以志愿服务为载体的大学生社会主义核心价值观培育路径

廖翠玲

摘 要 大学生志愿服务活动是大学生践行社会主义核心价值观的一种重要活动，不仅有利于大学生对个人素养的培养，而且还有利于构建社会主义和谐社会。本文通过对志愿服务对大学生培养社会主义核心价值观的重要性进行分析，并且研究了以志愿服务为载体的社会主义核心价值观培养的主要途径，希望能够为培养大学生的社会主义核心价值观提供有益借鉴。

关键词 志愿服务 大学生 社会主义 核心价值观

中图分类号：G41文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.10.037

Socialist Core Values Nurture Path to College

Students Volunteer Service as the Carrier

LIAO Cuiling

（Shunde Polytechnic， Foshan， Guangdong 528333）

Abstract Students volunteer service activities is an important activity Students practice the socialist core values， not only benefit students in the cultivation of personal qualities， but also conducive to building a harmonious socialist society. In this paper， the importance of volunteerism for the students' socialist core values are analyzed and studied the main ways to volunteer service as a carrier of socialist core values training， hoping to provide a useful reference for the students' socialist core values.

Key words volunteer service; college students; socialist; core values

1 志愿服务活动是培养大学生社会主义核心价值观的有效载体

近年来，为了提高大学生的思想政治素质，我国高等学校在思想政治教育当中都将把对大学生进行社会主义核心价值观的培养摆放在重要位置上。①教育部相关部门甚至还对大学生思想政治教科书进行了完善，将社会主义核心价值观纳入到大学生思想政治教科书中。除此之外，学校的各级团委也根据教学需要，对大学生群体开展了各种各样的与社会主义核心价值观相关的校园活动。从整体的教学效果来看，近年来高校进行的社会主义核心价值观教育已经取得了诸多成就，然而，由于种种原因的影响，高校社会主义核心价值观教育仍然存在着一些不足之处，其中最为明显的不足是重理论教育，轻实践教育，而大学生志愿服务则是对大学生进行社会主义核心价值观培养的重要实践途径，能够对大学生社会主义核心价值观的培养起到关键作用。

2 志愿服务活动在大学生社会主义核心价值观培育中的作用

2.1 转化对理论的认知

志愿服务活动是大学生实践社会主义核心价值观的有效形式，是将课堂上的理论知识转化为实践经验的最好形式，同时通过大學生志愿者服务活动，也能够更好地将大学生对社会主义核心价值观的理论认知转化为个人认知。首先通过志愿者服务活动，一方面学生们可以将理论知识转化为实践经验，另一方面，通过志愿者服务，学生们可以在实践当中积累新的经验知识，完善自己的知识储备，丰富自己的理论内容构成。马克思认为：知识来源于实践，并在接受实践的检验后，可以用于指导实践活动。通过深入到实践活动当中，同学们可以切身感受到弱势群体的脆弱之处，从而激发出同学们的同情心，提升同学们的内在修养。其次，通过志愿者服务活动，可以激发出学生们的主体意识。在大学生社会主义核心价值观教育当中，同学们普遍没有共同的认知，从而导致对社会主义核心观教育缺乏足够的重视。大学生志愿服务活动可以使大学生获取一种实践经历，当老师在课堂上提到相关知识的时候，很容易使学生形成共鸣，从而激发学生们对社会主义核心价值观教育的重视，提高社会主义核心价值观教育的效果和水平。

2.2 强化对理论的认同

大学生志愿服务活动是大学生参与社会实践的主要形式，大学生志愿服务活动能够使大学生在实践当中感受社会，并积累经验，感受奉献的乐趣，从而能够从内心体会到社会主义核心价值观的精神实质。首先，通过志愿者服务活动，能够使大学生深入到社会当中，了解社会发展的真实情况，感受党的相关政策的落实情况，使大学生能够对当前社会发展状况有一个真实并且清晰的认识，从而在以后的工作当中可以根据社会发展的具体情况，采取正确的决策。尤其是对于社会工作专业的学生来说，通过志愿者服务活动，可以使学生提前经历一下本专业的工作要求，积累一些工作实践经验，能够为以后的工作打下基础。其次，大学时期是大学生世界观、人生观以及价值观形成的关键时期，让同学们参与到社会实践当中，可以使同学们感受到“助人为乐”的乐趣，并且使他们拥有一颗感恩的心，使大学生可以塑造一种健康的世界观、价值观以及人生观。

2.3 承载对文化的信念

志愿者服务是对中国传统文化的承接。中国是礼仪之邦，文化之邦，助人为乐一直是中华民族的传统美德，而志愿者精神体现的也是“助人为乐”，与中华民族的传统精神一脉相承，息息相关，因此，参与志愿者活动，培育大学生的社会主义核心价值观也是对中华民族传统文化的传承。除此之外，社会主义核心价值观是对马克思主义的不断完善和发展，属于马克思主义科学的重要组成部分。社会主义核心价值观倡导“诚信、友善”，与志愿者服务精神具有内在的一致性，而社会主义核心价值观属于当前中国的文化信仰，因此志愿者服务精神将我国传统的文化精神内涵与当代的社会主义核心价值观这种新的文化氛围进行了有效的统一与结合，承载着对文化的信仰。

2.4 提升对教育的效果

志愿者服务活动体现的是一种助人为乐的高尚情操，在大学生志愿者服务活动中，大学生需要面对各种各样的人，在与他们接触的过程中，大学生能够学会与不同的人打交道的方法，培养一种良好的沟通能力。除此之外，在志愿者服务当中，大学生可能会遇到各种各样的突发情况，这就可以对大学生处理突发情况的应急能力进行培养，从而提高大学生的综合素质能力。

3以志愿服务为载体的大学生社会主义核心价值观的培育方法

3.1 以志愿服务为载体宣传社会主义核心价值观

大学生志愿者活动和社会主义核心价值观具有紧密的联系，无论是志愿者服务活动，还是社会主义核心价值观，都是对社会的一种认知态度和处理社会问题的方法观念。②通过大学生志愿者服务活动，大学生可以在活动当中感受到社会主义核心价值观的主要内容，并且可以通过自身的实践对社会主义核心价值观进行实践。例如，一些学校开展了“代理妈妈”志愿者活动，或者是“走进敬老院服务活动”等等，敬老爱幼是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值的重要组成部分，通过这种活动能够让同学们体会这种精神。因此，对于大学生来说，志愿者服务活动是一种对社会主义核心价值观进行宣传的有效形式，能够使大学生以切身经历感受到社会主义核心价值观的核心内容。

3.2 将志愿服务纳入高校思想政治理论课实践教学

近年来，我国大学对社会主义核心价值观教育非常重视，并且在社会发展当中取得了一些成就，但是，我国高等大学社会主义核心价值观教育仍旧存在着很多问题，主要表现在两方面：第一，思想政治教育老师水平达不到社会主义核心价值观教育的要求，从而导致课堂缺乏吸引力，学生缺乏对社会主义核心价值观教育的足够重视，严重的话甚至还会出现学生逃课的现象，或者是在课堂上做其他事情的现象，这些都不利于提高社会主义核心价值观的教育效果。另一方面则是社会主义核心价值观缺乏实践形式，大学生们在社会主义核心价值观的学习中，很多情况下仅仅依靠老师在课堂上的理论教学，并没有具体的实践形式，在这种情况下，学生们对社会主义核心价值观的理解就比较浅显，并且不容易形成一种深刻印象，达不到社会主义核心价值观教育的目的。因此，为了提高大学生进行社会主义核心价值观学习的效果，就需要学校多为学生们提供一些进行志愿者服务的机会，让大学生能够及时参与到实践当中。

3.3 扩大大学生志愿服务参与机制

老师在进行社会主义核心价值观的过程中，应该借助于各种各样的方法对大学生志愿者服务活动进行宣传，并且借助于网站、博客、微博等工具对志愿者服务活动进行宣传。首先可以建立起志愿者服务组织，从而利用组织机构实现志愿者活动的秩序化，例如，一些高等学校会设立一些志愿者联合会等各种各样的社团组织，为学生提供志愿者服务的活动。学校可以成立一种志愿者选拔机制，对大学生志愿者进行选拔，此外，还可以为志愿者建立档案系统，对大学生进行的志愿者服务活动进行记录，激励大学生主动进行志愿者活动。其次，学校还要根据大学生的需要，建立志愿者培训机制，对大学生进行培训，提高志愿者的服务水平。最后，还需要建立志愿者服务激励机制，鼓励志愿者积极参与到活动当中，并且把志愿者服务纳入考核机制当中，计入到学生综合实践能力得分中，从而提高学生参与志愿者服务活动的主动性。

3.4 构建大学生志愿服务长效机制

价值观培养是一件比较长久的事情，需要老师对学生进行长期的教育，这就需要学校建立一种长效的服务机制，通过长期的实践，让学生慢慢地形成一种价值观。③在志愿者服务长效机制的构建过程当中，首先学校可以建立志愿者服务基地，从而可以保证学生进行长久的志愿者活动。与此同时，学校还应该设立志愿者保障机制。志愿者服務活动有时候可能会需要一些工具，例如，捐书活动等。在这种情况下，就需要一定的经费支持，学生本身属于消费群体，没有太多的钱，有时候可能会因为资金问题，导致学生放弃进行志愿者服务活动，这时候就需要学校为学生创造条件，让学生进行志愿者活动。因此，学校需要建立志愿者服务保障机制，为学生提供进行志愿者服务的机会。

社会主义核心价值观是新时期党对马克思主义的完善和发展，也是构建社会主义和谐社会的需要，大学生是我国社会发展当中的主要群体，对社会发展起着关键作用，而志愿者服务活动是进行社会主义核心价值观教育的有效形式，因此，在大学生社会主义核心价值观教育中进行志愿者服务活动是十分必要的。

注释

① 邱秋云，李义丰.论大学生社会主义核心价值观的培育——以志愿服务活动为载体[J].长春工业大学学报（高教研究版），2013（1）：108-110.

② 王飞，曹辉.践行社会主义核心价值观，探究大学生志愿服务长效化机制[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015（2）：293，280.

③ 陈佳薇，傅小林.志愿服务是大学生践行社会主义核心价值观的有效途径[J].长春工业大学学报（高教研究版），2014（4）：117-119.