意象

推荐语此诗分两种意象——主要意象和次要意象。主要意象：林间的风；次要意象：雪花、童年。作者做到了主要意象和次要意象的完美契合。使人感到那逝去的童年时光，特别是“那来自林间的风”远在天边又近在眼前。文本意境辽阔舒朗，令读者一直沉醉其中。——推荐人：冬麦

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意象工笔重彩 《女人香》一 138cm×68cm意象工笔重彩 《女人香》二 138cm×68cm意象工笔重彩 《女人香》三 138cm×68cm意象工笔重彩 《女人香》四 138cm×68cm意象工笔重彩 《女人香》五 138cm×68cm意象工笔重彩 《女人香》六 138cm×68cm

万丽诗人借助“意象”来抒发自己的情怀，“意象”可以说是诗人情感的凝聚。因此，我们需要加强古诗词的意象学习，只有这样才能提高古诗词的鉴赏能力。一、理清意象1.扫清学习障碍。古诗词的语言之美在于句短意远，而意象就藏在古诗词的字里行间，想要找出意象，阅读是最直接也是最有效的方法。也就是说，我们可以在学习课文之前就把意象作为探索的目标，并通过反复阅读和推敲来克服古诗词中通假字的学习困难，因为如果不看课文中的注释，完全按照自己的语感来阅读理解的话，很容易产生理解上的

●知音君子“批评意象”刍议高文强“批评意象”是指存在于文学批评活动中，用于传达某种文学理念或批评观点的意象。它与传统意义上以塑造审美艺术形象为主要目的的“文学意象”在“立意”方向与“立象”方式上存在一定差异。它是“意象批评”法的主要表现工具。对“批评意象”的深入研究，对中国文学批评史研究的拓展与创新都有一定意义。意象；批评意象；文学意象；意象批评“批评意象”是古代文论研究中出现极少的一个范畴，本文在此提出这一范畴进行讨论，其直接原因是受到古代文论研究中广为