基于Wiki的初中英语写作教学研究

张经璐

摘要：写作水平的高低是学习者英语综合能力的体现。培养学生拥有初步的写作能力是初中英语教学的目标之一。然而，初中英语写作教学相对滞后。Wiki作为一种有效的、开放的写作平台，它能够在很大程度上弥补传统英语写作教学中教学模式单一，缺乏过程性评价等方面的不足。将Wiki写作平台应用到初中英语写作教学中，可以充分发挥学生的主观能动性，有助于提高学生的英语写作能力。

关键词：Wiki；初中英语；写作教学

中图分类号：G633.4文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）15-063-2

一、Wiki对于初中英语写作的意义

第一，Wiki有利于为学生提供自主、开放的写作空间，学生可以根据自己的需求与情况，自由选择学习的时间和地点。学生通过与同学之间的互动，共同提高，共同进步；第二，Wiki站点由教师按照学习要求构建。教师作为主导角色编辑学生的Wiki条目，这样有助于把握学生的动态和学习进程。在学习过程中，教师给予适时、适当的引领与启发，确保学生沿着正确的方向进行学习；第三，Wiki通过对信息的跟踪记录，能够帮助教师和学生进行过程性评价，让教师更深刻地体会到学生在写作过程中情感体验、态度等的变化；第四，在Wiki站点中，各小组学生按照教师布置的要求，通过组内和组间的竞争、合作，不断对作品进行编辑、修改，在完善作品的同时，也为学生创造了学习情境，积累了丰富的信息资源。

因此，将Wiki有效地应用于英语写作教学能够弥补传统英语写作教学的不足。Wiki写作平台是有其独特的优越性的。

二、初中英语Wiki写作平台的教学行动实践

1.教学行动设计

（1）研究目的。

在新课程标准改革的背景下，教师可以针对初中英语写作教学中存在的问题，开发搭建并应用Wiki英语写作教学平台来激发学生的英语写作兴趣，积累写作经验，提高写作水平，同时培养学生的合作精神。此类的教学改革，也有助于探索初中英语写作教学的理论与方法，推广新型的英语写作教学模式。

（2）研究对象。

笔者选取了南京市钟英中学初二年级的两个班，共84名学生作为研究对象，在完成Wiki英语写作平台培训后进行写作教学实践。经过调查，这84名同学对于计算机技术和网络技术运用都有一定的了解，教师可以适当减少对其网络与系统运用培训的时间。

（3）研究方案。

根据学生的情况及研究进度，笔者制定了较为详细的前期研究方案，如表311所示。

阶段写作主题作文体裁达成目标主要任务

制定总体规划及前期准备工作基本掌握Wiki写作平台的运用。1.设计教学活动；2.搭建并熟悉Wiki平台。

第一次行动研究主题1：Festival记叙文学生分组就第1个主题进行写作，之后进行组内互评并修改。学生在Wiki平台上写作，组内相互修改。教师观察学生表现，记录数据，同时适当调整Wiki站点的栏目分类。

第二次行动研究主题2：Wearing school uniform议论文学生分组就第2个主题进行写作，组内互评并修改之后进行小组间的互评与修改。总结第一次写作，给予评价，展示优秀作品。学生进行第二次写作，加强组间互评与修改，并鼓励学生进行后续自由写作。

2.教学行动调查与分析

（1）问卷调查。

一个学期的研究过后，笔者对参与研究的84名学生进行了一次问卷调查，从而了解Wiki在写作教学中的效果，如表321。

从表321可以看出，学生通过一个学期对Wiki写作平台的熟悉与使用，他们普遍认为，这样的互动写作能够提高他们英语的读写水平，改进他们的学习方法，更难能可贵的是，这个平台帮助学生树立了正确积极的学习英语的态度，激发了学习英语的热情，体会到了学习英语的乐趣和成就感。

（2）数据分析。

一个学期的训练过后，于2014年6月，笔者在两个实验的班级又一次进行了写作测试，进一步检验Wiki写作平台在英语写作教学中的效果。该测试的写作主题与体裁与上一次的相近，请了上一次批改作文的两名老师帮助笔者批阅。笔者对此次的评分结果进行了统计，并与之前的数据进行了对比分析，如表322所示。

从表322中可以看出，通过一个学期的利用Wiki写作平台的教学，通过同伴之间的相互阅读、讨论、修改，加上教师的指导，学生阅读量增大，写作成绩有了较为明显的提高。原本觉得无话可说的话题，学生有了更多想要表达的思想；原本读起来乏味拗口的中式英语，学生可以用更地道的英语来表达了。

现代信息技术的飞速发展，新课程改革的完美实施，教学改革已经成为了一种必然。虽然初中学生英语写作教学面临着“学生参与性不高、写作效果不理想”的问题，但只要我们积极进行教学模式的改进，增加灵活多样的教学手段，创新引入网络平台技术，便有了应对困难局面的有效方法。

Wiki是网络时代的一种全新的写作与知识共享的平台，它才刚刚起步，教师与同学们对它的认识不够充分，还有很多的问题需要进行进一步的研究与完善，但可以肯定的是，利用Wiki平台进行英语写作教学是一种积极的尝试，其效果已初显，并将进一步影响初中英语写作教学，值得在后续的写作教学中广泛的推广与应用。

[参考文献]

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