这一先进教学设备的作用。比如,在进行《生物圈中的各种生态系统》教学时,教师可以充分利用电子白板,向学生展示森林生态系统、农田生态系统、湿地生态系统等图片或者音像资料,生动形象地进行课堂讲学,体现先进的教学理念。
二、创新教学方法,丰富教学形式
在传统中学生物教学中,板书、挂图等是教师在讲解知识时的主要辅助教学工具。在电子白板技术被引入之后,就能为教师开展第二课堂提供技术和设备上的支持。当然,教师要着重注意,一切的教学活动都要以学生为主体,电子白板永远只是一种辅助性教学工具,要做到传统教学与新式教学相结合。在进行电子白板辅助教学时,初中生物教学工作者要避免使学生淹没在大量的音像资料中,找不到学习的重点,而应该引导学生成为课堂教学的主人,充分利用电子白板的优点,让学生清晰明了地认识知识。
三、加大对优质设备的资金投入力度
优质的教学设备是提升教学质量的重要基础。为了实现电子白板对初中生物教学质量充分发挥作用,校方要加大对优质设备的资金投入力度,建立有效的监督机制,确保各种电子白板设备采购经费的落实,确保初中生物教学所需设备的及时更新和升级。比如,在进行果实和种子的传播方式教学时,各种传播流程需要通过一种清晰明了的方式被表现出来。通过普通的板书进行这一课的教学时,效果较差,而电子白板就能实现课堂的高效、高质。
大胆创新初中生物教学中电子白板的有效运用途径,对于提升初中生物教学质量,具有重要意义。
参考文献:
邵永刚,赵林川.构建互动生物课堂:交互式电子白板在初中生物教学中的运用[J].中国教育信息化:基础教育,2012(08):54-56.
编辑 谢尾合