如何提高初中体育与健康教学中学生的参与度

辛宏光

摘 要：体育与健康課堂作为培养全面型人才的重要环节之一，在初中整体的教学中有着不可或缺的重要作用，就初中体育与健康教学中如何提高学生的参与度，从兴趣教学、竞争教学、团队教学等几个方面进行了阐述。

关键词：初中体育与健康；参与度；教学策略

一、游戏教学，提高学生兴趣

由于应试制度带来的影响，学生过于重视文化课程，为了获得较高的成绩而埋头苦学，对体育课堂缺乏一定的兴趣和热情。因此，为了提高学生对体育与健康课堂的积极性，我会通过游戏的方式来提高学生的参与意识。例如，我经常会带领学生玩一些“强度亚马逊”“快乐抱抱爆”等游戏，帮助学生及时进入课堂状态，参与到课堂中来。

二、竞争教学，激发学生积极性

竞技比赛的魅力在于竞争的激烈性以及赛事结果的未知性，因此我会充分利用竞技比赛的魅力来吸引学生对参与课堂的兴趣。而对于结果很在意的初中生自然会全力以赴投入比赛当中，在不知不觉当中以百分之百的热情和专注力投入体育与健康课堂当中，从而取得良好的课堂反馈和课堂效果。例如，我会定期举办男女跳绳大比拼等比赛，让学生之间通过激烈的竞争过程体会到体育运动与锻炼的魅力所在。

三、团队教学，促进团结意识

人，作为一种社会动物，不可避免地要与他人进行交流、沟通和合作，因此，拥有团队合作精神对学生的未来发展是极其重要的。团队游戏，作为一种团队意识的体现载体，可以通过集体荣誉感来激发学生个体无穷的潜力，帮助学生突破自我。学生由于处在一个集体当中对于集体负有一定的责任，所以会集中注意力，提高自己的参与度，来帮助所在团队获得更好的成绩。例如，在拔河比赛当中，组内的每一个人都会以超高的热情投入比赛当中，力气大的同学去拔河，身体弱的加油、递水，成为出色的“后勤人员”，尽管大家的分工不同，但是每个成员都尽自己所能，发挥自己所长，最大限度地参与到这场比赛当中。由此可见，通过这种团队游戏的团队教学，能够更高效地提升学生作为集体一分子的参与意识和集体荣誉感，以及成员之间的责任意识，达到了多种教学目的。

“身体是革命的本钱”，尽管我们生活在一个和平时代，健康的重要性却仍然是不言而喻的，人类所获得的一切都是在身体健康基础之上的，否则这一切都是毫无意义的。因此，作为初中体育与健康的教师，我们有责任也有义务增强每一位学生的体魄，促进学生的健康意识，激发学生的体育热情。

编辑 谢尾合