谱内涵发展新篇育德能双馨人才

安海峰

【摘要】针对职业教育的热度逐年升温，迎来难得发展机遇，临沂市兰山区职业中等专业学校以创建省规范化中职学校为契机，走出了一条内涵发展、科学发展的道路，并着力强化技能教学，提升人才培养质量；创新德育教育，有教无类滋润心灵；落实中职升学，铺路架桥助圆梦想。学校先后荣膺“临沂市职业院校技能大赛团体一等奖”、“特别贡献奖”，并被确定为“全省教育信息化试点单位”、“全省中职学校基础能力提升项目建设学校”。

【关键词】技能教学 德育教育 中职升学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0067-02

近年来，随着经济发展方式转变和相关产业技术升级，社会各界对职业教育的关注度逐年升温，特别是各级党委、政府和教育主管部门相继出台一系列政策，正有力推动职业教育实现跨越式发展。兰山区职业中等专业学校以创建省级规范化中职学校为契机，走出了一条内涵发展、科学发展的新路子。

强化技能教学 提升人才培养质量

赵士兵是2012级数控班的学生。论中考成绩，完全可以升入重点高中，可在填报志愿时，他选择报考兰山区职业中专。三年过去了，如今的赵士兵，已成为集市技能大赛一等奖、省技能大赛二等奖等荣誉于一身的专业能手，成为众多数控加工企业竞相追逐的目标。

在就业形势不容乐观的情况下，学校近三年毕业生就业率达97%以上。近年来，学校不断调整专业布局，以临沂“物流之都”、“商贸名城”为依托，新设物流服务与管理、电子商务、木材加工等的专业，并推行“理实一体”教学；通过“外培内引”模式加强师资培训，努力提高“双师型”教师比例，并着力推进“名师培养”工程；成立了多个企业冠名班和专业建设指导委员会，深化校企合作；先后投资1400余万元购置大批实训设备，并狠抓教学督导和实训规范。通过专业建设、师资培养与校企合作服务于技能教学的“三位一体”的人才培养模式，师生的技能水平实现了质的飞跃。2014年，学校在省、市级职业院校技能大赛中均跃居全市职业院校前列。

创新德育教育 有教无类滋润心灵

针对当前职业学校德育工作中普遍存在的目标过高、内容单一、重视不够等问题，学校将德育教育提高到与技能教学同等位置，使德育教育贯穿始终，与技能教学相得益彰。

一是养习惯、守规矩，强化行为养成教育。实行“行为教育进课堂”，通过开展“习惯养成教育”主题班会，让学生自觉践行行为规范，明确行为目标；实行“专题教育入头脑”，利用国旗下讲话、宣传栏、校园广播等阵地，对学生强化行为规范教育；实行“文明监督抓劝导”，充分发挥学生会作用，组织成立“校园文明监督岗”，促使学生养成良好习惯。

二是树目标、明方向，开展就业创业教育。学校将企业文化融入校园整体文化，将企业文化的精髓与学生的职业素质和职业价值观培养紧密结合，实现管理日常化、规范化；学校还将职业生涯规划融入教学过程，邀请行业专家入校作专题讲座并悉心指导，显著提升学生应对社会竞争的能力。

三是润心智、冶情操，丰富德育系列活动。学校以“弟子规”、“忠孝雅诚”为主线设计德育活动，并结合社会主义核心价值观教育、重大节日、集体主义教育、学生个性教育适时开展“孝五月”诗歌朗诵会、植树节活动、班歌合唱比赛、学生社团等活动，在极大丰富学生的课余生活的同时，有效提高了学生德育水平。

落实中职升学 铺路架桥助圆梦想

刚刚结束的山东省春季高考技能考试，报名考生有11万多名。春季高考正获得社会各界越来越多的认同，这得益于全省招生制度改革，为那些由于种种原因无法升入普通高中的学生搭建了一条通向大学的“立交桥”。

近年来，兰山区职业中专成立了基础教育部，专门负责春季高考工作，选拔骨干教师担任春季高考工作，加班加点辅导学生备考，并耐心细致地做好学生的心理疏导工作，使其轻装上阵、力争佳绩。在刚刚结束的2015年春季高考技能考试中，会计电算化专业共44人参加考试，其中4人考取230分满分，200分以上的有27人。学校的春季高考成绩近三年呈直线增长趋势，知名度得到不断提升。

此外，经省教育厅批准，学校与济南职业学院、山东电子职业技术学院、山东交通职业学院分别就机电技术应用、计算机应用、汽车运用与维修专业合作举办“三二”连读，在丰富学校办学模式的同时，为学生全力铺设成才、立业、成功之路。

在学校荣膺“临沂市职业院校技能大赛团体一等奖”、“特别贡献奖”，并被确定为“全省教育信息化试点单位”、“全省中职学校基础能力提升项目建设学校”的背后，凝聚着学校全体师生的心血与付出。如今，兰山职专人正凝心聚力、勇往直前，在职业教育这块生机盎然的沃土上创造着属于自己的辉煌明天。

参考文献：

[1]《名师是“打造”出来的吗？》 李镇西，《兰山教育研究》 2015.1

[2]《中等职业学校德育大纲》，中华人民共和国教育部