思想政治教育人本化研究

郭建华

【摘 要】思想政治教育是关系学生健康成长和成才的重要工作，在新形势下，思想政治教育的地位更加重要。传统的思想政治教育工作存在诸多问题，已经难以满足学生发展需要，在新的环境下，思想政治教育需要坚持以人为本。本文分析了坚持思想政治教育人本化的现实意义，并探讨了其实现途径，以期为思想政治教育工作提供借鉴。

【关键词】思想政治教育 人本化 途径

随着时代的发展，社会环境发生了巨大的变化，各种思想潮流正通过各种新的渠道影响着新一代学生，学生更需要被引导形成正确的人生观、价值观和世界观。近年来，大学校园中发生的恶性事件更引起了大众对大学生思想政治教育的普遍关注。在新形势下，如何根据学生的实际情况和外部环境，做好学生的思想政治教育工作是一个亟须解决的问题。中共中央、国务院也高度重视大学生的思想政治教育工作，并对其做了全面的部署，提出思想政治教育工作要坚持以人为本的指导思想，为新时期的思想政治教育工作指明了方向。以人为本的教育观念要求以学生为中心，了解学生的基本诉求，不断革新教育方法，寻找更科学的教育途径，增强思想政治教育工作的实效性、针对性、感染力和吸引力，促进学生的健康成长，帮助学生成才。以人为本的教育理念适应新时期学生发展需要，如何深入理解以人为本的教育理念，并在实际行动正确贯彻以人为本的理念，是做好新时期思想政治教育工作的关键。

一、坚持思想政治教育人本化的现实意义

1.坚持以人为本进行思想政治教育是时代发展和社会发展的要求

进入21世纪，计算机技术和互联网技术深入发展，经济全球化更加明显，我国正处在重要的转型期，学生没有良好的综合素质是难以适应时代发展的。大学生是国家的未来，没有良好的思想素质就难以在新时代背景下获得发展。同时，身处网络时代，经受各种文化思潮的冲击，大学生面临着更加多元化的选择，且背景和渠道更加复杂，所以大学生思想政治教育工作面临着更多的挑战。而以人为本的教育理念正是培养学生良好思想政治素质的有效方式，坚持以人为本的思想政治教育，对于促进我国科教兴国战略，推进社会主义现代化具有重要意义。

2.坚持以人为本进行思想政治教育是实现高等教育目标的要求

培养社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人是我国高等教育的主要目标。而以往的思想政治教育工作不同程度地存在重知识轻素质、重知识轻方法、重占有轻创新、重应试轻应用的问题，这些问题严重阻碍了高等教育目标的实现。而以人为本的教育考虑学生的需求，侧重于学生的健康成长和综合素质的提高。不断改革教学方法和教学内容，提高学生的创造性，培养学生良好的思想政治素质，真正实现学生的德才兼备，这些才是高等教育所要达成的目标。

3.坚持以人为本进行思想政治教育是促进学生健康成长成才的要求

以往的高校教育只重视科学文化教育和技能教育，思想政治教育实际效果往往被忽略了，这有碍于学生的成长和成才。以人为本的思想政治教育，从大学生的实际情况出发，充分唤醒学生的主体意识，调动学生学习的主动性和积极性，使学生更加主动去认识自我，发现自我，主动去塑造自己良好的性格和思想素质，提高学生的创造能力，促进学生的全面进步。

二、思想政治教育人本化的实现途径

1.思想政治教育应以学生成长为中心实施主体性教育

在教育实践中，思想政治教育工作者要体现和重视学生的主动性和主导性，激发学生的主观能动性，引导他们去分析和实践，使学生知行合一，获得自我发展。思想政治教育者应以学生为中心，充分尊重每个学生的个性，遵循人的成长和发展规律，施以积极和正确的引导，注重人性的培养，加强人本化的教育。另外，思想政治工作者应该避免一味地灌输，树立施教者的绝对权威，这样容易使学生反感而失去学习的主动性和积极性。

2.思想政治教育应以育人为基础实施成才教育

为现代化建设培养人才是思想政治教育的主要工作之一，在教育实践中，既要重视育人也要重视育才，以做人为基础，加强成才教育，为我国培养大批德才兼备的人才。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”，其重要性不言而喻。在教育工作中，要把提高学生的道德素质作为思想政治工作首要任务。学生成人成才的先决条件是要有良好的思想道德素质，思想道德素质健康与否直接影响着其他综合素质的提高，所以思想政治教育要重视思想道德教育中的人格教育，引导正确看待社会现象，积极地面对生活中的挫折和困难。正人要先正己，思想政治教师要严格要求自己，不断提高自己的道德修养和政治觉悟，通过自己的言行感化学生，提高育人效果。同时，要在实际工作中，多加入体验教育，使学生获得切身的感受，领会做人的基本原则，培养学生对先进思想的认同感，帮助学生成长和成才。

3.了解教育对象，关注学生的思想实际，为有针对性地进行思想政治教育奠定基础

以往的思想政治教育往往过分突出教育者的主体地位，而忽视学生的主动性和积极性，运用统一的标准要求学生，没有尊重学生的差异性和个性，多采用灌输式的教育方法，而忽略学生的独立思考能力。以人为本的思想政治教育，要求充分认识学生所处的环境和个性特点，考虑就业形势、网络等外部环境对学生的人生观、价值观、世界观及表达方式、思维方式和行为方式的影响，关注学生实际，了解教育对象，采用有针对性的教育内容和教育方式，以获得更好的教育成果。

【参考文献】

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