基于生本理念下的小学教学研究

李云珍　张云梅

摘 要：小学生是祖国的未来，小学教育是开发学生智力、塑造学生品性的基础素质教育。因此，小学教育要以学生为本，围绕“小学生全面成长”为核心来展开各项教育工作。尤其是小学生的逻辑思维和独立思考、钻研的能力。

关键词：中心工作；兴趣培养；生本理念

一、开展以生为本的课堂教学

孩子是我们未来的发展希望，小学教育体系应该以学生的未来发展为重点展开各项教学工作，根据现代教育发展的趋势看出，素质教育、逻辑思维的培养很重要。因而，小学的基础课程就是语文和数学，语文是帮助学生培养语感，在生活中规范语言的用法的课，数学是帮助学生锻炼逻辑思维能力的。生活中处处有数学，包括买卖东西钱的差价的计算、平常日期的计算、时间的计算、货物重量的计算。作为小学教师尤其是数学教师要帮助孩子好好地学好数学。课堂以生动形象有趣的讲解吸引学生进入角色，认真听讲。然后，在学生游戏的过程中加入教学讲解的重点。或者是先抛出一个问题，引发学生的讨论，最后请学生发言，大家各抒己见，发表自己的观点，最后老师带领大家学习，得出最后正确的结论。这个过程是为了让学生对教学的重点记忆更加深刻，让学生在课堂上积极主动地学习，确保学生在教学中占主体地位。

二、发展学生的课外兴趣

兴趣是最好的老师，培养学生的兴趣也是极为重要的。比如鼓励学生多看课外书，增长见识，开阔视野为写作积累材料，让学生在课外书中找到自己的定位，多向化发展。

三、美术教育，增强孩子的动手能力

每个孩子都有自己心中的小天地，小孩子的想象力是无限丰富且多彩的，他们直观地表达自己内心最真实的想法的途径就是绘画，用五彩的颜料为自己的梦想增添色彩，通过绘画为孩子们插上想象的翅膀。美术教学课堂上，老师应当根据儿童的认知特点设计美术教学活动，并鼓励儿童按照自己的意愿进行艺术创作，当学生遇到了困难，再及时指导和点拨，如此不断地提高学生的创作技能，发挥老师的主导作用。在教的时候，应当注意以教学结合的方法来上课。为了增加学生的想象力，也可以带孩子们多到外面走走，运用各种感官去多接触外面的新鲜事物，并帮助他们去了解这些事物间存在的关系和联系，激发他们想进行艺术创作的兴趣和愿望。或者通过给孩子们讲故事给他们营造一定的想象空间。

总而言之，小学教育要从多个方面的教学来开发学生的智力，激发学生的兴趣爱好。

编辑 马燕萍