浅谈诗歌鉴赏的意象归纳法

海嫚

【摘要】 通过选取中国古典诗歌中的两个典型意象，归纳整理诗歌意象中的共同点。

【关键词】 意象 酒 梅 共同点

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）06-071-01

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唐诗宋词作为我国古代文学史上的两座高不可攀的峭峻高峰，因其意境之深远，情感之丰富，主题之多样而屹立于中国大地，东方世界。于是，感受诗歌，体悟生命成为语文教学的一部分。那么，如何更好的把握诗歌，感悟其深邃的感情，幽远的意境，唯美的语言也便成为了语文教学的一个重点。于是，鉴赏诗歌浓墨重彩的走进了课堂，走上了讲台。人教版高中语文课程教材必修一到必修四都涉猎到了诗歌。因此，如何鉴赏诗歌成为值得深思和探索的一个教学内容。经过多次的诗歌教学实践，我归纳出了鉴赏诗歌中的意象归纳法：

诗人创作，可以直抒其情，明言其事，也可以情附物上，意在言外。言在此而意在彼，古称之为“寄托”，也即语言的暗示性，多表现在诗歌意象的寓意上。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中，意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。

古代的诗人们都赋予了意象不一样的情感，然而经过整理归纳，我们不难发现其中的共同点。例如：酒，作为中国古代诗歌的一个常见意象，出现在不同的时代，不同的作品中。最早把酒跟文学联系在一起，可以追溯到《诗经》，已有三千多年历史。《诗经.七月》中写道：

二之日凿冰冲冲，三之日纳于凌阻。四之日其蚤，献羔祭韭。九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，曰杀羔羊。跻彼公堂，称彼兕觥，“万寿无疆”。

一年的辛苦之后，还要大办酒宴，为统治者庆贺祝寿。十二月去凿冰，正月里藏入冰窖，以供来年夏天统治者消暑之用。等到农事已毕，打谷场已清扫干净，就大杀羔羊，大办酒宴，还得举着酒杯，登上公堂，高呼统治者万寿无疆。在这里，酒的暗示性并不强烈。随着时间的迁徙，文学的发展，“酒”愈来愈多的出现在了读者的眼前。以至于到了唐代伟大诗人李白这里，酒成为了李白的象征，可以说李白借酒成就了自己雄奇飘逸的诗风，因而又被称之为“酒仙”。于是余光中说：酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。那么，我们不妨看看李白诗中的酒到底蕴含着怎样的情感：五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。（《将进酒》）

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。（《山中与幽人对酌》）

人生飘忽百年内，且须酣畅万古情。（《答王十二寒夜独酌有怀》）

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

酒在这里是豪放的吟唱，是潇洒的颓废，是坦荡的迸发，是孤寂的寥落，也是忧伤的嘶喊。到了后来，就越发频繁的走进了忧愁。比如：

一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。（《一剪梅·舟过吴江》蒋捷》）

明愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。（《御街行》范仲淹）

莫漫愁沽酒，囊中自有钱。《题袁氏别业》贺知章）

于是乎，酒的诗歌暗示性我们可以看做是忧愁，换言之酒是忧愁的代言。

再如：春兰、夏竹、秋菊、冬梅因其花色较淡而且多生在幽僻的地方，被誉为花中四君子，常被视为气节崇高君子的象征。以梅为例，梅花是中国古代文人墨客吟诵传唱千年的对象，宋代的林和靖就曾以“梅妻鹤子”寄托自己的情感，可以说是爱梅至极的人了。例如：

山园小梅二首

其一

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”这一联一直为后人所称道。陈与义说：“自读西湖处士诗，年年临水看幽姿。晴窗画出横斜影，绝胜前村夜雪时。”（《和张矩臣水墨梅》）他认为林和靖的咏梅诗已压倒了唐齐己《早梅》诗中的名句“前村深雪里，昨夜一枝开”。《念奴娇》中奉劝文人墨客不要轻易写梅的辛弃疾也写道：“未须草草赋梅花，多少骚人词客。总被西湖林处士，不肯分留风月。”可见是梅成就了林逋，也是林逋写尽了梅。除此之外，因梅花开放在初冬时节，天气严寒，故而被诗人们有意地赋予了不畏严寒，孤傲挺立，迎雪开放的坚强品质。例如：

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不足雪，为有暗香来。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

——王安石《梅花》

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

——毛泽东《卜算子·咏梅？》

类似的例子很多，在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，如：

以“故乡明月”传达“思乡情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”等等。因而，只要在平时的学习中我们善于归纳整理，多做积累，还是会有不少的收获。