高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略

刘跃辉

【摘要】 随着我国体育运动事业的不断发展，体育教学在高中课程中的地位得到不断提升，学校与家长日渐认识到加强学生体育教学和训练的重要性。于高中开展体育教学活动，不仅可舒缓学生高负荷的学习压力，还可树立起学生正确的体育观念。而要培养高中学生终身体育的意识，还需从各方面着手。本文主要对高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略进行深入探讨。

【关键词】 高中体育 终身体育意识 培养策略

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）06-073-01

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高中阶段是学生习惯形成的重要时期，在高中体育教学中，培养学生终身的体育意识，对学生的未来发展和身体健康起到至关重要的作用。终身体育意识是指接受了体育思想教育后，在未来的一生中都将不断进行体育锻炼，并将体育意识贯穿于生活的始终。通过以下几点对高中体育教学中的终身体育意识培养策略进行深入分析。

1.以激发学生兴趣来培养学生的终身体育意识

只对感兴趣的东西激起较大的好奇心和热情，是高中学生的心理特点，因此教师在体育教学中充分调动学生学习体育的积极性，是培养学生终身体育意识的重要手段。由于高中学生正步入青年初期，具有较强的体育活动能力，对于趣味性较高的体育活动会有较强烈的参与欲望。对此，教师应捉住学生这一心理特点，为学生创设一些趣味性较高、个性化较强的体育教学活动，以促进学生快速融入到体育学习氛围中。在以往传统的体育教学中，只有足球、篮球、赛跑、排球等有限的体育活动可供学生参与，极大限制了教师体育教学的范围，同时严重影响了学生对体育学习的兴趣。针对此现象，教师应深入研究以开发出更多可供学生共同参与的体育活动，从而丰富体育教学内容，激发学生学习兴趣。

例如，在进行跑步教学时，以往传统、简单的跑步练习，已难以满足学生体育学习的需求，同时难以提起学生学习的兴趣。因此，教师应留意观察学生的跑步爱好与跑步方式，从而研制出有效的并且具有针对性的教学方法。如学生喜欢边听歌边跑步，教师便可以通过将音乐与跑步相结合的教学方法进行体育教学，让学生在音乐中进行音乐比赛，谁能在音乐停止前达到终点，谁便获得奖励。诸如此类的教学方式，能够使学生在有限的教学资源中，充分感受到体育学习的乐趣，从而产生对体育学习的兴趣，使教师培养学生终身体育意识的教学变得容易。

2.营造良好体育氛围来培养学生的终身体育意识

在学生的学习过程中，拥有一个良好的学习氛围才能够使学生充分融入到学习当中；而在教师的教学过程中，只有营造一个良好的教学氛围，才能够使教学有效的进行。因此，教师应为学生营造一个良好的体育学习氛围和教学氛围，才能有助于激发学生对体育学习的兴趣和积极性，才能够最终使学生形成终身的体育意识。在教师在营造良好体育学习氛围与教学氛围时，应结合学生的年龄特点和心理特点来开展和实施。

例如，高中学生具有爱凑热闹的心理特点，教师应针对这一特点，开展丰富的课外活动与课间体育活动，来吸引学生的注意力和兴趣。在每周一个特定的时间组织各班级学生开展一场篮球、排球或足球等比赛，并给予适当的奖励以资学生继续积极参与；同时组织女生以拉拉队的形式到场为比赛的学生加油助威，而其他学生则实行自愿到场观赛的原则。在这过程中，爱凑热闹的学生均会跑到赛场观赛，从而逐渐感受到体育比赛的激烈与热血，并且逐渐激起参与的欲望；而比赛的学生感受到更多人的加油与助威，则会更乐于沉浸在体育比赛的魅力中。如此，才能够逐渐实现教师培养学生终身体育意识的教学目标。

3.运用开放型教学模式来培养学生的终身体育意识

开放型体育教学模式的开展和实施，需要平等、融洽的师生关系和新颖的教学思想、教学方式作为支撑点。在实际体育教学过程中，教师要与学生建立起平等的师生关系，与学生进行平等交流，尊重学生、重视学生的需求，从而弥补传统体育教学中的教学模式限制，给予学生更多的自由发展空间和自由学习时间。教师可通过将体育教学内容与实际生活中的体育运动相互结合，来进行体育教学，使学生感受到传统教学以外的体育知识，从而将体育运动扩展到实际生活中；同时使学生认识到体育活动的无处不在，从而逐渐树立起终身的体育意识。

例如，在讲解跨栏知识时，教师可运用多媒体播放一些奥运会百米跨栏比赛的视频或图片，为学生提供直观的知识讲解方式，使学生在开放型的教学中，充分学习到体育知识。同时，教师应充分运用奥运会冠军的励志事迹，向学生讲述冠军运动员“永不放弃、拼搏到最后一刻”的体育精神，以激发起学生向奥运冠军精神学习的意识，从而逐渐使学生树立起终身体育的意识。另外，教师还可以播放一些时下风靡全球的时尚极限运动相关视频或图片，如跑酷等，运用各种极限运动视频，不断激发学生体育学习的热情与积极性，开发学生丰富的体育思维，从而为教师培养学生终身体育意识的教学奠定重要的基础。

在高中教学中开展和实施体育教学活动，不应只是教会学生更多体育知识的方式，还应该是引导学生改变以往传统体育活动意识，培养学生终身体育意识的重要途径。在实际的体育教学过程中，教师应充分了解学生的爱好兴趣，来培养学生的终身体育意识；同时，还应为学生营造良好的体育学习氛围，使对学生终身体育意识的培养变得容易；另外，还应运用开放型的体育教学模式，以不断开发学生丰富的体育思维，从而为培养学生终身体育意识奠定基础。